大班心理健康活动课《勇气》教案

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大班心理健康活动课《勇气》教案
大班心理健康活动课《志气》教案
作为一位不辞辛苦的人民老师,编写教案是必不行少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

教案要怎么写呢?以下是我收集整理的大班心理健康活动课《志气》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:
1.在玩玩、说说、找找中感受生活中志气的多种形式,懂得在生活中要鼓起志气挑战自我。

2.能主动调动生活阅历,英勇表达自己对志气的理解和感受。

3、在嬉戏情境中能勇于接受挑战,大胆尝试,体验付出志气后的胜利和欢乐。

活动打算:
1.课件
2.操作图片每人一套
3.高、低两座小桥活动。

活动重难点:
引导幼儿了解志气的形式,能结合生活中的阅历,主动表达对志气的
理解。

活动过程:
一、嬉戏激趣、导入主题。

导入活动,以过小桥的嬉戏激发幼儿爱好。

师:小挚友们,瞧,在我们的前面有两座桥,一座桥看上去?还有一座桥看上去?(高,有点高有点陡。

低,又平又稳。

)
请你们选择一座桥走过去,坐到座位上。

(留意平安)
二、抛出疑问,理解含义。

老师引导幼儿理解志气的含义。

1、师:你选择了哪做小桥?(低的)为什么不选高的桥?
2、师:有谁选了高的桥,为什么选择高的桥?(有点意思,有挑战)
3、师:那你在走高桥的时候心里怎么样?(会有点胆怯)
虽然有的小挚友在走高桥的时候心里有点胆怯,但是还是英勇的走过了高桥,真是个有志气的孩子。

4、师:那谁知道什么是志气?(志气就是不怕困难、英勇向前等)
5、老师小结:原来志气就是当我们面对挫折、困难、危急的时候虽然心里会有点胆怯,但是能战胜心里的胆怯就是一种志气。

三、结合生活,了解志气。

老师引导幼儿结合生活中的阅历,了解志气的多种形式。

师:其实,我们生活中做许多事情的时候都是须要志气的,今日,老
师也给你们带来了一些关于志气的小故事,我们一起来看一看、听一听。

(一)老师引导幼儿理解志气就是战胜胆怯。

老师引导幼儿视察图片上小挚友胆怯的心理过程。

1、师:看到了什么?
2、师:猜猜他要干嘛?
3、师:你从哪里看出他很胆怯?
4、师:他这么胆怯那最终有没有跳下去呢?
5、师:战胜胆怯以后他怎么样?(很快乐)
6、师:今日他跳了下去,下次他还会胆怯吗?说不定他以后还会成为跳水运动员呢!
7、师:那生活中有没有什么事让你感到胆怯?
8、师:面对这些胆怯有志气的你会想什么方法战胜它呢?(心里鼓起志气战胜胆怯)
9、师:有时候一个人在家里,怎么战胜胆怯?
10、师:谁晚上能一个人睡觉?会想什么事情来战胜胆怯?
11、师:哪个小挚友还是和爸爸妈妈爷爷奶奶睡的?说出自己不如别人的事情也是一种志气。

12、师:那从明天起先我们试着有志气的敢于一个人睡觉好吗?
老师小结:生活中的确有许多我们会胆怯的事情,只要我们有方法战胜它,那你就是一个小勇士,所以,战胜胆怯它就是志气!志气就是战胜
胆怯! (二)老师引导幼儿理解志气就是赶走懒散。

1.师:生活当中有时我们须要鼓起志气战胜胆怯,还有时须要我们赶走一些东西,那就是(赶走懒散),赶走懒散,那也是一种志气。

生活中会有许多事情做不好,那是因为懒散在作怪。

2、师:今日老师打算了一些图片,有许多生活中的事情,请小挚友找一找,哪些是小挚友因为懒散所以没做好,找出来贴在板上,并和旁边的小挚友说一说用什么方法赶走懒散。

3、师:哪几幅图是懒散在作怪没做好?(睡懒觉、不做作业、不愿跳绳)
4、师:谁来说一说,为什么觉得这一幅图是懒散在作怪?(太阳暖暖,太舒适了)假如是你,你怎么办?早上起床须要我们小挚友有志气,赶走懒散。

5、师:跳绳很累是不是就放弃了?你们后来有没有学会跳绳?你们觉得怎么样?学跳绳也须要有志气,赶走懒散。

6、师:做作业这幅。

须要有志气,赶走懒散。

7、师:生活中的确有许多时候须要有志气,赶走懒散,把事情做的更好。

(三)老师引导幼儿理解志气就是战胜诱惑。

1、师:还有一种志气很特殊,听听看是什么?孩子们听声音看图片:志气是爱它却不摘它。

2、师:为什么说志气是爱它确不摘它?这里的它是指谁?为什么说爱
它却不摘它?
3、师:生活中就有许多像鲜花一样,很美丽自己特殊喜爱的东西,这就叫“诱惑”。

4、师:小挚友你们有哪些东西特殊喜爱的?这些都是诱惑
5、师:生活中诱惑许多,假如你遇到这些诱惑有没有志气战胜它吗?
老师小结:战胜诱惑也是一种志气。

四、迁移阅历,归纳提升。

老师引导幼儿迁移生活中的阅历,共享自己有志气的故事,收获志气。

1、师:看来我们班孩子都是特殊有志气的。

为了你们的志气我给你们每人带来了一个礼物,请你自己来选择一样你喜爱的东西放好。

2、师:看一段录像,看看录像中的小挚友有没有战胜诱惑。

3、师:刚才录像中的小挚友最喜爱的诱惑是什么?她有没有跑到前面去抢?她最终有没有拿到喜爱的?为什么她不到前面去抢?
4、师:虽然这是女孩子最喜爱的东西,但排队遵守规则更加重要。

5、师:小女孩战胜诱惑了吗?那你们平常遇到自己很喜爱的东西能不能像这个女孩子一样排好队遵守规则呢?那刚才我们小挚友拿礼物的时候,都跑到上面来拿了。

老师总结:所以说战胜诱惑说说是很简洁的,但是要做到须要很大很大的.志气。

刚才我们找到了许多许多的志气,原来志气就在我们的身边。

(PPT)战胜胆怯就是志气、赶走懒散就是志气、战胜诱惑就是志气。

6、师:小挚友,在我们的生活中须要志气的地方还有许多,你们还做过哪些有志气的事呢?谁来讲讲和我们一起共享一下?
7、师:我们来看看,还有哪些志气是我们不知道的呢?看录像
8、师:生活中原来还有这么多的志气呢,志气不是天生就有的,它是在我们长大的过程中渐渐积累起来的。

五、回顾嬉戏,挑战自我。

结束活动,挑战高桥。

1、师:你们还想不想给自己增加点志气?这是我们刚才走的独木桥,现在这座独木桥变了,更高了还有点摇,你们怕不怕?敢不敢过去?有没有志气?
让我们贴上小勇士勋章,鼓起志气,挑战自己走过这座高高的独木桥。

2、老师播放音乐,与幼儿一起走过高桥。

3、师:刚才我们走过独木桥有没有胆怯?老师的帮助和爱护也给了你一点点志气。

你们都是小勇士!我们的志气还会渐渐增加,只要我们在每件事上鼓起志气面对它,你就会变成一个真正的小勇士。

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