高考历史怎么复习

高考历史怎么复习
高考历史如何复习
勤于思考。

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，
为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。

抓课堂效率。

努力学习从来都不是孤军作战的，不要仅指望课后或者星期如何努力，试问高三学生几乎都是596模式(早5:00，晚9:00，一周6天上课时间)真正的课后时间微乎其微了。

所以你要抓住课堂效率，在老师的指导下学习，这样的学习透彻，并且还可以学的相对轻松一些。

高考怎么复习历史
1、目录复习法，历史和政治一样，都属于文科，属于记忆为主的科目，目录很重要，每一单元要涉及的问题一看就一目了然，每一个单元是一个主题，章节的题目用
若干的子问题来陈述，从目录来复习，纲目明确，可以总体把握，做到宏观心中有数，居高临下全面看问题。

2、提纲复习法，根据目录的线索，整理出每一个单元的复习提纲，把整个的知识点整理、归纳、系统化，这样复习的知识点全面，再按计划有重点地复习。

3、结合习题综合复习法，历史和政治都有相配套的习题册，复习一单元后，可以重新翻阅本单元习题，再一次查漏不缺、进一步巩固本单元的知识点，也可利用网络
下载一些本单元的习题再做，这样的反复，会使知识更加的熟练、全面。

4、反复复习法，根据记忆遗忘规律，经常的反复及时复习，第一遍可能用2小时，反复复习的效果省时高效，即把厚书读薄的道理。

高考历史复习方法
第一轮复习，主要目标是打基础。

把课标和教科书专题的体例初步转换为通史体例，初步形成古代——近代——现
代的历史时空观念。

梳理考点，抓住高考关注的“必备知识”;突出重点，掌握必考的重要史实、基本概念和主要原理;拓展视野，在重点内容上补充阅读材料，拓展知识视野;深化理解，站在历史专业高度理解主要史实和概念;学以致用，在理解基础上运用
知识分析解决问题。

第二轮复习，主要目标是通史下的历史专题的知识网络定型。

加强专题限时训练，以专题知识为主线，以高频考点为重点，注重专题的横向联系，深化理解，形成立体的知识网络;强化大题量专题限时训练，有效提高答卷速度，着力培养知识迁移能力和运用所学知识分析解决问题的能力。

建议在这个阶段合理控
制考练密度，专题限时训练与专题复习配套。

第三轮复习，主要目标是历史知识与能力的内化规范。

进行组合训练，全面提升。

在进行各种规范训练的同时，以某一模块为抓手，尝
试多角度切入，融会贯通主干知识。

通过综合考试、拓展阅读、单题突破、真题再练、错题重做等方式合理搭配、交叉进行，全面提高阅读理解、独立思考和分析解决问题
的能力。

高中历史基础差怎么学好历史
提高历史成绩--抓住课堂
课堂是很实在的，高中历史基础差就更要抓住课堂时间，听课也有听课的方法，
课前预习是很重要的，同学们可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系
统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。

提高历史成绩--在反复做题中掌握方法
学好高中历史学科，提高历史分数，就需要多做题，提高自己的做题能力，掌握
必备的答题技巧。

做题本身是为了应用知识，可以帮助自己回顾学过的知识点。

历史
考试重视学生能力的提高，不单纯靠背诵的知识，需要考生能够运用知识，提高答题
的能力。

高中提高历史成绩的技巧
首先历史知识点之间是联系很大的，比较一下中国近代史和世界史来说，中国古
代史因为年代很久而且朝代的变化太多人物也很多，所以之间呈现了很复杂的特点，
这也对同学们的记忆是混乱的。

但这并不代表同学们就放弃了，注意知识点的衔接是
很重要的。

第二是古文材料的一些阅读，古代史的复习自然是少不了一些古文的阅读的，通
过对历年高考历史真题的一些研究，我们可以发现古代文献材料在高考中占有重要的
地位，所以同学们在此方面要给予一定的重视。

充分理解课本中所有的古文材料是第
一步，再者就是对所做过的历史试卷中一些材料进行分析。

那么如何加强同学们的古文基础呢?这就要与语文的复习相结合，语文考试中因为有文言文阅读这类题型，所以对文言文的复习也就成为语文整体复习中不可或缺的一个环节，因此同学们应该好好把握这个机会，攻破历史古文阅读难关。