小学科幻作文八篇

小学科幻作文八篇

小学科幻作文篇1

这是一千年后的某一天，由于地球污染严峻，天空不再是蓝蓝的了，而是灰的；由于天空也被污染了，所以，连下下来的雨都变成灰的了。

你看，开始下雨了：从天而降的“灰珍宝”把车染成了“灰”车；把行人、衣服和雨伞染成了“灰”人、灰衣和灰伞。

从天而降的雨点中，有两颗是刚出生的。哥哥叫霹雳，妹妹叫啪啦。它们在空中哭泣，啪啦边哭边说：“呜呜，刚出生，就这么脏，呜，以后，我怎么，去见人啊！呜呜······”霹雳也边哭边说：“在天空就这么脏，地上，还不更脏嘛！呜呜呜······”

话还没说完，啪啦就已经掉在了大公路上。先别说这地有多脏，爱美的啪啦刚掉在地上，就被车子压了一下，搞的全身都是泥。而霹雳呢，掉到的，还不是地上，它刚掉进了垃圾堆里，就被所谓的环保工人用扫把给扫了一下。

霹雳和啪啦互相掺扶着起来。认路的霹雳发觉这里是杭州，就兴奋的对啪啦说：“啪啦，这里是杭州耶，我们可以去看看西湖啦！”啪啦也很兴奋，对霹雳说：“哇！可以看西湖了！”可是，等他们跑到西湖边一看，这儿哪有什么西湖？眼前明摆着就是一个黑湖吗！啪啦难过地哭了起来：“呜呜，为什么地球人不好好保护地球？！”，霹雳也无奈地说：“咳，由于地球污染太严峻，西湖的水质已经变差啦！”

霹雳和啪啦乘着风来到了遥远又“秀丽”的青海湖，可是，青海湖的情况和杭州西湖一样，也是死鱼漂移在湖面，大整片的垃圾盖住了水的表面，草原变成沙漠，使人无法想像它的曾经有的秀丽。霹雳无奈地叹气说：“为什么的地球这么脏？！”

霹雳啪啦来到了科学图书馆，科学图书馆里的科学家们终于还有点良知，至少也在书海中查找如何尽快改善地球环境的最佳答案；霹雳啪啦找到一本《地球的环境》，翻阅了起来。书上说道：地球在20xx年全球变暖加剧，使得冰山以每秒1平方千米的高速度溶化；同时，海平面也在以每100年15厘米的速度在上涨；臭氧层也在损失；水体浑浊，能见度不足1厘米；而森林面积则以每年9。999····%的速度缩小。现在人类吸的是人造氧，喝的大多是人造水；威尼斯已经淹到了水底下；我们住的高地也在不断下降······看了这本书，霹雳和啪啦很难过，他俩呼吁：“为了我们和人类的绿色家园，请保护地球！”

小学科幻作文篇2

作文课上，肖老师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完，就问同学们预备写什么？出乎肖老师意料的是，全班大部分同学都预备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师怀疑，“莫非你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。这一事件后，肖老师就始终在琢磨：为什么孩子们都喜爱写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“忘却”？

记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。想象力发挥，科幻作文成“最爱”20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的转变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样非常强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简洁的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，削减学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展，使作文教学更加素质化。据记者对市内几家学校语文老师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发觉有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比较突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们好像找到了作文的“乐趣”。缺少观察，基础作文素材缺位据一些老师分析，现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子马上就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不留意四周事物的变化。作文时，当然会因为缺少生活观察，而写不出纪实文章。此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜爱的书

籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的发挥，自然是有好处所在，但从另一个角度来看，部分老师却对此表示担忧：电脑嬉戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子把握记叙文、说明文、谈论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“担心”。引入生活，提升孩子习作兴趣采访中，大多数老师表示，科幻作文的大行其道有肯定的乐观意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强基础作文的技巧训练，从而整体提升孩子的作文水平。生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’，用自己的眼睛细心观察，擅长发觉，学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然清静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而回旋、忽而左右摇摆，同学们可怕极了……好不简单大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕，根本没法清静下来听课。之后，彭老师以此为作文命题，而学生由于细心观察，写出了“嗡嗡嗡，一架‘敌机’从天而降，只听‘轰’的一声，XX 被炸倒在地……”之类精彩的片断。

民主小学的几位语文老师也认为，现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比较符合儿童的生活实际，但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。从小学会捕获生活中点滴，从生活中提炼、

挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。

小学科幻作文篇3

“啊――”早晨我一睁开眼，禁不住尖一叫起来，天花板的中央竟然消失了一个心形大窟窿！一番震惊之后，我的眼前消失了一个自称曹操的人。他身披盔甲，手持长剑，白脸黑须，浓眉大眼，隐隐带着一股杀气，令我心惊胆战。

我问他为何大驾光临，他说他是特意来向我致谢的，他呵呵一笑说：“你不是老说要写一本《闫艺心品三国》，重新评价我老曹，为我树碑立传吗？我当然要感谢你啊！”我一听，乐了。通过一番闲聊，我发觉曹操并非像《三国演义》中说的那么阴险，在他心灵深处，有着水一般的柔情呢。比如，我嫌闷得慌，他便立刻掏出一锭白银，要陪我出去逛街游玩。不过，我得让他先换套衣服才行，不然，确定会吓坏街上的行人。可他试了试我爸爸的衣服，摆手说：“这算什么衣服！我还是穿自个的宽袖长袍吧！”

我带他走在繁华的大街上，他奇怪地东瞧瞧西望望，引来了不少围观者。突然，广播里传来当红歌星林俊杰唱的那首《曹操》：“东汉末年争三国，烽火连天不休……”曹操一听，愣了半晌，继而不停地追问：“这唱的是我老曹吗？”我说：“对呀，现在这首歌火爆得很呢，你都成了当代名人了。”他一听，乐得胡子直翘呢。

接着，我又带他参观了电脑商城，还教他玩电脑嬉戏。玩着玩着，他被现代版“火烧赤壁”的嬉戏情节给惹恼了，又吹胡子又瞪眼睛，说：“我老曹是这等无能之辈吗？我大败袁绍、横扫中原的战功哪儿