天津市武清区2015-2016学年八年级(上)期中物理试卷(解析版)

天津市武清区2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题包括10小题，每题3分，共计30分，请把正确选项的序号填在下面表格中。

在所给的四个选项中只有一个选项最符合题意，每小题全部选对的给3分，选错或不选的给0分。

）1．图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）
A．B．
C．D．
2．小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）
A．小红背着的书包B．迎面走来的行人
C．从身边驶过的汽车 D．路旁的树木
3．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）
A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员
C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车
4．下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是（）
A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音
B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
C．雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快
D．把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音
5．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（）
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．振幅不同
6．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
B．从第4min起，水不再吸热
C．若第8min后继续对水加热，水温将保持不变
D．实验时，水的沸点是100℃
8．如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）
A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
9．下列事例中．属于减少蒸发的措施是（）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
10．下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一物态变化过程的是（）
A．衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了
B．秋天，霜打枝头
C．闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”
D．冬天，千里冰封
二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，每小题所提供的几个选项中有一个或几个选项最符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的的零分）11．2012年5月13日，湖南省岳阳市君山公园上千游客现场目睹了一项奇迹：声碎玻璃．如图是世界吼王杰米•温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，他的“吼”声可超过100分贝．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）
A．声音传递了能量
B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产生的
D．声音的分贝数越高其响度越大
12．关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（）
A．平均速度就是速度的平均值
B．平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体快慢的
C．平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值
D．平均速度是几个物体运动速度的平均值
13．用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”：夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法不正确的是（）
A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气
B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气
C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量
D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
三、填空题（本大题共6题，每题4分，共24分）
14．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以为参照物，说月亮躲进云层，是以为参照物．
15．甲、乙两小车运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知：做匀速直线运动的小车是；甲的速度是m/s．
16．声音是由物体的产生的；声音的传播需要，物体振动的
越高，发出声音的音调越高；物体振动的越大，发出声音的响度越大（远近相同）．
17．在青年歌手大奖赛上，一位男青年歌手正在放声歌唱，另一位女青年歌手轻声为他伴唱，
歌手的音调高，歌手的响度大．
18．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的规律制成的，如图所示，体温计的示
数为℃．
19．仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称．①，②．
四、综合题（本大题包括6小题，共37分，解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
21．如图是冰加热时温度随时间变化的图象，从图象中可以看出：冰从﹣20℃升温到0℃用了
秒钟；从0℃冰变成0℃水用了秒钟；冰的熔点是；从0℃的冰变成100℃的水用了秒钟；沸腾持续了秒．此过程是一个过程（“吸热”或“放热”）．
22．利用回声来测量海深的仪器，叫回声测探器，它装在海船舱底，由舱底向海下发出声音传至海底、暗礁、鱼群处，再经暗礁等反射到海面，由舱底的灵敏回声接收器把回声接收下来，准确记下声音由发出到回声返回所经过的时间，可测海深及鱼群或暗礁的位置，如果接收器收到声音从海面发出到被某暗礁反射会海面共用了0.8s，求暗礁在海中的深度．（设海水中的平均声速为1500m/s）
23．测定沿斜面运动的小车的平均速度，实验如图所示．测量路程用；测时间
用，测得斜面全长为80cm，小车从斜面顶端到它的底端所用的时间为5s，小车从顶端
24．使用温度计测量液体温度一般的过程是：“估、选、放、等、读、取”．“估”就是估计被测液体温度；“选”就是选择合适的温度计；“放”就是让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；“等”就是让玻璃泡与被测液体充分接触一会；“读”就是读取数据；“取”就是把温度计从被测液体中取出．
对于“放”你认为图中A、B、C、D正确的是；
对于“读”你认为图中（1）、（2）、（3）正确的是；
图中甲的示数为、乙的示数
为．
25．小唐坐在一辆匀速行驶的汽车里，看到一个显示速度的仪表，如图所示，此时汽车速度为多大？照这个速度匀速行驶0.5h可行驶多远．
2015-2016学年天津市武清区八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括10小题，每题3分，共计30分，请把正确选项的序号填在下面表格中。

在所给的四个选项中只有一个选项最符合题意，每小题全部选对的给3分，选错或不选的给0分。

）1．图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）
A．B．
C．D．
【考点】刻度尺的使用．
【专题】长度、时间、速度．
【分析】使用刻度尺测量长度的方法：
①根据估计结果选择恰当的刻度尺；
②观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值．【解答】解：
A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A 错；
B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；
C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；
D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确．
故选D．
【点评】此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项，属于基础知识，比较简单．
2．小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）
A．小红背着的书包B．迎面走来的行人
C．从身边驶过的汽车 D．路旁的树木
【考点】参照物及其选择．
【专题】长度、时间、速度．
【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．
【解答】解：
A、小红相对于自己背着的书包位置没有变化，是静止的．符合题意；
B、小红相对于迎面走来的行人位置是变化的，是运动状态．不符合题意；
C、小红相对于从身边驶过的汽车位置是变化的，是运动状态．不符合题意；
D、小红相对于路旁的树木位置是变化的，是运动状态．不符合题意．
故选A．
【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样．
3．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）
A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员
C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车
【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．
【分析】（1）速度是表示物体运动快慢的物理量．
（2）1m/s=3.6km/h．
（3）根据V=进行计算．
【解答】解：短跑运动员的速度：v===10m/s；
羚羊的速度是：20m/s；
汽车的速度：54km/h=15m/s；
速度从小到大排列为：运动员、汽车、羚羊．
故选C．
【点评】（1）掌握速度的公式、单位及单位换算．
（2）速度是表示物体运动快慢的物理量．
4．下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是（）
A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音
B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
C．雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快
D．把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音
【考点】声音的产生；声音的传播条件．
【专题】声现象．
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
【解答】解：A、蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音，可研究声音产生的原因，不符合题意；
B、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，可研究声音产生的原因，不符合题意；
C、光在空气中的传播速度远大于在声音在空气中的传播速度，不能够探究声音产生与传播条件，符合题意；
D、把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音，说明水可以传播声音，不符合题意．故选C．
【点评】本题探究的是声音的产生和传播条件，结合了转化法进行分析声音的产生原因，是中考的热点．
5．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（）
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．振幅不同
【考点】音色．
【专题】声现象．
【分析】音色是指声音的品质与特色，它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的．
【解答】解：二胡和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发声的音色也就不同．
故选B．
【点评】此题主要考查对音色的理解及其应用，属于基础知识．
6．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
【考点】声音的产生．
【专题】声现象．
【分析】①防治噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
②音色指声音的特色，跟发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出的声音音色不同；
③声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动．
【解答】解：
A、紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声．此选项错误；
B、戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声．此选项错误；
C、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同．此选项错误；
D、蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的．此选项正确．
故选D．
【点评】本题考查了声学的基础知识，属于识记性内容，相对比较简单，是基础知识的考查．
B．从第4min起，水不再吸热
C．若第8min后继续对水加热，水温将保持不变
D．实验时，水的沸点是100℃
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】实验题；探究型实验综合题．
【分析】分析实验中的数据时，要明确几个关键的时间点和温度点，知道它们所代表的含义．
【解答】解：A、水沸腾后，继续对其加热，温度应保持不变，不可能下降，因此，第6min的读数是错误的，不符合题意；
B、第4min起，水开始沸腾，但水在沸腾过程中是吸热的，必须继续对其加热才行，所以错误，但符合题意；
C、水沸腾后，继续加热，温度将保持不变是正确的，不符合题意；
D、从第4min起，水开始沸腾，其温度保持100℃，这就是它在实验中的沸点，不符合题意．
故选B．
【点评】此题是探究水的沸腾实验．考查了水的沸点的概念，同时考查了水的沸腾特点及图象．要知道水在沸腾前吸热升温；沸腾时吸热温度保持不变．此题中，明确水沸腾时吸热但温度不变，这是问题的关键．
8．如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）
A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度—时间图象．
【专题】应用题；图析法．
【分析】晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点，非晶体没有．
晶体吸收热量，温度升高，到达熔点，不断吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，晶体全部熔化之后，吸收热量，温度不断升高．
非晶体吸收热量，温度不断升高．
【解答】解：A、图甲随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是熔化图象．有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体．
B、图乙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是非晶体熔化图象；
C、图丙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是凝固图象．有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体；
D、图丁随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是非晶体凝固图象；
故选B．
【点评】掌握晶体和非晶体的重要区别，掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象，掌握各阶段的状态．
9．下列事例中．属于减少蒸发的措施是（）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑．
【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；
故选A．
【点评】加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际．
10．下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一物态变化过程的是（）
A．衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了
B．秋天，霜打枝头
C．闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”
D．冬天，千里冰封
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，由液态变成气态的过程叫做汽化，由固态直接变成气态的过程叫做升华；
（2）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，由气态变成液态的过程叫做液化，由气态直接变成固态的过程叫做凝华．
【解答】解：北方冬天窗户玻璃上出现的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象；
A、衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失，由固态直接变成气态，属于升华现象，不符合题意；
B、霜是空气的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，符合题意；
C、闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”吗，是空气中的水蒸气遇到温度较低的自来水管凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；
D、冬天，千里冰封，水变成了冰，发生的是凝固现象，不符合题意．
故选B．
【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，解决此类题目的关键是把握物质前后的状态变化，是中考常见类型的考查．
二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，每小题所提供的几个选项中有一个或几个选项最符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的的零分）11．2012年5月13日，湖南省岳阳市君山公园上千游客现场目睹了一项奇迹：声碎玻璃．如图是世界吼王杰米•温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，他的“吼”声可超过100分贝．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）
A．声音传递了能量
B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产生的
D．声音的分贝数越高其响度越大
【考点】声音的等级和噪声的危害；声与能量．
【专题】声现象．
【分析】（1）声音不仅可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；而且声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．
（2）记录声音的等级用分贝．
【解答】解：世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量．
声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，因此声音的分贝数越高其响度越大．
故选AD．
【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面．
12．关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（）
A．平均速度就是速度的平均值
B．平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体快慢的
C．平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值
D．平均速度是几个物体运动速度的平均值
【考点】变速运动与平均速度．
【专题】应用题；长度、时间、速度．
【分析】物体路程与运动时间的比值是物体的平均速度，平均速度可以粗略描述物体运动快慢．【解答】解：平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值，
平均速度不是速度的平均值，故AD错误，C正确；
平均速度可以粗略描述物体运动的快慢，不能精确描述物体运动快慢，故B错误；
故选C．
【点评】本题考查了平均速度的概念、平均速度的物理意义，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．
13．用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”：夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法不正确的是（）
A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气
B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气
C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量
D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
【考点】液化及液化现象．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华．
【解答】解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；
（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象．因此二者都属于液化现象，液化放热．
故选D．
【点评】本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．
三、填空题（本大题共6题，每题4分，共24分）
14．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以飞机为参照物，说月亮躲进云层，是以云层为参照物．
【考点】参照物及其选择．
【专题】应用题；比较思想；归纳法；长度、时间、速度．
【分析】关于运动与静止的相对性的考查，一般有两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已知研究对象与参照物，确定物体运动状态．此题考查的是第一种类型．
【解答】解：飞行员在做特技飞行时，感觉“大地迎面扑来”，说明大地是运动的，选择的参照物是飞机．
月亮躲进云层研究的是月亮的运动状态，它的运动情况是相对于云层而言的，所以参照物是云层．故答案为：飞机；云层．
【点评】参照物要选取物理情景中出现的物体为参照物．同样一种运动场面，人们描述的方式不同，主要在于所选参照物的不同．我们说哪个物体运动了，都是选择了一个假定为不动的物体为参照物的．
15．甲、乙两小车运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知：做匀速直线运动的小车是乙车；甲的速度是0m/s．
【考点】速度公式及其应用．
【专题】应用题；长度、时间、速度．
【分析】由甲、乙两小车运动的s﹣t图象可知，随着时间的推移，甲的路程是不变的，甲一直在20.0m 处不动，处于静止状态．随着时间的推移，乙的路程逐渐的变大，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，做匀速运动．
【解答】解：
甲的图象是一条过20.0m的射线，随着时间的变化，路程不变，所以甲处于静止状态，其速度是0m/s；乙车路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间的比值是一个定值，即速度不变，所以乙车做匀速直线运动．
故答案为：乙车；0．
【点评】此题考查的是我们对于图象的分析能力，做很多物理实验时都要画图象，从图象中我们可以得到很多信息．分析图象先要明确图象的横坐标和纵坐标各表示什么物理量，再根据图象的特点结合物理知识分析．
16．声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，物体振动的频率越高，发出声音的音调越高；物体振动的幅度越大，发出声音的响度越大（远近相同）．
【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
【专题】应用题；声现象．
【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体和固态；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．
【解答】解：声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体和固态；
物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大．
故答案为：振动；介质；频率；幅度．。