大学生受骗现状调查探析及防骗措施探析

大学生受骗现状调查探析及防骗措施探析
摘要：当前社会经济纵横发展，大学生社会经验不足，受骗的事件多有发生，更有的甚至酿成惨痛后果。

如何预防诈骗和提高大学生的防骗能力成为了学生自身、家庭、学校、社会以及司法部门共同关注的问题。

此次调查综合考虑多方面影响因素，运用数据分析，总结大学生被骗的各种主客观原因，并且提出行之有效的防骗措施，为大学生提高警惕、防止受骗提供一定的理论知识来源
关键词：大学生；受骗现状；防骗措施
1 前言
21世纪是高科技、高速信息时代，面对错综复杂的社会环境，社会治安问题日益突出。

我国社会经济的迅速发展以及网络和智能手机的普及，诈骗成为了经济领域中波及面广泛、社会危害严重、增长较快的高频多发犯罪类型。

随着高校校园的日益“社会化”，部分不法分子频频将诈骗的黑手伸进高校，大学生被诈骗的案件屡屡发生，给大学生造成了很大的财产损失和精神创伤。

如何有效减少和防止大学生受骗事件的发生，已然成为亟待解决的问题
2 调查对象及思路
此次调查以山东中医药大学学生为主要调查对象。

一是
制定研究方案，把握整体思路；二是进行具体实施，通过问卷调查、个别交谈、资料收集等方式，了解大学生受骗现状和其中存在的问题；三是分析研究调查成果，从而提出行之有效的具体解决措施
3 调查结果及分析
此次调查共发放调查问卷662份，其中有效调查问卷600份，有效率达90.63%，样本可信度较高
（一）受骗者角度分析
1.性别因素
此次调查男生227人，女生373人。

通过数据看出男生认为自我防骗能力非常好的占23.79%，女生仅占6.97%；男生经常被骗的占2.64%，女生为5.36%。

这说明女生往往容易被骗，女生的防骗能力要低于男生。

在对被骗的主观原因的分析上，男生认为思想单纯被骗的占60.35%，女生占71.31%。

女生相对男生来说，思想单纯，更容易相信他人，自我保护意识较差
2.年级因素
此次调查大一年级283人，大二年级122人，大三及以上年级195人，对比数据可以看出随着年级的增高，防骗能力也有所提高，在大三及以上年级中47.18%的同学能识别所有骗局，大二年级中有46.73%的同学，大一年级中仅有45.93%的同学
3.户口（家庭环境）因素
此次调查来自城市的184人，来自农村的416人。

在对防骗能力的自我感知中，户口所在地是农村的认为自身防骗能力还不错的占51.33%，城市的占45.44%；农村认为自身防骗能力很差的占5.72%，城市的占1.09%。

从中可以清晰的看出城市户口同学的防骗能力总体上明显高于农村。

通过分析我们发现防骗能力的缺失与家庭教育，学校教育，社会宣传教育有着必然的联系
4.高中文理分科（思维方式）因素
此次调查高中文理分科文科生255人，理科生345人。

高中进行文理分科之后，思维方式发生了变化，对问题的看待、解决也随之变化。

通过数据分析发现，理科生能识破所有骗局的占总人数的48.68%，明显高于文科生的43.53%，由此看出理科生遇到问题相对比较理智，而文科生偏于感性，善良占了上风，容易上当受骗
5.所�W专业因素
本次调查大学生法学专业133人，非法学专业467人。

通过数据发现，法学类学生中有55.6%的人很关注与防骗有关的知识，而非法学类学生有51.6%；其次调查发现不能识别新型骗局的法学类学生占3.7%，非法学类学生占6%，显然法学类学生防骗能力较非法学类学生好一些，就将要步入社会的大学生而言这是远远不够的
（二）诈骗者角度分析
诈骗所涉及的领域可以归为以下几类：消费类、兼职类、培训类、网络类、电信类、求职类、交往类、中奖类、社会实践类
1.消费类
以提供廉价、违法物品为内容的短信或者链接诈骗以及通过假冒卖家进行的诈骗。

高校学生基本没有独立的经济收入，在购物时往往追求便宜，诈骗人恰恰抓住大学生的这种购物取向，通过QQ群、微信群、短信等方式发布正品促销等内容的信息，被骗者往往买到的是假冒伪劣产品。

还有一些诈骗者通过淘宝等购物平台假冒卖家，诱骗大学生交付定金、邮费以及售后缴费等
2.培训、兼职、求职类
以招聘为名，设下圈套。

近年来，大学生为了积累社会生活经验，提高社会适应能力和竞争能力，主动走上社会寻求勤工俭学的机会，诈骗分子借机设下骗局，通过短信、网络平台发送虚假招聘广告，在收取了报名费、中介费后便逃之夭夭，让学生饱受经济损失
3.电信类
假冒身份，直接骗钱。

诈骗分子利用高校学生与父母之间相隔较远及父母对于子女的关爱，以落难求援名义向学生父母行骗。

再者诈骗分子以学校名义指定学生向XX账户汇
学费，还有以助学贷款名义要求学生先行支付一定款项，诸如此类
4.交往类
犯罪分子利用网络平台或者其他方式同大学生进行交往，实则骗取钱财。

有的诈骗分子发布各种色情小广告，实施色情诈骗，以此机会进行威胁、恐吓，骗取钱财
5.网络类
利用网络虚假信息，设置陷阱，进行诈骗。

现在网络上代刷会员、代刷等级等业务盛行，抓住一些网络游戏玩家争强好胜、虚荣的心理进行诈骗。

还有一些网上投票活动，有的需要授权登录账号，诈骗分子则在后台窃取个人信息，进而实施诈骗
6.中奖类
以提供奖品、奖金为内容的诈骗。

此类诈骗直接以提供丰厚的奖品、奖金为诱饵，利用大学生涉世未深的弱点，事先开设多个银行账户，以虚构的官方的名义向高校学生发送大量中奖短信，诱使“中奖学生”将奖品运费、手续费等汇入指定账号
7.社会实践类
利用大学生怜悯、同情心理设置陷阱。

在汽车、火车或者在马路上，诈骗分子扮成驴友、乞讨者等模样要钱，还有虚假招募大学生义工、公益志愿者等。

4 防骗措施
探讨
大学生被骗的主要原因还在于其自身，因此必须有针对性地采取有效措施。

从总体来说有三方面，即进口、出口和自身
进口即传播诈骗信息的媒介和途径。

我们经常用聊天工具、网站、短信等途径获取信息，万变不离其宗，往往大学生较容易相信诈骗者从而受骗。

应做到链接勿点，短信勿回，勿贪图便宜
出口即行为和金钱。

行为即人身活动，对于兼职、培训、交友、求�以及参与社会实践活动，切忌过分单纯，轻易相信别人。

交友时不与陌生人单独见面，注意保护自己。

求职不贪图眼前利益，到正规网站正规就业；金钱即钱款交易，消费、转账、中奖信息等，对于消费诈骗，不轻易相信网上鱼龙混杂的信息是关键
自身即大学生自身的防骗意识及挽救措施。

多关注社会热点，增加社会经验
（一）提高自身防范意识，克服贪图小利、管状思维等心理弱点
在面对各种诱惑时，大学生不能利令智昏，对他人的“慷慨解囊”，特别是那些陌生人所承诺或给予的“好处”，要格外小心。

行骗者通常会利用贪婪的人性弱点，伪装成“弱者”或以“老乡”等身份出现，使被骗者对其产生一种怜悯之情或亲
近之感，此时切不可被这种感情的表面现象所蒙蔽，而要理智地分析问题，应该多听、多看、多思
（二）通过多种渠道掌握诈骗方面的信息
大学生要善于通过各种渠道学习相关的诈骗案件信息，如通过同学间的沟通交流、新闻媒体的报道等。

要多对典型案例进行分析，总结各种行骗伎俩，积累防骗经验（三）增强法制意识，善于利用法律武器维护权益
大学生要学会运用法律武器，维护自身利益。

当欠缺法律方面的知识、不知道如何维护自身权益时，就要尽可能地向知情人士咨询，也可以寻求法律救济，同时多参加一些法制培训讲座，以避免和防止再次上当受骗，切实防止诈骗的再次发生。

同时学校也要加强对学生的法制教育，多开展防骗培训讲座，调查显示，此种方式还是很有效的
参考文献
1.潘央央、励业等.普及防骗知识、提高避险能力[J].商.2015（2）：90-91
2.张逸.对高校校园诈骗案件的剖析及防范对策[J].上饶师范学院学报（社会科学版）.2003（4）：59
作者简介
张宇（1994-），男，山东中医药大学人文社科学院2014级法学专业
孙慧（1995-），女，山东中医药大学人文社科学院2014
级法学专业。