小学语文写事阅读训练附答案
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小学语文写事阅读训练附答案
1948年,一位父亲带着他的小女儿横渡西洋,前往美国
与妻子会合。
在海上风平浪静的时候,一天早上,男人正在舱里削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,腰刀扎在他的胸口,全身颤抖,嘴唇乌青。
6岁的小女儿被父亲的变化吓坏了,想要扶他,但父亲微笑着推开了她的手,告诉她没事,只是摔了一跤。
然后,他慢慢地拾起刀子,用大拇指揩去了刀锋上的血迹,很不引人注意地站起来。
接下来的三天里,男人照常为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
虽然一切看起来如常,但小女儿还是没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼神充满了忧伤。
抵达前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈
妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”女儿不解地问:“可是你每天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额上深深留下了一个吻。
第二天,船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她在喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲
已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知,惟一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌原样贴在一起,维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称他为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……“够了。
”那是一位坐首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻大声一喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。
”
1.联系上下文解释下列词语。
不为人知:没人知道的,秘密的
洞穿:穿过,刺穿
2.这是个十分感人的故事。
请用心阅读,一起来体会“父亲”所包含的意思。
①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指;说“这”是“奇迹”的原因是。
答:这指的是父亲多活三天的奇迹。
因为父亲的心脏被刀子洞穿,但他却能多活三天,这在医学史上非常罕见,被认为是一个奇迹。
②在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意。
答:父亲在抵达前夜对女儿说:“明天见到妈妈的时候,
请告诉妈妈,我爱她。
”这句话说明父亲知道自己可能会死去,所以想在临死前向妻子表达自己的爱意。
他不想让妻子看到自己受伤的样子,所以故意隐瞒了自己的伤势。
③“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”抵达前夜,父亲为什么这样说?
答:父亲知道自己可能会死去,所以想在临死前向妻子表达自己的爱意。
他不想让妻子看到自己受伤的样子,所以故意隐瞒了自己的伤势。
3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
答:老医生认为这个奇迹的名字应该叫做“父亲”,因为这个奇迹的主人公是一个父亲,他为了不让妻子看到自己受伤的样子而故意隐瞒自己的伤势,最终在临死前向妻子表达了自己的爱意,这种父爱深沉的形象让人感动。
4.给文中带点的字选择正确的读音。
熙熙攘攘(xi1 xi1 rang3 rang3)
5.联系上下文作答。
1)“6岁的小女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”中的“瞬间的变化”指
父亲突然倒下受伤的情况。
从女儿的描写中可见女儿吓坏了。
2)“刀子无比精确地穿洞了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人知道。
”在医学上唯一能解释的是创口太小,使得被切断的心肌原样贴在一起,维持了三天的供血。
3)你认为父亲为什么要多活三天呢?
答:父亲可能想在临死前尽可能多地陪伴家人,也可能想完成自己的心愿,比如向妻子表达自己的爱意。
6.读了这篇文章之后,你体会到了什么?
答:我体会到了父爱的伟大和深沉,父亲在临死前想到的不是自己的痛苦,而是妻子和女儿的幸福,他用自己的生命去守护家人和爱人,这种父爱让人感动和敬佩。
同时,这个故事也向我们展示了医学的奇迹和力量,让我们更加珍惜生命和健康。
题目:成全善良的老人
本文讲述了一位老人和他的女儿在公交车上遇到一个让座的姑娘,但他们却拒绝了姑娘的好意。
原来,老人的臀部有伤口,不能坐,但他强忍着痛楚,成全了那个姑娘的善良。
这个故事告诉我们,成全别人的善良是一种美德,也是一种人情之道。
本文谱写了一曲伟大父亲的颂歌,使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、博大的父爱。
但这里并不是在讲述父亲的故事,而是讲述一位老人和他的女儿在公交车上的故事。
女儿陪父亲去医院看病,与一个让座的姑娘同路,但他们拒绝了姑娘的好意,让人感受到他们的善良和坚韧。
文中的“他”多活了三天,唯一原因是创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。
这段话与本文无关,应该删除。
在写事中塑造人物形象,在人物语言行动中提示内心世界,这是本文特点之一。
在本文中,我们可以看到老人和他女儿的拒绝并非客套,而是另有隐情。
老人的臀部有伤口,不能坐,
但他强忍着痛楚,成全了那个姑娘的善良。
这个细节让人物形象更加鲜明,也让我们更加理解他们的内心世界。
全文选取“父亲”生命中短暂而漫长的三天中的几个镜头,让我们看到他的隐忍和爱心,这是本文选材精妙的特点。
这段话与本文无关,应该删除。
文章结尾一段与开篇的第一自然段相呼应,使全文结构更趋严谨。
这段话与本文无关,应该删除。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
在让座给老人的过程中,一个姑娘的神情发生了一连串的变化,从犹豫不决到最终坚定地坐回了自己的座位。
这让我们感受到了成全别人的善良所带来的内心的满足和喜悦。
隐情”指的是老人和他女儿可能有身体不便的情况,所以才会拒绝别人的好意。
与文中划线句子相照应的句子是(2)老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。
本文主要讲述了作者父亲生活中的一些小事,通过这些小事,父亲教育作者要时时处处替他人着想,成全别人的善良。
短文最后一句话的意思是,成全别人的善良并不仅仅是帮助别人,更是一种美德和内心的满足。
这种善良不仅能够带给别人快乐,也能够让自己内心充满喜悦和满足。
冬天,我走出屋子时忘了关门,父亲喊我关门时只说“尾巴”,养成了我随手关门的好惯。
他还教导我开关房门时要轻
轻地开,轻轻地关,要替他人着想。
父亲在我的个人事务上很民主,但在涉及我和他人之间的关系时则要我懂得替他人着想。
父亲在抗战期间发表了两篇谈教育的卷头语,分别叫《惯成自然》和《要养成好的惯》,主要是为了教育我养成好的惯。
在他逝世一周年之际,我写下这些小事,怀念他。
填空:
1.“戳”的部首是手,读音是chuō。
文中“把人家的手戳破
了呢!”的意思应该选择第3种解释。
“用手指把窗户纸戳个洞。
”应该选择第4种解释。
2.(1)父亲管我的是涉及我和他人之间的关系的事,如
开关房门要替他人着想。
(2)他在我喜爱的事情上帮我一把,如为我雕刻篆字题签。
(3)他要我懂得我是生活在人们中间的,在我以外还有他人,要替他人着想。
3.我小时候,父亲不管我的是个人事务,管我的是涉及我和他人之间的关系的事务。
因为父亲要我懂得替他人着想。
4.父亲在抗战期间发表了两篇谈教育的卷头语,主要是为了教育我养成好的惯。
他是一个注重教育和人际关系的人。
5、父亲的责任感和爱是他的奇迹,因此我们称之为“父亲”。
当我看到自己的父亲摔倒后,我感到颤抖,他的嘴唇瞬间变成了乌青色,我尖叫着。
但由于创口很小,被切断的心肌能够依原样贴在一起,维持了3天的供血。
因为父亲对女儿的爱,他想照顾女儿抵达目的地。
6、只要合理即可。
7、我们把这个奇迹称为“父亲”。
8、B.E.
1、我微笑着,尴尬地露出笑容。
我感受到姑娘的善良,得到了大爷的成全,这让我感到非常快乐。
2、“隐情”指的是老人臀部有伤口,不能坐。
4、在一个双休日,公交车上人满为患。
我看到一个姑娘想给去医院看病的老人和他的女儿让座,但被拒绝了。
姑娘再次让座,老人接受了她的好意。
后来,我从他们父女的对话中得知老人臀部有伤口,不能坐,但他还是成全了别人的善良。
5、那些能成全别人善良的人,也是善良的人。
这关系到个人的事,涉及我和他人之间的关系,生活在人群中的人们需要时时处处替他人着想。