幼儿园教案大班教案数学作业

幼儿园教案大班教案数学作业
教案大班数学作业教案——认识数字10以内的加减法
一、教学内容
本教案选用教材《幼儿园大班数学》第四章第三节“数字10以内
的加减法”进行教学。

本节课主要让学生通过实际操作，理解数字10
以内的加减法概念，能够进行简单的加减运算。

二、教学目标
1. 让学生掌握数字10以内的加减法运算方法。

2. 培养学生的数学逻辑思维和问题解决能力。

3. 提高学生对数学学科的兴趣，激发学习热情。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让学生理解加减法的实际意义，能够正确进行计算。

2. 教学重点：让学生通过实际操作，掌握数字10以内的加减法
运算方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：数字卡片、算式卡片、小动物玩具等。

2. 学具：学生练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：教师展示一个场景，如：“小动物们要过桥，
桥上只能站两只小动物，现有3只小猫和2只小狗，请问如何安排它
们过桥？”让学生思考并回答。

2. 讲解例题：教师用数字卡片和算式卡片展示一个简单的加减法
例题，如：“3 + 2 = ?”，引导学生观察并思考。

3. 学生练习：教师发放练习本，让学生独立完成类似的加减法题目，如：“4 + 1 = ?”，“5 2 = ?”等。

4. 集体讲解：教师邀请学生分享自己的解题过程，并对解题方法
进行讲解。

5. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生互相交流解题心得，提高解题能力。

六、板书设计
1. 板书课题：认识数字10以内的加减法
2. 板书例题：3 + 2 = ?
3. 板书答案：5
七、作业设计
a. 2 + 3 = ?
b. 4 + 1 = ?
c. 5 2 = ?
2. 答案：
a. 5
b. 5
c. 3
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：教师可以布置一些数字10以内的加减法趣味题目，让学生在课后进行练习，提高学生的数学兴趣。

同时，教师还可以组
织一些数学竞赛活动，激发学生的学习热情。