北京市朝阳区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题(解析版)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
朝阳区2020-2021学年第一学期期末考试初一语文
(考试时间120分钟满分100分)
考生须知:
1.本试卷共8页。
在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级,姓名和考号。
2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
3.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
可爱如牛,纯真如犬,动物的世界里不仅有智慧与勤勉……
亲爱的同学,愿你在莺声燕语中感悟生活的意义,在相知陪伴里体察生命的价值。
一、基础·运用(共18分)
1. 2021年是农历“牛年”。
阅读下面关于生肖邮票的材料,完成小题。
【材料一】
生肖.和每个人息息相关,生肖邮票是民族文化、民族精神的重要载体。
在精神气质上,牛是十二生肖中与土地联系最为紧密的。
此次辛丑年生肖牛邮票一套两枚,旨在表达勤勉、奔腾的生命力。
第一枚名为“奋发图强”,描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象。
公牛四蹄扬起,昂首向前,目光炯炯,表达出不畏艰险、砥砺前行,为伟大复兴而努力奋斗的寓意。
另一枚名为“牛年大吉",通过大牛与小牛舐犊情深的温馨画面,向全国人民传递家庭兴旺和谐、团圆美满的美好祝愿。
【材料二】
牛年生肖邮票通过动与静、力量与温情的结合,将生肖牛的精神内涵进行了生动诠释与艺术展现。
邮票设计者姚钟华先生说:“2020年疫情的肆(nüè)________让大家心里都很压抑。
生肖邮票在设计上延续了‘家国’理念,分别展示了国家的期许、家庭的期盼,组合而成浓浓的浙春祝福。
”
(1)给语段中加点的字注音,根据拼音在横线处填入汉字,全都正确的一项是()
A.生肖.(xiāo)虐
B.生肖.(xiào)虐
C.生肖.(xiāo)掠
D.生肖.(xiào)掠
(2)结合材料,下列词语不适合
...描述生肖牛精神内涵的一项是()
A.开拓进取
B.敢于拼搏
C.咄咄逼人
D.勤劳努力
(3)依据材料内容,将生肖牛邮票传递的新春祝福补充完整。
奋发图强,①_______:②_______,愿家庭和美。
【答案】(1). (1)B(2). (2)C(3). (3)①盼国运昌盛(4). ②牛年大吉
【解析】
【分析】
【详解】(1)肖——xiào,生肖:代表十二地支,用来记人出生年的十二种动物。
nüè——虐,肆虐:肆行暴虐。
故选B。
(2)C.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
这是一个贬义词,不适合描述看生肖牛的精神。
故选C。
(3) 根据材料一中的内容可知,生肖牛邮票共两枚,一枚叫“奋发图强”,一枚叫“牛年大吉”。
祝福语上半句出现了“奋发图强”,所以第二空应填“牛年大吉”。
根据材料一中的“表达出不畏艰险、砥砺前行,为伟大复兴而努力奋斗的寓意”,第一空可填:盼祖国复兴。
2. 阅读下列诗句,与图的画面意境相似的一项是()
A. 耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?(李纲《病牛》)
B. 溪清喜不污牛腹,岂畏践霜寒堕趾。
(陆游《饮牛歌》)
C. 牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
(高启《牧牛词》)
D. 块块荒田水和泥,深耕细作走东西。
(臧克家《老黄牛》)
【答案】C
【详解】这道题考查对诗句的理解。
画面上是一个小孩骑在牛背上吹着笛子,牛在悠闲地吃草。
画面意境轻松闲适。
A.大意:病牛耕耘千亩生产无数粮食,累得精疲力尽又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢?表达了对病牛的同情;
B.大意:高兴的是清清的溪水没有弄脏牛的肚子,老牛不畏惧风霜严寒。
表达了对老牛的喜爱和赞美;
C.大意:我骑在牛身上唱歌坐在牛身边玩耍,晚上回家还要靠在牛身旁躺一躺。
表达了人和牛亲密无间的轻松闲适;
D.大意:老牛辛勤的在一块块荒田中劳作,从东到西深耕细作。
表达了对老牛辛劳耕作的赞赏;
故选C。
3. 阅读下面关于牛的赞歌,完成小题。
水牛赞(节选)
郭沫若
水牛,水牛,你最最可爱。
你有中国作风,中国气派。
任是怎样的辛劳,你都能够忍耐,
你可头也不抬,气也不喘。
你角大如虹,腹大如海,
脚踏实地而神游天外。
你于人有功,于物无害,
耕载终生,还要受人宰。
筋肉肺肝供人炙脍,皮骨蹄牙供人穿戴。
活也牺牲,死也牺牲,
死活为了人民,你毫无怨艾。
你这和平劳动的象征,你这__________,
水牛,水牛,你最最可爱。
(1)结合语境,推测“炙脍”一词在诗中的意思是__________。
(2)请在诗歌横线处将能概括水牛精神、表达作者赞美之情的句子补充完整。
答:__________。
【答案】(1). (1)做成美味(吃)(2). (2)示例:无私奉献典范
【分析】
【详解】(1)脍是细切的肉;炙是烤肉。
脍和炙都是指人们爱吃的食物。
联系语境,这个词语在诗中表现的意思是牛的筋肉肺肝被人们做成了食物吃。
(2)联系前几句,水牛“耕载终生”,“筋肉肺肝供人炙脍,皮骨蹄牙供人穿戴”,活着为人们做贡献,死了还要做贡献,无论死活,都是为了人民,而且“毫无怨艾”,这些都表现了水牛无私奉献的精神,根据前一句“你这和平劳动的象征”的格式可补写为:无私奉献的典范。
4. 名著中也有关于牛的形象。
根据要求,完成小题。
(1)《西游记》善于塑造人物。
下列属于对“牛魔王”进行描写的一项是:
A.他在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
真是“山中无甲子,寒尽不知年”。
B.你看他公然不惧,东一头,西一头,直挺挺,光耀耀的两只铁角,往来抵触;南一撞,北一撞,毛森森,筋暴暴的一条硬尾,左右敲摇。
众多神四面打,他便就地一滚,复本相,便投芭蕉洞去了。
C.那阵狂风过处,只见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直,系一条花布手巾。
一边走一边笑道:“我有天罡数的变化,九齿的钉钯,怕甚么法师、和尚、道士?”
(2)《西游记》故事引人人胜。
请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。
(50字左右)
【答案】(1)B
(2)示例:因为记恨孙悟空降服了自己的孩子红孩儿,牛魔王不愿借芭蕉扇,并因此与孙悟空展开大战,惊动天上众神。
【解析】
【详解】(1)A.根据“会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果……夜宿石崖之下,朝游峰洞之中”可知是孙悟空。
B.根据“光耀耀的两只铁角、筋暴暴的一条硬尾、芭蕉洞”等信息判断是牛魔王。
C.根据“生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直,系一条花布手巾”“我有天罡数的变化,九齿的钉钯”可知是猪八戒。
故选B。
(2)本题考查学生对名著常识的积累能力。
根据要求写出相关故事情节即可。
牛魔王性格憨厚,大胆,豪迈。
翠云山和积雷山的主人,妻子是铁扇公主,儿子是红孩儿。
首次出现于孙悟空得到如意金箍棒后,孙悟空受天庭招安,又因嫌弼马温官小,反出天宫,在独角鬼王建议下自称为齐天大圣,于是牛魔王就自称
做平天大圣,其他五大魔王也都各称大圣,并称七大圣。
后出现于孙悟空与火焰山这一篇故事中,悟空第二次借芭蕉扇,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇,却被牛魔王所变的猪八戒夺回。
悟空第三次借扇,悟空与牛魔王大战,八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。
悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经。
5. 下图是毛泽东手书鲁迅联语。
阅读这幅作品,完成小题。
(1)请将“俯首甘为孺子牛”一句,用规范的楷书抄写在田字格中。
(2)鲁迅以“孺子牛”自比。
说到鲁迅,你能想到他的哪一作品?
【答案】(1)俯首甘为孺子牛
(2)《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》……)
【解析】
【分析】
【详解】(1)本题考查汉字书写。
书写时注意用楷书,做到正确、美观。
(2)本题考查文学常识。
示例:《呐喊》(《故乡》)
二、古诗文阅读(共17分)
(一)
6. 默写。
(1)乡书何处达?__________。
(王湾《次北固山下》)
(2)__________,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)__________,便引诗情到碧霄。
(刘禹锡《秋词(其一)》)
(4)夜阑卧听风吹雨,__________。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(5)__________,小桥流水人家,__________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(6)终古高云簇此城,__________。
(谭嗣同《潼关》)
【答案】 (1). 归雁洛阳边 (2). 杨花落尽子规啼 (3). 晴空一鹤排云上 (4). 铁马冰河入梦来
(5). 枯藤老树昏鸦 (6). 古道西风瘦马 (7). 秋风吹散马蹄声
【解析】
【分析】
【详解】记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的
文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。
“雁”“啼”“藤”“瘦”“蹄”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
(二)
阅读下面文言文,完成小题。
【甲】
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,授以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矢,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】
两虎相斗
《战国策》 有两虎诤.人而斗者,管庄子①
将刺之,管与止之曰:“虎者,戾.
虫;人者,甘饵②也。
今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤,子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。
”
【注释】①[管庄子]和下文的“管与”都是人名。
②[甘饵]美味的食物。
7. 下列选项中加点字的意思相同的一项是( )
A. 止.有剩骨 在天中行止.
B. 意.将隧入以攻其后 意.与日去
C. 屠自后断其股.悬梁刺股.
D. 盖以诱敌.寡不敌.众
8. 结合语境,给乙文中加点字选择正确的义项(只填序号)。
“诤”的义项:①争夺。
②争论,争辩。
③直言规劝,使
(1)有两虎诤.人而斗者_____
人改正错误。
“戾”的部分义项:①罪,罪过。
②违背。
③凶暴。
④安
(2)虎者,戾.虫_____
定。
9. 下列朗读节奏划分不正确
...的一项是()
A. 恐/前后受其敌
B. 其一犬/坐于前
C. 一狼/洞其中
D. 禽兽之变诈/几何哉
10. 狼之“點”具体体现在哪里?请任选一处
....,结合具体内容进行说明。
11. 试仿照对《狼》的多角度理解,从不同角度理解《两虎相斗》的寓意。
【答案】7. C 8. (1). (1)①(2). (2)③9. B
10. 示例:狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。
一只狼故作悠闲,意在制造假象诱惑屠户,同时另一只狼“洞其中”,准备形成对屠户的包抄攻击。
11. ①示例:要善于动脑,力争做事一举多得。
②示例:要相互团结,否则就难以长久生存。
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.仅,只/停止;
B.意图/意志;
C.都是“大腿”的意思;
D.敌人/抵挡;
故选C。
【8题详解】
本题考查实词的翻译。
(1)句意是:有两只老虎因抢着吃一人而搏斗。
结合句意来看,“诤”的意思是“争抢”,故选①。
(2)句意是:老虎是一种贪婪残暴的动物。
结合句意来看,“戾”的意思是“残暴”,故选③。
【9题详解】
本题考查文言节奏。
解答此题要先解析句意,再划分朗读节奏,注意应符合古人朗读习惯。
B.句意是:其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
根据句意节奏应为:其一/犬坐于前。
故选B。
【10题详解】
本题考查对内容的理解。
根据第4段“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可知,狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上;由“目似瞑,意暇甚”“盖以诱敌”可知,一只狼故作悠闲,意在制造假象诱惑屠户;由“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”可知,另一只狼“洞其中”,准备形成对屠户的包抄攻击;根据以上分析,整理即可。
【11题详解】
本题考查对内容的理解。
①根据“今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤,子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳,而有刺两虎之名”可知,从管与的角度思考,要善于动脑,力争做事一举多得。
②根据“今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤,子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也”可知,从虎角度思考,要相互团结,否则就难以长久生存。
【点睛】译文:
【甲】一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼,紧随着他走了很远。
屠户害怕,把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它,后
面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。
骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急,担心前后受到狼的攻击。
屠户看见田野中有个麦场,场主在里面堆柴,覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀。
狼不敢上前,眼瞪着屠户。
一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍几刀杀死了狼。
屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼。
屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人增加笑料罢了。
【乙】有两只老虎因抢着吃一人而搏斗,管庄子要去刺杀它们,管与制止他说:“老虎是一种贪婪残暴的动物,人是它最可口的食物。
现在两只虎因争一人而搏斗,小老虎一定会死掉,大老虎必定要负伤。
你只需等待时机去刺杀负伤的老虎,那可是一举获得两只老虎。
没有付出刺杀一只老虎的劳力,却有刺死两只老虎的美名。
”
三、现代文阅读(共25分)
(一)
阅读《春鸟喧哗》,完成下面小题。
【注释】①[鸟鸣山更幽]语出王籍《入若耶溪》:“躲腔何泛泛,空水共悠悠。
阴霞生远岫,阳景逐回流。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
此地动归念,长年恶倦游。
”
12. 阅读文章,按要求完成批注。
(1)从上文的旁批中任选两
...处.,将其内容补充完整。
①__________②__________③__________
(2)摘录一处你阅读中有疑惑的地方,并做出批注。
摘录:__________
批注:__________
13. 第⑤段写晴日里听鸟鸣,触发了作者对“鸟鸣山更幽”的深切感受。
请你写一段话,讲述自己在生活中对某句古诗突然顿悟的独特体验。
14. 作者借春鸟喧哗意在表达什么?
【答案】12. (1). (1)①晨光渐渐照进窗子的动态(2). ②鸟鸣声欢快悠扬(3). ③鸟鸣声此起彼伏,动听热闹(4). (2)摘录:放眼望去,一大片一大片的油菜花发了疯似的“黄”,一大片一大片的麦苗发了疯似的“青”,一块儿黄连着一块儿青……(5). 批注:此处极力描写田野的色彩,与题目《春鸟喧哗》有什么关系?
13. 示例:初读“海日生残夜”并没有特别的感受。
直到最近,我在上学途中看到冉冉升起的太阳,耀眼的光芒刺破黑暗,让我突然从沮丧的疫情消息中摆脱出来,也明白这个诗句带给人们的力量与希望。
14. 提醒人们要珍惜美好时光
【解析】
【12题详解】
(1)本题考查赏析重点句子。
结合原文第2段“早起,春山寂寂,躺在床上看青灰色的晨曦流进后窗”可见,时间是早上,清晨的阳光渐渐照上窗户。
原文第4段“此起彼伏的鸟鸣从山涧、树梢、屋顶上传来,似口哨,似溪声,似琴音,更似一曲天籁”这一句把鸟声比作“口哨,溪声,琴音,天籁之曲”。
“似口哨”写出鸟声响亮,溪声婉转,琴声悠扬,所以“似溪声,似琴音”表现鸟鸣声欢快悠扬。
“似一曲天籁”极言鸟声美妙。
结合原文“山居听得的可不独独是黄鹂,亦有燕子、杜鹃、喜鹊、画眉、布谷这些“‘角儿’轮番登台,好不热闹”,能从中感受到鸟鸣声此起彼伏,动听热闹。
(2)本题考查内容理解。
这样的试题答案宽泛,言之成理即可。
但要注意摘录的内容和批注要产生内容上的联系,不能随意批注。
示例:摘录:第2段“鸽群‘呼啦啦’地从窗前飞过,随即一声声清脆的鸟鸣传人耳朵,顿时感觉清醒不少”。
批注:第2段写鸽群,和表现主题有什么关系?
【13题详解】
本题考查内容理解。
本题意在考查学生结合生活谈诗歌意境,需要学生在了解诗词意思的基础上,选择合适的生活场景行文。
示例:夜幕降临,凉风习习,闻着雨后空气中弥漫着的清新的泥土气息,看着青山翠谷越发显得静幽,突然感受到“空山新雨后,天气晚来秋”的明快舒朗、清新鲜洁。
【14题详解】
本题考查对主题的分析理解。
“春鸟喧哗”一方面交代了写作内容,另一方面以春鸟“喧哗”凸显了春日
的生机勃勃,充满希望。
结合第8段“不得不承认,这些山间的鸟儿确实比人更懂得‘春光易逝’这个词”
提醒人们“珍惜时光”。
(二)
阅读《“银河系”》,完成下面小题。
“银河系”
①教我听懂树的语言,水的语言,鸟的语言的是“银河系”,我们家的金毛牧犬。
他在一个“月亮像
面小铜,星星像个小铃铛”的夜晚死了。
十岁。
他教了我十年。
我这个不太笨的学生,在十年后懂了。
我
说的不是顿悟,也不是启蒙,是“懂了”。
②“银河系”刚来的时候,三个星期。
毛茸茸的,像个小绣球。
鼻子一点黑,翘在腔上,像个小黑莓。
一副标准狗崽的样子。
因为它个子小,我们都希望它大,儿子就给它取了个其大无比的名字:银河系。
没
想到它居然就越长越大,大得像个小狮子。
这么大的狗,应该做一点惊天动地的事才是。
我希望哪天“银
河系"能冲进火海,救出一个邻居的小孩;或跳进跳出,追拿一个毒犯,当一回狗中豪杰。
可我们“银河系”
十年里一件惊天动地的事也没干过。
人家就是这么自得其乐地活了十年。
认认真真地嗅每一泡其他狗尿在
树根上的臭尿,再认认真真抬起后腿,在上面尿上一泡自己的。
③有一天,“银河系”在野地里玩,突然来了两个陌生人,向我们家走来。
“银河系”立刻狠起来,
气呼呼地对着陌生人吼叫。
其中一个陌生人,捡起地上一只皮球,一扔。
“银河系”立刻欢天喜地,把球
给抓回来,摇着尾巴,和人家成了“多年不见
....”的老朋友。
在它的天性里,没有仇恨的基因。
所有的不满
都可以一笑泯恩仇,全世界都是好人。
④“银河系”七岁时,家里来了狗弟弟和狗妹妹。
弟弟和妹妹是两个小绒球,“银河系”一开始并没
有把它们当狗待,对它们爱理不理。
这两个小东西却稀里糊涂地把“银河系”当作它们的爹,睡觉要睡在
“银河系”的肚皮上。
“银河系”以它的好性情,把肚皮给了两个小家伙。
到弟弟妹妹的个子长到和“银
河系”一样大了,它们依然要睡在“银河系”的肚皮上——只好轮流睡了。
每到吃饭,各人一份。
但只要
有小家伙来“银河系”碗里蹭饭,“银河系”立刻就不吃了。
趴在一边,笑眯眯地看,就像看儿女吃饭一
样。
⑤狗是会笑的,信不信由你。
有一次,我们四天没在家,除了有人每天来喂它们,弟弟妹妹就全交给
了“银河系”。
“银河系”凭着它对所有人的信任,耐耐心心地等待着。
那四天,不知道它们是怎么过的。
等我们回到家,“银河系”大嘴一张,笑得就像一朵金银花。
弟弟脖子上弄了一团烂泥,我拿了毛巾给弟
弟擦。
“银河系”把我手一顶,要自己舔。
然后,坐在一边看弟弟妹妹和我们亲热,一脸完璧归赵
....的神气。
⑥弟弟妹妹对“银河系”也是热爱不已。
它们可能比我们更早感觉到“银河系"病了。
“银河系"住院的那一天,它们拒绝早饭。
“银河系”回来了,它们高兴得欢天喜地。
“银河系”病着,它们这个过来在它脸上舔一下,那个过来在它脸上舔一下,一个靠着它的肚皮,一个贴着它的屁股,企图用它们小小的动物魔术来救“银河系”。
“银河系”是在车上死的。
两个小家伙下了车就坐在车尾等着,等着车厢盖突然打开,“银河系”从里面蹦下来。
“动物人道会”的人来拖走“银河系”的时候,它俩突然变成小疯子,又吼又叫,坚决不让。
这三只狗,它们的语言简单,肚子里是什么情绪,脸上就表现出什么情绪。
笑,伤感,发毛,都是真情。
⑦“银河系”还是一个游泳健将。
一到夏天,它能一连几个小时站在水里,只露出一个头,等有小船划过来,它就突然大叫,叫船上的人东找西找,也看不见一只狗,最后发现一只狗头,哈哈大笑着划远了。
这是“银河系”百玩不厌的游戏。
⑧它还喜欢划船,有一次,不等我们准备好,它就自己跳上船去。
那天风大,船就跑了,跑得还很快,顺流而下。
我们先还笑,觉得一条狗自己就驾船走了,是件滑稽的事。
等船漂远了,这才想起来“银河系”不会划船。
赶快去拖另一只船下河去追,这才发现,所有的桨都在“银河系”那只船上。
⑨那次,我们是把它追回来了,人家一脸泰然自若,不懂我们这些人慌什么。
这次,它又一个人驾船到彼岸去了,到世界的彼岸去了。
15. 阅读文章,按要求填写表格的内容。
16. 阅读第③段和第⑤段,回答问题。
(1)在不影响语意表达的前提下,“多年不见”可以哪个成语来替换?
(2)请用自己的话解释“完璧归赵”在语境中的具体意思。
17. 第⑥段在文中有什么作用?
18. 第②段写出了哪两种不同的生命状态?你更欣赏哪一种?简要说明理由。
【答案】15. (1). (1)“银河系”细心照料弟弟妹妹(2). (2)善良(3). (3)“银河系”和
别人玩百玩不厌的游戏(4). (4)“银河系”自己驾船漂走
16. (1)久别重逢
(2)把干干净净的弟弟妹妹交还给主人
17. 第⑥段写弟弟妹妹对“银河系”深厚的情感。
这是“银河系”善待他人所得到的回报,表现出动物之间真挚的情意。
18. 示例:一种追求活得惊天动地,一种追求认真过好平常生活。
我更欣赏第一种生命状态。
只有把人生目标定位在做出惊天动地的大事上,才有可能达到前人无法达到的高度,领略别人未曾触及的精彩。
【解析】
【15题详解】
考查对文本内容的理解。
第一空:第四五段记叙的是“银河系”七岁时,家里来了狗弟弟和狗妹妹,吃饭睡觉,“银河系”都对它们细心照料。
可概括为:“银河系”细心照料弟弟妹妹。
第二空:“银河系”与示好的陌生人迅速熟悉,是因为在它的天性里没有仇恨的基因,全世界都是美好的。
“银河系”与弟弟妹妹没有任何的血缘关系,却依然对它们细心照顾,这两件事体现了它善良的特点。
第三空:第七段介绍的是“银河系”在别人划船时钻到水里,等有小船划过时,就大叫,船上的人却找不到它,最后发现一个狗头,这是它百玩不厌的游戏。
可概括为:“银河系”和别人玩百玩不厌的游戏。
第四空:第八段记叙的是“银河系”喜欢划船,曾经不等我们准备好,就把船开走了,顺便还带走了所有的桨。
可概括为:“银河系”自己驾船漂走。
【16题详解】
(1)考查成语积累,“多年不见”的意思是很多年没有见到。
表达这一意思的成语有契阔相逢、阔别重逢、久别重逢等。
(2)完璧归赵:比喻把物品完好地归还给物品的主人。
联系语境可知,我们四天没在家,“银河系”照顾弟弟妹妹,我们回来了,看到弟弟脖子上有一团泥,银河系不让我擦,自己舔干净了,然后看我们和弟弟妹妹亲热。
所以这个成语的句中义是把干干净净的弟弟妹妹交还给主人。
【17题详解】
考查对重点语段的理解。
第六段记叙的是弟弟妹妹对“银河系”的深情,它们在“银河系”住院的那一天,拒绝吃早饭,“银河系”生病了,它们企图用“动物魔术”来救“银河系”,当“‘动物人道会’的人来。