这种教育孩子的方式太绝了
孩子不听话母亲绝望心累的句子
孩子不听话母亲绝望心累的句子
1. 每天都想着孩子听话，但是总是失望和心累。
2. 不知道该怎么办才能让孩子听话，感觉自己很无力。
3. 试过用各种方式教育孩子，但是好像都没什么效果。
4. 感觉孩子对自己说的话都充耳不闻，让人十分沮丧。
5. 想着孩子还小，但是这种行为已经持续了很长时间，让人很担心。
6. 每次看到孩子不听话，就会愧疚自责，觉得自己是不是没有做好母亲的责任。
7. 总是担心孩子会出意外，但是又不知道如何让他听话。
8. 有时候会很生气，但是又不知道怎样才能让孩子明白自己的意思。
9. 试着跟朋友交流，但是发现大家也都面临同样的问题，感到很无助。
10. 有时候会想，是不是自己对孩子的要求太高了，但是又不想让他养成不好的习惯。
家长教育评价
1. 咱孩子这老师的教育方式，那可真是绝了！就像一把神奇的钥匙，打开了孩子学习的大门。
孩子以前对数学愁眉苦脸，现在像个小数学家似的，天天钻研题目，你说厉害不？- 例子：家庭聚餐，亲戚问孩子数学怎么进步这么大，孩子说：“老师教得好，就像给我开了学习的门。
”2. 这位老师的教育，就像温暖的阳光照进孩子心里。
孩子以前胆小内向，现在呢？像只快乐的小鸟，在学校积极参加活动，和同学玩得可欢啦。
- 例子：家长会上，老师表扬孩子积极，家长对老师说：“是您的教育像阳光，让孩子变开朗了。
”3. 这老师的教育水平高啊！像个超级大厨，把知识做成美味佳肴。
孩子每次上课都像去赴一场盛宴，吃得津津有味，知识全装进小脑袋里啦。
- 例子：孩子回家兴奋地说今天课有趣，家长笑着说：“老师像大厨，课像大餐，对吧？”孩子猛点头。
4. 老师的教育方法真奇妙，像个魔法师，把枯燥的书本变成了有趣的魔法世界。
孩子在里面探索，眼睛都放光，学习成了好玩的事儿，谁能想到呢？- 例子：孩子给朋友讲学习内容，像讲魔法故事，朋友惊讶，孩子说：“老师是魔法师，把知识变魔法了。
”5. 咱得夸夸这老师的教育，像一位优秀的导演，把学习生活导成了精彩大片。
每个孩子都是主角，积极参与，情节丰富，孩子每天都盼着上学呢。
- 例子：家长和邻居聊天，邻居抱怨孩子不爱上学，家长说：“我家孩子可盼上学，老师教育得像拍大片。
”6. 老师这教育，就像一盏明灯，照亮孩子成长的路。
孩子以前迷茫，现在有方向啦，知道自己要干啥，学习起来可有劲儿啦。
- 例子：孩子和家长谈未来计划，家长欣慰地说：“老师像灯，给你照亮啦，加油！”7. 这教育真牛！老师像个智慧的园丁，知道每朵花需要啥。
孩子这朵小花，在老师的照料下，开得灿烂无比，香气扑鼻，多好啊！- 例子：在花园看到花开，孩子说：“老师就像园丁照顾我这朵花，让我变好。
”家长微笑点头。
8. 老师的教育是一场奇妙的旅行，孩子是旅行者。
老师像导游，带着孩子领略知识的美景，每一处都让孩子着迷，不想返程啦。
笨妈妈教育孩子的方式
笨妈妈教育孩子的方式1、进门前，忘记自己的不愉快妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。
孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。
2、对孩子的进步，要多多夸奖当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是取得什么进步的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。
最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。
3、做一个“无知”的妈妈当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此类的问题时，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。
而最好的做法就是假装“无知”，说，哎呀，我也不认识，我们一起查字典，好吗?几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。
4、淡定、淡定，再淡定!当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉。
妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。
要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。
但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。
5、我也曾是胆小鬼!当孩子在考试前或做什么比较重要的事情之前表现出胆怯时，妈妈千万不能不以为然或训斥他胆小或表现得比他还紧张，这样会加重孩子的心理压力。
这时，妈妈最好很轻松地对孩子说，不管你做得怎么样，爸爸妈妈在像你这么大的时候还不如你呢，不要担心。
这时，孩子心里会很有底气和自信。
1、面对失败，我们要再坚强一点!当孩子遭受失败或挫折时，妈妈要表现得坚强和绝不放弃，冷静地告诉孩子失败只代表一时，不代表孩子终生失败。
千万不要在孩子还没认为要放弃时妈妈首先就表现得没有什么希望。
最差的就是挖苦孩子、把孩子数落得一无是处。
2、“你必须……”、“你应该……”妈妈不要在孩子还没把想说的话表达清楚时，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须……”、“你应该……”的语气命令孩子，妈妈千万不能成为“专制”的代名词。
没有惩罚的教育是不完整的教育
没有惩罚的教育是不完整的教育现在社会上流行着一种无批评教育，似乎对学生多加鼓励就可以解决一切问题，我的观点恰恰相反，我认为，无批评教育是伪教育，没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，是危险的教育，因为经不住批评的孩子是脆弱的。
对父母和老师来说，一定要在必要的时候对孩子说不，并坚持到底，这是孩子成长的人生路标。
因为孩子如果没有接受过惩罚，也就学不会承担责任。
惩罚绝不是体罚，惩罚的前提是尊重。
我一直在强调，父母对于孩子的教育在提倡表扬、奖励的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。
夸奖、表扬孩子，应该是发自内心的而不是表面上的，如果仅仅是害怕引发孩子的极端行为与举动，而一味地姑息孩子犯下的错误，这将会酿成大错，因为没有惩罚的教育是不完整的教育。
无批评教育是伪教育长期以来，中国教育界在反思尊重学生的过程中，又走进了重表扬轻批评的误区，甚至出现了所谓的“无批评教育”。
的确，教育以表扬为主，正面引导，这是符合人的成长规律的。
但是，以表扬为主，并非以表扬为惟一的全部的方法。
教育是讲究分寸的，适当为佳，过之或不及均不能取得理想效果。
我们需要看到，与表扬相对的批评，与奖励相对的惩戒，对于每一个人尤其是成长中的学生具有特殊的意义。
有一个学生干部贾华威（化名）带头嘲讽、打击某位同学，使该同学处于孤立的境地。
然而，贾华威在班里很有威信，颇得师生赏识，几乎从未有人批评过他。
那么，如何处理他的错误行为呢？可以说，在学校里这一类学生干部并不少见。
如果对其行为视而不见，或者轻描淡写地提醒一下，是不可能起什么作用的，而这往往是一些爱才心切的教师的选择。
其实，贾华威的行为是出自极其恶劣的心态，尽管它在贾华威身上仅仅是个嫩芽，却是一种邪恶的生长。
关于这一点，前苏联著名电影《丑八怪》（又名《稻草人》）揭示得淋漓尽致。
一个一心想当英雄的学生干部，见义勇为保护一个转学来的丑女孩。
可是，当丑女孩因感激他而代其受过之时，当同学们因误解而一时无法原谅丑女孩时，他居然带头折磨丑女孩。
妈妈“以身施教”式的性教育却害了儿子
为了打消儿子的好奇心，单亲母亲“以身施教”对儿子实施性教育王淑青在一家机关单位上班。
2012年6月，儿子小明刚过完5岁生日，丈夫就向王淑青提出了离婚。
王淑青知道这桩婚姻无法挽回，就在离婚协议上签了字。
丈夫选择了净身出户，王淑青带着儿子相依为命。
王淑青与丈夫离婚时，儿子正上幼儿园大班。
一天，王淑青去接儿子放学，幼儿园老师告诉她，小明在班里有不好的行为——尾随班里的一个女孩去厕所。
接着，老师又补充了一句：“其实这不是第一次了，前两天他还撩人家女孩的衣服。
恳请你回家叮嘱一下孩子，避免再出现不雅举止。
”王淑青再三向老师道歉，说回去一定好好教育孩子。
那几天，王淑青一直思考着如何对儿子进行早期性教育。
一天晚上，她上网浏览育儿信息，一个美国母亲的育儿故事吸引了她：为了让5岁的儿子认识男生与女生的不同，母亲用自己的身体对儿子进行性教育。
她和儿子一起洗澡，告诉儿子，男生与女生有哪些不同。
这种以身说教的方法，收到了很好的效果。
这个故事启发了王淑青，她觉得自己也可以用这样的方法来教育儿子。
从那以后，每次她都和儿子一起洗澡，满足儿子的好奇心。
到了夏天，她在家几乎没穿过衣服，都是祼着身体做家务，上卫生间连门都不关。
儿子一天天长大，每年天气热的时候，王淑青仍然喜欢裸着身子在家里走来走去。
儿子也有样学样，放学回到家也脱得精光。
母子俩在屋里裸身相处，王淑青觉得很和谐。
王淑青和儿子不仅裸身相处，还一直同床而眠。
儿子7岁时，王淑青想和他分开睡，儿子哭闹着不同意。
小明10岁时，晚上依然喜欢抱着妈妈睡。
如果妈妈不睡，他也坚持不睡。
小明12岁那年，王淑青撵他到另一个房间睡，被他拒绝了。
王淑青也下不了狠心。
一天早上，儿子起床后，王淑青整理床铺时，发现儿子遗精了，她意识到了母子分床的紧迫性。
此后，王淑青和儿子为分床的事不断上演拉锯战。
一天晚上临睡时，儿子眼泪汪汪地对王淑青说：“妈，你知道吗？你要是不在我身边，我真的不知道以后该怎么办。
”听着儿子的话，王淑青顿时泪奔。
最经典的教育孩子的方法
最经典的教育孩子的方法
引言
教育孩子是每位父母的责任和使命，而选择正确的教育方法对孩子的成长和发
展至关重要。
本文将介绍一些被认为是最经典的教育孩子的方法，帮助父母更好地培养孩子。
建立良好沟通
1. 以身作则
父母是孩子最重要的榜样，孩子会模仿父母的行为，所以父母需要做出良好的示范，比如尊重他人，诚实守信等。
2. 听取孩子意见
尊重孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自己的看法，帮助他们建立自信心。
3. 温和表达
在沟通过程中要保持温和，避免过于严厉或暴躁，使孩子感受到父母的爱和支持。
奖励和惩罚
1. 奖励鼓励
奖励是一种有效的方式来激励孩子，当孩子表现优秀时可以给予奖励，让孩子感受到付出会有回报。
2. 惩罚适度
在孩子犯错时，需要适度的惩罚，让他们明白错误的后果，但要避免严厉的惩罚方式，以免伤害到孩子的心理健康。
培养独立性
1. 分担责任
从小培养孩子独立的能力，让他们承担一定的责任，比如整理房间、洗碗等，培养他们的自理能力。
2. 培养解决问题的能力
教育孩子应对问题和困难的能力，让他们学会独立思考和解决问题的方法，从而提高他们的自信心。
注重教育质量
1. 鼓励学习
父母要鼓励孩子学习，帮助他们建立学习习惯，培养对知识的兴趣。
2. 激发潜能
了解孩子的兴趣和特长，激发他们的潜力，帮助他们在所擅长的领域取得更好的成绩。
结语
以上是一些被认为是最经典的教育孩子的方法，父母在教育孩子的过程中要耐心、细心，尊重孩子的个性，理解孩子的需求，给予他们爱和支持。
希望这些方法能够帮助父母更好地教育孩子，培养孩子健康快乐成长。
把孩子当“人”养,是另外一种教育方式!
把孩子当“人”养，是另外一种教育方式！只有把孩子当人养，让他学习自理、学习自己思考、学习自己做决定，把他当成个独立的、有尊严、可以行使权利的人一样去养，孩子才会长成正常的、有血有肉的、可爱的、有感情、懂感恩的人。
六岁的大旭大大的让我刮目相看了一回。
昨天晚饭后，她照例给我们分享她的幼儿园生活。
她在幼儿园有两个相好的小女同学，她们自己封为“姐妹三人组”。
大旭的大部分幼儿园生活，都跟这两个小女生有关。
据大旭讲，她白天给两个小姐妹分享了“生孩子的故事”！用大旭的话说：把她们两个快吓死了，她们不知道原来生孩子有这样疼……大旭饶有兴致地说开了：“生孩子这事，分为两种，一种是打麻药的，一种是不打麻药的（天啊，当时听完这句话我都倒抽了一口气）。
”继续听她细细讲来，才知道，原来她说的两种都是剖腹产。
“打麻药的，就从后背脊梁骨那儿把麻药注射进去（真不知道都从哪听来的），打麻药很疼，你想想，用针刺到你骨头里……”“不打麻药的呢？就让医生叔叔生生的用刀子割开肚子，把孩子取出来，血流的到处都是……一个医生抱孩子去洗澡，另一个医生再把伤口缝上……”。
大旭描述时，绘声绘色，极尽痛苦之情，我都听呆了……还好，她所知道的生孩子，除了血腥和痛苦，没有什么其他的东西。
我松了一口气，问她从哪听来的，她答：“我本身就知道。
”讲完“生孩子的故事”，大旭津津自得，表示明天还要给小姐妹们讲讲“发育”的故事！如果说生孩子的故事让我很吃惊，这“发育”的故事更是让我喘不上气来了，我感觉我脸部的肌肉都抽动了。
我又试探她：“要不你先给我讲讲……”大旭附在我耳朵边说：“不能让爸爸听见。
”我表示可以，回头支使她爸：“你戴上耳机看视频去”，她爸乖乖坐到了电脑桌旁。
然后大旭又讲起来了，先给我讲了“乳房的故事”，告诉我：“女孩子会慢慢长大，成长的过程中，乳房就慢慢鼓起来了，当乳房刚开始发育时，会有点疼，这时不能让别人碰你，还得让妈妈给你买合适的胸罩……”“乳房开始没有奶水，只有生了孩子才有奶水呢，那是小宝宝最好的食物”——讲到这，大旭又插话：“刚生了我，你都不知道喂我吃奶，饿得我哇哇哭，真是个傻妈妈……”接着她继续讲“例假”的故事，当然，她讲得很文雅：“当女生长大到十一、二岁，在自己小内裤发现有红红的东西时，就要告诉妈妈。
西方国家教育孩子方法
西方国家教育孩子方法西方国家育儿的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。
下面店铺收集了一些关于西方国家教育孩子方法，希望对你有帮助西方国家教育孩子方式(1)宁苦而不娇。
欧美的儿童少年，从小就从事送报、打工等劳动，这本身就是一种吃苦精神的磨炼。
寒冷的冬天，当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时，他们早已起来挨家挨户去送报去了。
这对娇惯子女的中国家长是难以接受的，甚至可能认为这是“残忍”的。
(2)家富而不奢。
西方国家的家庭平均收入比中国多几十倍，但他们对孩子的零用钱绝不作为奖励孩子的手段，目的是教育孩子懂得，他们努力学习完全是为了自己将来成为有用之才。
对孩子的零用钱，美国家长更为“苛刻”，据调查发现，美国54%的青少年学生没有零用钱，而且年令越大越不可能拿到零用钱。
更令人惊叹的是美国首富洛克菲勒，其子女的零用钱却少得可怜。
他家帐本扉页上印着孩子零用钱的规定：7-8岁每周30美分;11-12岁每周1美元;12岁以上每周3美元。
零用钱每周发放一次，要求子女记清每一笔支出的用途，待下次领钱时交父亲检查。
洛克菲勒认为“过多的财富会给自己的子孙带来灾难。
”(3)严教而不袒。
西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。
法国人拉纳的儿子打破了一位朋友的窗玻璃，拉纳夫妇并未道歉，而是让儿子自己抱一块玻璃去赔偿认错，还要求朋友对孩子不要有丝毫原谅的表示。
西方国家教育孩子40条1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7.让孩子做他力所能及的事情。
8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
父母教育反面典型案例范文
父母教育反面典型案例范文近年来，父母教育方式备受社会关注。
然而，仍然有一些父母的教育方法是我们绝不应该效仿的，因为他们的教育思想和方式完全偏离了正确的轨道。
在我们身边，有一位孩子的父母，他们的教育方式令人震惊。
这位孩子叫小明，他坐在我旁边上学，我每天都能亲眼目睹他父母的教育手段。
首先，他们完全不重视孩子的情感需要。
每当小明向他们表达自己的烦恼或愉快时，他们总是漠不关心，拒绝倾听。
这给小明带来了非常大的心理压力，难以释放自己的情感。
他逐渐变得孤僻，不敢与他人交流。
其次，他们把所有的期望和压力都放在小明的身上。
他们认为只有通过高分才能获得社会认可和成功。
无论是在学校还是在家，他们经常对小明进行各种各样的测试和考试，希望他能在各个方面都取得好成绩。
然而，他们从来不关心孩子是否真正享受学习过程，是否真正懂得知识的应用。
这种过分强调成绩的教育方式，给小明带来了巨大的学习压力，甚至诱发了焦虑症。
再者，他们对小明的教育方式缺乏沟通和启发。
他们总是以命令的形式告诉小明该怎么做，而不是与他进行交流和讨论。
他们从不鼓励小明独立思考和表达自己的观点，只会按照自己的想法塑造他。
在他们的教育下，小明逐渐失去了自己的想法和个性，成为了一个没有主见的孩子。
这些都是父母教育反面典型案例，让我们更加深刻地认识到了正确的教育方式的重要性。
作为父母，我们应该始终重视孩子的情感需求，关注他们的内心世界，给予他们足够的关爱和支持。
我们应该注重培养孩子的综合能力，而不是局限于成绩的追求。
同时，我们也应该多与孩子交流，鼓励他们独立思考，培养他们的创造力和自信心。
父母教育的目标不仅仅是培养孩子的学术能力，更重要的是培养他们的人格和品德。
只有通过正确的教育方式，我们才能帮助孩子成长为独立、自信、善良的人。
让我们时刻铭记这个理念，为孩子们的未来奠定坚实的基础吧！。
我喜欢老师教讲课学方式30字
我喜欢老师教讲课学方式30字
我喜欢非常幽默轻松的教学方式，最好是能够在玩中学习。
其实这是很多人都非常提倡的一种教学方式，尤其适用于年龄比较小的孩子，在玩的过程当中能够学习到更多的知识，孩子也更容易接受这些东西。
给我印象比较深刻的是初中的一位化学老师，他上课的方式就是轻松幽默的，有时候上课经常会跟我们开玩笑，有时候明明是非常严肃的教学，却能够用更好的方式让我们接受。
那个时候我的学习成绩非常一般，但是化学成绩却相当不错，就是因为我喜欢老师的这种教学方式。
与之对比的是一位物理老师，他的教学方式就相当严肃了，上课的时候一丝不苟，给人一种非常认真的感觉。
平时戴着一个大大的墨镜，从来不会和学生开玩笑或者打闹。
并不能说讨厌这个老师，但是大部分同学绝对不喜欢这位老师，更不喜欢他的教学方式实在太死板了，让人难以接受。
纵然这位老师非常认真，但是整个班级的物理成绩却很难上升。
可见教育方式真的非常重要，能够勾起一个学生对于学习的兴趣，直接影响到孩子的成绩。
所以我现在在教孩子知识的同时，一般都会采取玩中学习的方式。
比方说孩子不知道红色和黄色结合会变成什么颜色，我就会特地找来颜料亲自试验一番，孩子玩得很开心，而且也从中多学习了很多东西，
甚至还开始自己拓展。
所以我认为，在教育孩子方面就应该选择孩子喜欢的方式，因为只有这样孩子才能够更好地学习，并且对此产生浓厚的兴趣，有时候兴趣能够决定孩子最终的学习成绩。
所以家长在教育孩子方面也不要一味地逼着孩子学习，还是应该先提起孩子的兴趣才是关键。
家长教育孩子的方法(最新8篇)
家长教育孩子的方法（最新8篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我反省自己教育孩子的方式
1.我反省自己教育孩子的方式，还好，还来得及孩子，你慢慢来。
你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。
孩子，你慢慢来。
春天开花，秋天结果，成熟需要时间。
小神童和小超人的人生，并不样样领先。
人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。
所以孩子，你一定要慢慢来！允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事。
别让孩子跑错方向。
让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。
王芳说，孩子有自己的成长规律，比如３岁是直觉思维期，五岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，８－１２岁是记忆力最好的时期。
“让充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢，想象力的空间被固化的知识填满了。
”一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。
再以画画为例，８岁的孩子才能按大人的视角观察临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。
让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种浪费时间。
“美术教育中深受其害的就是社会上的这些考前教育。
８笔画苹果，几笔调色彩，目的是为了应试，”清华美院教授方晓风在一次学术会议上说，直接的后果是学生临募能力强，表达能力弱，当然产生不了大师。
幼教专家说，现在很多孩子三岁开始学轮滑，其实孩子的骨骼并没有发育好，轮滑会伤害到身体。
太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是挑战。
“别让孩子输在起跑线上，是精明的商家发明出来的一句广告语，”鲁林岳说，“家长被高考绑架还可以原谅，但是如果被广告左右就太不合格了。
”兴趣班的使命就是把孩子送进名校。
孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。
盘点11个高情商教育方式,面对孩子不听话时,他们的做法太绝了
盘点11个高情商教育方式，面对孩子不听话时，他们的做法太绝了1、采取实际行动让孩子感受到你说话的重要性。
采取实际行动就是采取强有力的态度和动作，使孩子明白你的话的重要性，而你又不会说出伤害孩子的话。
尤其是面对小孩不听话时，你完全可以耐心一点，不断向他们解释你的观点，让他们明白你的意思。
2、教育孩子认识正确的道德规范。
给孩子们上一堂道德教育课，让他们明白什么才是真正的良知，什么才是正确的听话方式，这样他们才不会无视你的话，也会有更多的自觉来守卫自己的行为及道德准则。
3、坚持完成自己规定的纪律政策。
不管你是教导孩子还是管理班级，坚持你的纪律政策一定是实施高情商教育的重点之一。
你可以在自己的班级里制定一些精心设计的纪律政策，而在坚持实施这些政策时，孩子们也会学会怎样正确的行为，也不会轻易违反你规定的纪律政策。
4、装饰教室让孩子觉得很舒服。
装饰教学环境会让孩子感到立竿见影的乐趣，也让温馨的氛围让孩子们更容易接受你的教育。
例如贴一些有趣的图案，或者是别出心裁的装饰品，也可以让孩子们觉得很有趣，让这个教室更像孩子们的家。
5、激发孩子的感官体验。
通过向孩子们呈现不同的形象、声音和气味来进行刺激，让他们感受到生活中不同的美妙感。
例如在课堂上不妨可以尝试一下讲故事、唱歌、绘画或者户外活动等这些事情，让孩子们有属于自己独特的学习体验，从而提高他们的情商水平。
6、给孩子教给表达情感的方法。
孩子们在成长过程中，缺乏健康的情感表达是常见的现象，而这也会对孩子的情商水准造成影响。
所以，我们可以采取一些措施来教会孩子们正确的，健康的表达情感的方式。
例如可以让孩子们去看一些具有教育意义的电影，也可以让他们读读与情绪有关的书籍，来帮助更好的表达自己的感受与情感。
7、减少说教，增加倾听。
很多家长在教育孩子时，经常会一上来就把他们自己的想法和意见指导孩子，使孩子们觉得家长很难懂他们，也会跟不上他们脑袋里的想法。
所以我们在教育孩子的时候，也要加强语言的沟通，将倾听变成主要的手段，把说教变成次要的。
乐高培训培养孩子动手能力和耐心的绝佳方式
乐高培训培养孩子动手能力和耐心的绝佳方式乐高（LEGO）作为一种经典的玩具，不仅在儿童游戏中发挥着重要的作用，而且被广泛应用于培训和教育领域。
乐高培训，作为一种独特的教学方式，被证明是培养孩子动手能力和耐心的绝佳方式。
本文将探讨乐高培训如何激发孩子的潜力，并分析其对孩子的教育价值。
首先，乐高培训通过激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的动手能力。
乐高积木作为一种开放式的玩具，可以激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们通过拼搭和设计来创造自己的作品。
孩子们可以通过自己的双手将乐高积木拼搭成各种形状和结构，从而培养他们的动手能力。
此外，乐高培训还鼓励孩子们思考和解决问题的能力，他们需要运用逻辑思维和空间想象力来克服面临的挑战。
这种培训方式不仅提高了孩子们的动手能力，同时也培养了他们的创造性思维和解决问题的能力。
其次，乐高培训对于培养孩子的耐心和坚持不懈的品质具有重要作用。
在乐高培训中，孩子们不仅需要认真思考和规划他们的作品，还需要按照指示和步骤进行拼搭。
这需要孩子们保持持久的兴趣和耐心，以完成整个构建过程。
通过在这个过程中经历挫折和困难，孩子们逐渐培养起了坚持不懈的品质，学会了克服困难和挑战。
这种耐心和坚持不懈的品质对孩子们未来的学习和生活中都具有重要的意义。
此外，乐高培训也促进了孩子们之间的团队合作和沟通能力。
在乐高培训课堂上，通常会有小组活动，孩子们需要共同合作完成一项任务或一个项目。
这要求孩子们相互合作，共同分工，协调配合。
他们需要互相沟通和交流，以形成有效的团队合作。
通过这样的培训方式，孩子们不仅学会了分享和合作，还培养了他们的沟通能力和团队精神。
这些能力在日后的学习和工作中都是至关重要的。
除了以上所述的教育价值之外，乐高培训还有助于培养孩子们的注意力和集中力。
在乐高培训中，孩子们需要仔细观察和按照要求完成任务，因此需要集中精力。
他们需要关注细节，追求完美，并且在拼搭过程中保持专注。
通过这样的活动，孩子们逐渐培养起了专注力和耐心，提高了他们的注意力水平。
伟大的父亲观后感
伟大的父亲观后感影片里的父亲一出场，就透着一股朴实劲儿。
他没有什么帅气的外表，也不是那种走在大街上能让人一眼惊艳的类型，就普普通通一个老爸的模样。
但是啊，他的眼睛里总是闪着一种坚定的光，那是一种为了家庭、为了孩子愿意付出一切的光。
这个老爸在生活里那是超级忙乎。
每天天不亮就起来干活，不管是家里的琐事，还是外面赚钱养家的工作，他就像个不知疲倦的小马达一样。
而且他对孩子的爱啊，那真是细水长流又深沉无比。
孩子遇到困难了，他不会说那些漂亮的大道理，就是默默地陪着孩子，用自己的行动去告诉孩子该怎么做。
比如说孩子在学校闯祸了，他没有直接骂孩子，而是带着孩子去给人家道歉，然后回家后耐心地和孩子一起分析到底错在哪了。
这种教育方式就很接地气，让我觉得这个老爸真是太智慧了。
还有一幕特别感人。
孩子生病发烧了，老爸那着急的呀，抱着孩子就往医院跑。
那大晚上的，他的身影在路灯下显得特别孤独又特别高大。
他守在孩子的病床前，眼睛都不敢眨一下，就盼着孩子能快点好起来。
这时候我就想啊，这就是父亲，平时可能不会把爱挂在嘴边，但在孩子需要的时候，那绝对是最坚实的依靠。
从这个影片里的父亲身上，我也想到了我自己的老爸。
我老爸也是这样的人，平时看着不怎么起眼，但对我和家里的付出那是数都数不清。
我小时候调皮捣蛋，老爸也是一边教训我，一边又偷偷给我做好吃的。
就像影片里的父亲一样，他总是默默地在背后支持我。
这部电影啊，就像是一面镜子，让我看到了父亲这个角色的伟大之处。
他们不需要什么惊天动地的事迹来证明自己，就仅仅是在日常生活里的那些点点滴滴，就足够让我们感受到那满满的父爱了。
看完这片子，我就特别想给我老爸打个电话，告诉他我很爱他，也很感激他为我做的一切。
虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性
虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性各类型教育方式代表1.型教育方式代表：虎妈虎妈对于孩子是比较严厉的，但这种过于的教育方式会令孩子从小就生活在父母的严格要求之下，从而变得胆小、内向，遇上一丁点小事他们都会因害怕受到父母的责罚而忐忑不安。
久而久之，孩子见了父母就像老鼠遇到了猫一样，不是逃避就是害怕。
父母应该多关心孩子，尊重孩子的感受，遇到事情耐心地听孩子解释，给与孩子充足的时间和空间，让他们充分发挥思维空间和处理问题的水平，而不是用去打压孩子的积极性和创造性，让他们变得胆小，不敢表达自己内心的真实想法。
2.专制型教育方式代表：毕大千、杜峰、关老师哪里有压迫哪里就会反抗，过于专制的教育方法表面上看起来很好，背地里会出现什么样的状况呢?孩子虽然不会对父母的要求提出异议，但是在他们的心里却不这么认为，他们会认为自己的父母霸道，不讲人情，不懂得尊重父母。
在这样的家庭环境下长大的孩子，表面上看起来绝对服从父母，一旦离开父母的视线，他们就会失去原有的样子，变得自私、自利、对身边的朋友或是陌生人缺乏信任，固执地按自己的思维方式处理问题，容易产生报复心理和不满心。
这个点从杜峰不知道杜一诺内心的真实想法，虎妈对毕大千的反抗就能够看出。
3.纵容型教育方式代表：孙雅娴在教育问题上，有些父母采取了无条件地接受孩子提出的所有要求，地服务于孩子的方式，能够说是对孩子没有任何硬性的要求，即使是有，也能够随时不遵守。
这样的教育方式会导致孩子成为家里的小皇帝或小公主，要什么给什么，一切以自我为中心，养成自私自立的不良行为习惯。
这样的孩子心理承受水平和自我控制水平差，一旦离开父母到新的环境之中将无法与其他同龄人沟通交流。
4.忽略型教育方式代表：猫爸父母过于忙碌，根本就没有过多的时间照顾和教育孩子，孩子们要么跟长辈生活在一起，要么每天仅仅早晚和父母一次见面。
父母与孩子之间沟通交流很少，比如猫爸，在孩子5岁之前，跟孩子的交流很少。
这种环境下成长的孩子，容易变得内向和自卑，这不利于亲子关系的稳定和发展。
夫妻教育孩子的方式
夫妻教育孩子的方式夫妻教育孩子的方式家长以身作则。
家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。
比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。
自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
可以训斥但不要体罚孩子。
当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。
而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。
这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
多鼓励夸奖孩子。
孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。
相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。
比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有xxx懂事。
这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。
找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。
孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。
因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。
比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。
这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
及时的给予奖励。
当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。
这样能极大地提高孩子的自信心和热情。
比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具(见下图)等，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。
10种方法让夫妻教育孩子步调一致 1. 和你的另一半谈谈你们小时候是怎样被教育的。
我们都难免重复父母的管教方式，所以这可以让你们相互了解对方教育孩子的风格。
2. 问问你的另一半为什么他(她)要采取这种教育方式，听他(她)解释，不要打断他(她)。
你要耐心并尊重他(她)的想法。
自问一下你为什么要反对他(她)的方式方法，你担心会出现什么不好的结果?3. 问问你的另一半对你管教孩子的方式方法有那些疑虑。
妈妈教育孩子的方法
业几件事：1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。
他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。
第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。
这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。
2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。
签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。
你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。
面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。
如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。
3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。
我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。
4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。
我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。
回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。
有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。
打击小孩自信心的主要是家长和老师。
如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。
人的一生自信心很重要。
关于吃饭：1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。
不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。
这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。
2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。
家长教育孩子的正确方式是什么
家长教育孩子的正确方式是什么所有家长都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不敢忽视。
教育孩子需要有正确的方法的，以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的正确方式，希望可以帮到你!家长教育孩子的正确方式一、对孩子总是抱有欣赏的态度。
在和成功父母交往的过程中，你会感觉到他们对自己孩子的欣赏有时候让你动容，比如优秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的时候通过语音语调你会感觉到小名就是专属于父母的。
别人叫的时候会黯然失色。
他们在谈论自己孩子的时候也绝不斥责和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出众，有时候考得也不好，但他们从没有抱怨，很平静地帮助孩子分析问题。
欣赏并不等于不切实际的夸奖和鼓励，而是来自内心的一种默默支持，一种心照不宣的力量。
在和成功父母接触中，你能感觉到自始至终父母都对自己的孩子有一种永不枯竭的欣赏的力量在存在。
二、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张。
孩子该干什么不该干什么，父母清清楚楚，并且立下规矩。
绝不会轻易改变的。
比如，该写作业的时候，一定要写作业，该读书的时候，一定要读书，不会因为今天是周末或者今天情况特殊就有所改变。
尊敬父母，不撒谎，诚实，如果违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。
三、善于经营自己的家庭。
一个良好的家庭氛围，是孩子成长的基础，纵观成功父母的家庭，家庭氛围和谐温馨。
父母之间很少发生争执，孩子在这样的家庭中感觉到温暖和依靠。
母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家打扫得干干净净，整理得整整齐齐。
不在乎穿多贵的衣服、用多贵的东西，关键在于把孩子大人都打扮得利利落落。
四、明事理，举止稳重，朴素低调。
父母都很通情达理，善解人意。
对问题的看法往往非常折中，不偏激不固执，举止稳重，谈吐优雅，不给人盛气凌人的感觉，很少在别人面前夸耀自己家庭和收入。
五、关心但绝不溺爱自己的孩子。
他们对于自己的孩子很关心，但对于孩子的不合理要求都能断然拒绝，而绝不后悔，对于孩子所犯的错误也不会姑息迁就。
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这种教育孩子的方式太绝了，不看遗憾终生！一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌。
父亲问儿子吃哪碗？“有蛋的那碗。
”儿子指着碗说。
父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！” 儿子说：“他是他！我是我！不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。
父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。
父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。
父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。
”儿子一脸无奈... 在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲若无其事的问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。
“不后悔？”父亲问。
“不后悔！”儿子回答坚决。
儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。
父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！第三次，已过数月。
道具还是跟原来一样。
父亲问：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面。
爸爸是长辈！您先吃！” “那我不客气了。
”父亲果真不客气的端起有蛋的面。
儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。
儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。
” 本文太棒了，值得存十五年。
一则：儿两岁。
某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？” 儿止哭，泪眼看我。
我抚桌，冲儿问：＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂＂我，爸爸，我撞的!＂＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂儿含泪，鞠躬，说：＂对不起＂。
自此，儿学会了责任和担当!二则儿三岁。
无故大哭，我问：＂咋了，哪不舒服?＂＂没有不舒服。
＂＂那为什么哭！＂＂就是要哭!＂明显撒娇。
“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。
” 说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。
＂2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
＂好，哭完了?哭完了就出来吧。
＂至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!，三则儿5岁。
傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。
儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。
＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。
不过我们先回家，换一下衣服。
” 回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。
＂我看表。
＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。
＂＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。
＂＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂＂好吧，不去就不去了。
＂从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：儿6岁，好吃。
某晚，放学经麦当劳，驻足：＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。
＂嗯，麦当劳!想吃?＂＂想吃!＂＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。
＂接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？” “爸爸，我当然要做英雄！” ＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂＂能不吃!＂很坚定! ＂太棒了，英雄!回家吧。
＂儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则儿8岁，顽皮，与大同学打架。
伤痕累累，回，大哭不止。
＂委屈?＂＂委屈!＂儿泣答。
＂愤怒?＂＂愤怒!＂儿嚎啕。
＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。
＂继续问，＂还有呢?＂＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!＂＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。
＂我上楼。
理解支持，儿渐平静。
约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被? ＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。
＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂＂要这样的?＂儿惊愕。
＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。
＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂＂儿子，你不是很愤怒吗?＂＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。
＂儿脸红。
＂好，爸爸支持你!＂自此，儿学会了选择和代价。
六则：儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。
＂＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。
＂理直气壮。
＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。
＂??，??＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。
＂“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。
这说明你是个主动的人还是被动的人？” “是个被动的人！＂儿子回答。
“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。
“是弱者，是小人!”儿怯怯。
＂那你要做大人，还是小人?＂一＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。
” 翌日，开心上学，数学从此优秀。
并知道了何为大人，何为小人。
七则儿10岁，玩游戏。
妻屡教，子不改。
＂儿子，听说你每天玩这个?＂我指着电脑。
＂嗯。
＂承认，低头! ＂每次玩完之后，什么感受?＂＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?＂＂那为什么还玩呢?把持不住自己，是不?＂＂是的，爸爸。
＂儿很无助。
＂好!爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它!＂＂爸爸!＂儿惊愕! ＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!＂儿流泪，亲手砸了电脑! 从此，儿懂得了什么叫原则。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
八则儿11岁。
我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。
一日，儿接电话：＂爸爸，您好!＂很兴奋! ＂嗯，好!奶奶呢?请奶奶听电话。
＂＂爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?＂＂这有什么好奇怪?因为那是我妈!＂＂那我呢?我也想你们!＂＂你找你妈去呀!＂＂哦!＂从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！九则儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。
傍晚，儿放学归，刚进门。
＂臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?＂我妹妹开始发难。
＂没有呀，姑姑，我没有!＂一脸困惑。
＂我看见你打的，还耍赖!＂我母亲又铁证如山。
＂我没有呀!你们冤枉我?＂大哭，躺地，情绪爆发? 约5分钟，我从房间出，厉声道：＂咋了?在这里发疯!＂＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂＂冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?＂儿止哭，站起，低头：＂爸爸，她们冤枉我。
＂＂男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子?没出息!＂我继续，＂人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖?你就趴下了?那是孬种!＂儿挺腰，抬头：＂爸爸，我懂了，现在我该怎么办?＂＂现在?问问你自已，你有很多时间吗?＂＂没有，很多作业要做。
＂＂那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
我们仨会心一笑。
＂宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.＂儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!十则儿13岁，初一，成绩一般。
某日突然问：＂爸爸，读书有用吗?考试成绩有用吗?＂＂为什么问这个?＂我一怔。
＂这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?＂哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
＂没错呀，读书，考试确实没啥用。
＂＂那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?＂＂那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。
如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。
所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。
＂＂哦，爸爸，我有本事把书读好!＂从此，儿子成绩优秀。
儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
十一则儿13岁半，走亲戚归。
一身名牌，发型前卫，得意洋洋：＂妈妈，我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷?＂象一只蝴蝶，满屋子飞。
我视而不见? 两日后，儿在镜前，自我陶醉。
我悄然，立其身后：＂累不累呀，儿子?＂＂爸爸，吓我一跳!＂＂哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。
何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴?＂＂爸爸，取笑我。
＂儿脸红。
＂爸爸还你轻松自在，怎样?＂＂嗯。
＂换上校服，酷发落地，＂爸爸，好轻松，好踏实!＂从此，儿知道了何为美，何为丑。
十二则儿14岁，初二。
一日回，闷闷不乐。
＂咋了?有心事?说来听听。
＂＂没啥事。
只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。
＂＂呵，你受伤了?＂＂这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀!＂儿子眼神里，闪过一丝得意。
＂你挺好的?来，说说你有多好。
＂＂这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部??＂＂停，儿子，你在找死!＂我手心出汗，有点失控。
＂咋了，爸爸?“ ＂儿子，你犯了人生之大忌!爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。
人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。
儿子，你拿多了，拿多了荣誉。
＂＂那怎么办?爸爸。
＂＂至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。
人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。
＂＂一年啊?别的都可以，就是篮球?＂＂好，球禁两个月!＂儿接受。
老子曰，不敢为天下先。
誉满天下者，必毁满天下。
十三则儿十四岁半，双禁两月，回。
＂爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可y8还是有议论。
＂＂议论啥?＂＂很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。
＂＂哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。
＂＂什么都谦让吗?＂＂是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。
＂＂啥?＂＂当仁不让！＂＂???＂＂也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让?国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。
＂＂当仁不让!我懂了，这才叫积极进取!＂洒扫，应对，进退，此乃立身之本。