最新人教部编版四年级语文上册第七单元课内阅读训练卷(附答案)

第七单元课内阅读训练卷
课文主题感悟(44 分)
一、人生追求。

(20 分)
1．《出塞》一诗中的“飞将”指的是。

这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：
“，。

”
2．《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩浩正气、铮铮铁骨的诗句是：“，。

”
3 ．周恩来在十二三岁的时候就立下了
“
”的志向。

4．梅兰芳蓄须是为了表明
的决心。

5．为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的，毫不犹豫地丢掉了，但是绝不能失去
的延安精神。

二、感人事迹。

(12 分)
1．《凉州词》一诗中，“醉卧沙场”表现了什么？()(3 分) A．战士们远离家乡，在外面很孤独、寂寞，所以他们只有借酒消愁以慰乡思。

B．古代男性大多喜欢喝酒，尤其是在重要的场合，或以酒取乐，
或以酒壮行，营造出热烈庄重的气氛，这样他们在外生活也就
充实快乐些。

C．战士们尽情酣醉，豪放旷达，他们已经做好了战死沙场的准备。

2．下列哪件事让少年周恩来真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量？( )(5 分) A．伯父告诉他被外国人占据的地方是不能随便去玩的。

B．周恩来在被外国人占据的地方亲眼看到不幸的女人受欺负，同
胞们敢怒不敢言。

这件事深深触动了周恩来幼小的心灵，他立志要把
从苦难和屈辱中拯救出来。

3 ．《梅兰芳蓄须》一文中最让我感动的事情是：。

我深受感动的原因是：。

(4 分)
三、揭示的道理。

(4 分)
把诗文与其揭示的道理用线连起来。

四、主题拓展。

(8 分)
根据事迹选填爱国人物。

(填字母)
A．狼牙山五壮士B．林则徐C．钱学森D．董存瑞1．在战斗的危急关头，他毫不犹豫地托起炸药包，炸毁了碉堡，牺牲了自己。

( )
2．在禁烟运动中，他强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收的鸦片在虎门销毁。

( )
3．为了掩护群众和连队主力撤退，他们把敌人引上崖顶，痛歼敌人，最后弹药用尽，全部跳下山崖。

( )
4．中华人民共和国成立后，他历经各种艰辛终于回到了祖国，他让我国的导弹、原子弹发射向前推进了至少二十年。

( )
经典片段分析(14 分)
五、课内阅读。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

他在舞台
上唱旦角，
为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

……
1941 年12 月香港沦陷。

日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅
兰芳演戏。

梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京
的房子。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，( )签订演出合同，( )预支二十两黄金给梅兰芳。

( )，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳
全部拒绝了。

他( )卖房度日，( )在日本侵略者的统治下登台演出。

1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。

(3 分)
2．梅兰芳剃须和蓄须的原因分别是什么？请写下来。

(4 分)
3．梅兰芳为了拒绝为日本侵略者演戏经受了哪些困难？你从中体会到了什么？(4 分)
4．你最想对梅兰芳说的一句话是什么？(3 分)
主题阅读拓展(17 分)
六、课外阅读。

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写
着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。

在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲
眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

” 那特务愣了一下，只好走
到前面，发抖地举起了枪。

吉鸿昌瞪起
两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，
他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。

1．给短文加上题目，写在文前横线上。

(2 分)
2．根据意思从文中找出相应的词语。

(3 分) (1)张着
嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

() (2)非常镇静、
不慌不忙的样子。

( ) (3)由于
羞愧和恼恨而发怒。

( )
3．在文中用“——”画出两个描写吉鸿昌神态的句子，用“——”画出两个描写敌人神态的句子。

(4 分)
4．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”(3分)
第一个“休息”指。

第二个“休息”指。

5．这篇短文主要讲了
，表现了吉鸿昌
的高尚品质，表达了作者
的思想感情。

(3 分)
6．读了本文，我想对吉鸿昌说：。

(2 分)
主题写作训练(25 分)
七、快乐习作。

周恩来十二三岁的时候就树立了远大的志向——“为中华之崛起而读书”，他把拯救祖国和人民作为自己的人生奋斗目标。

他的事迹为后人所传颂，启示我们要有自己奋斗的方向，从小就要树立远大的理想。

请动笔写写你近期的奋斗目标或谈谈你的理想。

题目自拟，不少于450 字。

答案
一、1.李广但使龙城飞将在不教胡马度阴山
2．生当作人杰死亦为鬼雄
3．为中华之崛起而读书
4．不为日本侵略者演戏
5．茅屋老牛破车自力更生、艰苦奋斗
二、1.C
2．B 祖国和人民
3．梅兰芳为了拒绝演出，请朋友设法让他生一场“大病”，为此差点儿丢了性命梅兰芳的爱国热情已经超越了个人的安危，这是常人所无法做到的
三、
四、1.D 2.B 3.A 4.C
五、1.只要就但是宁可也决不
2．剃须的原因：在舞台上唱旦角，为了演出的需要。

蓄须的原因：明志不给日本侵略者演戏。

3．忍受生活的困顿，直面战争的危险，多次受到日本侵略者的骚扰，没有了经济来源。

我觉得梅兰芳非常有骨气，他为了国家的尊
严，宁愿忍受一切困难。

4．梅兰芳，你的民族气节令人敬佩，你是我们中国人的骄傲。

六、1.示例：死也不倒下
2．(1)张口结舌(2)从容不迫
(3)恼羞成怒
3．示例：吉鸿昌看了，平静地说吉鸿昌像出门散步一样，从
容不迫地出发了何应钦被骂得张口结舌那特务愣了一下4．睡觉死去
5．吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事
英勇无畏对革命先烈无比崇敬
6．示例：你的精神永远激励我们好好学习七、思路点拨：可以写你近期努力的目标，如成为卫生监督组长、
学生会干部或维护秩序的志愿者等等。

也可以写你对未来职业的设
想。

在写的时候，交代清楚产生这种想法的原因，并重点写清你今后
的具体行动。

例文略。