人教版初中地理八年级下册第一章单元测试题

八年级地理（一·中国的地理差异）
※考试时间：50分钟试卷满分：100分※
一、单项选择题（下列每小题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请选出并将其代号填
在下表所对应的方框内。

每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.
A.甲：我看到了稻田、麦田、沙漠、戈壁、雪域高原
B.乙：我看到沙漠之舟骆驼，也看到了高原之舟牦牛
C.丙：四地降水最多的是A
D.丁：我看到了热带雨林的美景
2.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是
A.油料作物都是种植花生
B.1月平均气温均在0°C以下
C.都位于我国地势的第二阶梯
D.都属于我国湿润地区
3.我国自然环境的差异显著，以下不属于这种差异表现的是
A.气温
B.降水
C.地势
D.经济差异
4.春节期间，海南岛春意盎然，鲜花盛开；黑龙江冰天雪地，银装素裹。

造成两地景观差异的主导因素是
A.地形因素
B.纬度因素
C.海陆因素
D.经度因素
5.下列地理区域属于自然区域类型的是
A.北京市
B.长江三角洲
C.环渤海经济区
D.深圳经济特区
6.我国东南部地区山清水秀而西北部地区却沙漠、戈壁广布，造成这种差异的原因是
A.气温
B.降水
C.地形
D.以上都不对
7.造成“南稻北麦”格局的主要影响因素是
A.风俗习惯
B.自然环境
C.人们的爱好
D.经济水平
8.我国东南沿海比西北内陆年降水量多得多，主要原因是
A.纬度位置的影响
B.地形的影响
C.距海远近之不同
D.洋流的影响
9.下列有关我国地理差异的叙述中，你认为不正确的是
A.自南向北纬度逐渐升高，气温逐渐降低
B.自东南沿海向西北内陆，降水越来越少
C.自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降
D.我国人口、城市、交通线表现为西密东疏
10.造成青藏高原雪山连绵，而同纬度的长江三角洲地区却温暖湿润，气候宜人的主导因素是
A.地势因素
B.海陆因素
C.纬度因素
D.降水不同特点
11.我国四大地理区域划分的依据是
A.地势地形因素
B.气温降水因素
C.经济发展差异
D.地理位置、自然地理和人文地理特点
12.我国四大地理区域划分的界线不包括
A.秦岭——淮河一线
B.季风区与非季风区的分界线
C.青藏高原边缘线
D.黑河——腾冲一线
13.与我国青藏地区与西北地区的分界线基本一致的是
A.秦岭-淮河一线
B.季风区与非季风区的分界线
C.地势一、二级阶梯的分界线
D.人口分界线
14.关于我国南方地区的叙述正确的是
A.多水田，以种植水稻和油菜为主
B.多水田，以种植水稻和甜菜为主
C.农作物一年一熟或一年两熟
D.农作物一年一熟或两年三熟
15.下列有关秦岭-淮河一线地理意义的叙述，正确的是
A.季风区与非季风区的分界线
B.800毫米年等降水量大致经过的地方
C.半湿润区与半干旱区的分界线
D.暖温带与中温带的分界线
16.关于我国北方地区的叙述，正确的是
A.农作物两年三熟或一年两熟
B.盛产热带作物，如橡胶、椰子、咖啡等
C.煤、铁、石油和有色金属等矿产资源丰富
D.年降水量大致为400～800毫米
17.下列界线中，不是北方地区和南方地区分界线的是
A.800毫米年等降水量线
B.1月0℃等温线
C.地势第一、二级阶梯分界线
D.亚热带与暖温带分界线
18.秦岭以南的耕地类型是
A.旱地
B.水田
C.荒地
D.绿洲
19.跨经度最广的地理区域是
A.北方地区
B.南方地区
C.西北地区
D.青藏地区
20.我国的传统民居建筑呈现“南尖北平”的特点，其影响因素主要是
A.气温
B.降水
C.传统习俗
D.地势
21.下列四个省级行政区中属于北方地区的是
A.江西省
B.辽宁省
C.甘肃省
D.青海省
读右图回答22-24题
22.图中所示区域，淡水渔业最发达的地区是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
23.《晏子使楚》中“橘生淮南则为橘，生于
淮北则为枳“的“淮”大致位于图中的①
②
③④
A.①
B.②
C.③
D.④
24.我国四大地理区域特征叙述正确的是
A.甲是北方地区，以平原、高原为主，民居屋顶坡度较大、墙体较高
B.乙是南方地区，深居内陆，气候干旱，民居屋顶坡度较小、墙体较厚
C.丙是西北地区，“远看是山，近看是川”是其显著特征，牧区多见蒙古包
D.丁是青藏地区，地势高耸，形成独特的高寒气候，城镇多见平顶碉房
25.下列关于四大地理区域的叙述正确的是
A.北方地区的民居屋顶坡度大、墙体高
B.南方地区的主要农作物有水稻和油菜
C.西北地区农业生产有力条件是降水多
D.青藏地区的主要畜种有牦牛和三河马
二、非选择题（共50分）
26.读我国北方地区和南方地区景观图，回答下列问题。

（16分）
北方地区南方地区
（1）北方地区尤其是华北主食以为主，南方人则以为主；（米饭/面食）（2）北方地区屋顶坡度，墙体厚，南方屋顶坡度，墙体高；（大/小）（3）北方地区主要交通方式是，南方则以交通为主；（陆路/水运）
（4）北方地区冬季寒冷，河流，南方河流冬季。

（结冰/不结冰）
27.读我国四大地理区域图，回答下列问题。

（20分）
（1）数字①是地区，A线是该区与其他三个地区的界线，确定
这条界线的主导因素是；
（2）④是地区，该区与地区③的界线D大致与毫米年等降水量线分布一致；（3）填数字代号：在①、②、③、④四个区域中，耕地主要分布在，牧区主要分布在；（4）地区②与地区③的分界线大致沿着B （山脉）和C （河）一线，该线是l月平均气温o C等温线通过的地方；该线也是毫米年等降水量线通过的地方。

28.阅读下图，完成各项要求。

（14分）
我国四大地理区域甲：大规模茶园乙：一望无际的麦田
（1）①②③④四大地理区域中，最有可能拍摄到图片甲的是；最有可能拍摄到图片乙的是；(填数字序号)
（2）从④区域到②区域，年降水量的变化呈现逐渐的趋势；（3）划分①②两区域的主导因素是（）；
A.气候
B.地形
C.降水
D.植被类型
（4）比较①、④两区域地理特征的差异，补充完成下表。

答案单元一
26．（1）面食米饭（2）小大
（3）陆路水运（4）结冰不结冰27．（1）青藏地势（地形）（2）西北 400 （3）②③①④（4）秦岭淮河 0 800 28．（1）④①（2）递减（减少）
（3）C （4）旱地亚热带常红阔叶林三完成目标要制订明确的计划
有人说,学习好比打仗,为了达到更好的学习效果,必须有自己的战略和战术。

首先要做的就是明确目标、制订计划、合理安排时间,这样可以给自己建立好空间和时间的二维框架,让一切尽在掌握之中,就可以把自己有限的时间充分地利用起来,不浪费一分一秒。

想必每个中学生都有自己的学习目标,但你真正充分利用自己的时间了吗?实际上,很多时候,你之所以会浪费时间,是因为你总是给自己的目标打折扣。

当目标未完成时,你会告诉自己“差不多就可以了”,于是,你会扔下学习去参与其他活动,这样又怎么能高效学习呢?
中考状元对待学习都是认真的,在完成学习任务上是不打折扣的。

中考状元说:“我觉得我也就是个很普通的学生。

我最大的优点就是比较有毅力,不会轻言放弃。

我确定了一个目标,就会克服一切困难,坚持去完成它。

我想,就是这种对目标执着的劲头,让我更容易在考试中取得好成绩。

”省状元说:“学习一定要有计划。

我每天早上一醒来,就会想这一天有哪些事情要做、哪些章节要看、哪些习题要写。

把每一天都计划好,这一天就按照自己的计划去严格地执行。

晚上睡前还会自我检查,这些计划是不是都完成了,完成得是不是都能让自己满意。

每一天给自己合理规划每一周、每一月都是如此,这样就能高效率地学习和生活。

的确,有计划是学习高效率的前提条件。

在明确学习目标的基础上,你需要根据自己学习的特点和
自身的实际,以及所处的客观环境、条件以及学习内容和任务来制订学习计划为了科学地运筹时间,制订一个自己的学习计划很有必要。

这样,不仅可以赢得更多的学习时间,也可以从整体上把握自己学习的方向和进度。

但是,并不是所有学生都能真正按照学习目标学习,他们总是认为,目标完成得差不多就行了,这样总是给自己的目标打折扣,又怎么可能真正获得进步呢?
因此,目标一旦确立下来,就一定要立即行动去实施它并且,完成目标要尽量做到不要有折扣。

要知道,学习是容不得半点疏忽的,坐着不动更不可能提高成绩。

想取得好的成绩,想成为天才优等生,就要下苦功,就要严格要求自己。

对此,你不妨这样做:在每天晚上结束了学习活动之后,你可以将每天的学习目标都拿出来检查检查,完成了的,就在前面打钩,没有完成的,就在前面打上叉,然后统计完成的比例。

刚开始的时候大概能完成60%,时间久了,基本上能维持在80%左右。

在确定了目标、制订了学习计划并且执行了计划后,若阶段性目标顺利实现了,则继续进行下一个目标;若没有实现则要分析原因在哪里,然后重新制定目标、期限和计划。

这里要强调的是,制定目标是为了有一个强大的学习动力,动力的来源就是实现一个个阶段性目标后的成就感和下一个目标的期待和自信。

当目标不能实现时,很难产生学习动力。

从这里还可以发现,阶段性目标的完成以及完善是有助于产生继续学习的动力的。

人生最昂贵的代价之一就是:凡事等待明天。

不要把希望寄托在明天,希望永远都在今天,希望就在现在。

因此,中学生们,在学习上对自己要求严格点吧,严格执行你的目标,你才有可能超越自己,超越对手。

当然,这里还应该注意的是,大部分学生总是在开始做事之前信誓旦旦,但是一到把这件事情真正做起来,往往就只有三分钟热度,或者“三天打鱼,两天晒网”。

所以,你要坚持不懈地向着目标前进。

总之,有行动才会有实现目标的可能,学习容不得半点马虎,每一个学生都应该制订自己的学习计划,并学会不折不扣地完成它,只有做到脚踏实地、有步骤地完成,你才可能不断实现你的目标,也才会逐渐取得好的学习效果。