2019-2021北京初三语文期末汇编：《水浒传》阅读(教师版)

2019-2021北京初三语文期末汇编：《水浒传》阅读
一．名著阅读（共22小题）
1．阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。

A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，休写小弟进京。

”宋江见说：“任从你心。

”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？
2．名著阅读。

“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项匹配。

【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻
【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，便觉道身体有些沉重、当时活泪，拜别了宋江下船。

A．武松B．李逵C．鲁智深
3．名著导读
《水浒传》的作者（姓名），（朝代）小说家，《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路的主题。

4．名著阅读
（1）下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，天地也不佑我。

罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。

（2）《水浒传》中，“李逵打死殷天赐”这一情节表现了李逵怎样的性格？
5．名著阅读。

古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。

他只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。

俺明日清早来发付你两个起身，金老并女儿拜谢去了。

他把这二两银子丢还了李忠。

“他”是水浒英雄：
与“他”有关的一个著名故事：。

6．《水浒传》的作者是。

小说通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“”的主题。

7．阅读下面文字，完成下列各题。

片段：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，不如及早撒开。

拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，一头大踏步去了。

（1）《水浒传》的回目有形式整齐的特点，请根据以上精彩情节补全“回目”。

史大郎夜走华阴县，。

（2）从这段文字可以看出人物的性格特点是
8．填写下表，完成批注。

《水浒传》回目：柴进门招天下客林冲棒打洪教头
批注角度：人物形象的主要特征
泛读概括精读细节批注
林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。

庄上洪教头挑战林冲细节一：只见那个教师入来，歪戴着
一顶头巾，挺着脯子，必是大官人的
师父。

”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。

”
那人全不睬着，也不还礼。

细节二：林冲看他脚步已乱了，便把
棒从地上一跳，洪教头措手不及，和
身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，
扑地倒了。

林冲：
洪教头：
9．阅读《水浒传》选段，在横线上填空。

只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，头重脚轻，一个个面面厮觑，软了身体，扎挣不起。

十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，挣不动，说不的。

以上描述的这一幕，是用计的结果。

这个计策唤作“”。

（填事件）
10．名著阅读。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

”看来，没有谁的人生坦荡无阻。

在文学名著中，让一个个艺术形象鲜活起来。

他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起……
请从下面名著中任选其一，写出经受磨难的一个人物形象，并概括其经受磨难的一个情节。

《水浒传》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》
11．阅读文章，回答问题。

鲁智深大闹野猪林
①话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。

说时迟，那时快，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁
禅杖飞将来，丢去九霄云外。

跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，跨一口戒刀，提起禅杖
②林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。

林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。

智深听得，动弹不动。

林
冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，也是冤屈。

”
③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，只叫：“林教头救俺两个。

”
依前背上包裹，提了水火棍，一同跟出林子来。

行得三四里路程，见一座小小酒店在村口
④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，把酒来筛。

两个公人道：“不
敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。

洒家若撞着那厮，收拾了行李，还了酒钱，今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’．洒家放你不下，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？且只得随顺他
⑤自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，只怕和尚发作。

行了两程，讨了一辆车子，三
个跟着车子行着。

两个公人怀着鬼胎，各自要保性命
⑥话休絮繁。

被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。

一路去都有人家，就松林里少歇。

智
深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。

前路都有人家，洒家已打听实了。

俺如今和你分手，异日再得相见。

”林冲道：“师兄回去，不死当以厚报。

”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，饶你两个鸟命。

如今没多路了，休生歹心。

”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。

”接了银子，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉，把松树只一下，打的树有二寸深痕，但有歹心，教你头也与这树一般。

”摆着手，叫声：“兄弟保重。

”自回去了。

（作者：施耐庵选自《水浒传》，长江文艺出版社，2018.9）班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏。

（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。

（2）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。

（3）排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？
（4）第⑥段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。

12．名著阅读。

以下两个人物出自《水浒传》，请任选其一
．．．．．，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。

①宋江
②李逵
13．阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。

张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。

酒至数杯，只见张教头将出银两，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，吃了一场屈官司，今日有句话说，将令爱嫁事小人，已至三载，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，今小人遭这场横事，配去沧州，娘子在家，小人心去不稳，况兼青春年少，休为林冲误了前程，非他人逼迫。

小人今日就高邻在此，明白立纸休书，并无争执。

如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。

”张教头道：“贤婿，遭了横事，又不是你作将出来的，早晚天可怜见，放你回来时，便取了我女家去，并锦儿，三年五载，养赡得他。

又不叫他出入，也不能够。

休要忧心，都在老汉身上。

你在沧州牢城，休得要胡思乱想，只顾放心去，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，依允小人，便死也瞑目
（1）“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请简要概括。

（2）选段中，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？请用两个词语分别概括。

14．阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。

洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，吐个门户，唤做把火烧天势。

林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。

”也横着棒，吐个势，换做拨草寻蛇势。

洪教头喝一声：“来，来，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。

林冲看他步已乱了，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，撇了棒，扑地倒了。

（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂的长篇小说。

（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？
15．《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。

如鲁智深和李逵，林冲和武松。

请从所给的示例中
16．中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。

下列名著中哪位女性形象你最欣赏？请结合名著内容说说你欣赏该人物的原因。

A．扈三娘（《水浒传》）
B．简•爱（《简•爱》）
C．大堰河（《艾青诗选》）
D．沈琼枝（《儒林外史》）
17．金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头，性格懦弱。

请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。

18．名著阅读。

武松大踏步赶将出来。

那个捣子经奔去报了蒋门神。

蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，便钻将来。

武松却好迎着，正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，淘虚了身子，先自吃了那一惊，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽的转身便走。

蒋门神大怒，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，便蹲下去。

武松一踅，踅将过去，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，便转身，却先飞起左脚，便转过身来，再飞起右脚。

这～扑有名，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

武松喝道：“若要我饶你性命，便是三百件，我也依得！”
（1）上文是我国四大古典名著之一《水浒传》中很有名的故事情节，这个故事叫作：；原著中，蒋门神因为抢夺快活林，所以才被武松痛打、。

（2）选段表现了武松怎样的性格特点？
19．名著阅读。

（1）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名为“四海之内皆兄弟”。

下列故事中最能体现译者命名意图的是
A．武松醉打蒋门神B．鲁智深大闹野猪林C．鲁提辖拳打镇关西D．林教头风雪山神庙
理由是
（2）《水浒传》里的梁山好汉大都爱打抱不平，作为当代青少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？
20．结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。

（1）探究人物绰号
《水浒传》人物绰号大致可以分为以下几类：
A．以人物性格命名B．以人物相貌体征命名C．以古人或神怪命名
D．以动物名称命名E．以人物使用兵器命名F．以人物职业或技能命名
①“小李广”是花荣的绰号，应归为类。

②“神行太保”是戴宗的绰号，应归为类。

（2）体会构思技巧
《水浒传》构思巧妙，请从以下特点中选择一个，结合小说内容作简要分析。

A．链式结构B．善用伏笔C．设置巧合
我选，
21．“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事，在这个情节中，鲁提辖的哪个做法能体现出粗中有细的特点？
22．阅读《水浒传》片段，完成各题。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，入内看时，只叫得苦。

那两间草厅，搬开破壁子，探半身入去摸时，只拽得一条絮被。

林冲钻将出来，见天色黑了，怎生安排？”想起离了这半里路上有一古庙，可以安身。

“我且去那里宿一夜，却作理会。

”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，锁了，望那庙里来。

入得庙门，掇得过来，靠了门。

我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动传神地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。

有人说：“水浒一百单八将，整个《水浒传》的价值会一落千丈。

”林冲绝对是给你印象极深的一个人物，根据你对他的理解
（1）请结合选段简要分析林冲的性格特点。

（2）林冲在被逼上梁山的过程中，发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。

林冲：误入→→→怒杀王伦
（3）林冲上梁山的原因是什么？说明了什么？。

2019-2021北京初三语文期末汇编：《水浒传》阅读
参考答案与试题解析
一．名著阅读（共22小题）
1．阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。

A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，休写小弟进京。

”宋江见说：“任从你心。

”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？
【分析】本道题考查学生对《水浒传》有关文学常识的掌握情况，注意结合积累判断。

【解答】根据“六和寺”、“残疾”等判断这里A是武松，武松为包道乙暗算失去一臂，在六和寺出家，赐钱十万贯，最后以享年八十善终，尽将身边金银赏赐，不贪图钱财的特点，已作清闲道人。

答案：武松淡泊名利，追求清闲宁静的生活。

【点评】文学常识试题在题型上主要有：①选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；
选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。

②填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。

③简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价。

2．名著阅读。

“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项匹配。

【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻
【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，便觉道身体有些沉重、当时活泪，拜别了宋江下船。

A．武松B．李逵C．鲁智深
【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

【解答】【甲】是“鲁智深大闹野猪林”故选C；
【乙】是“武松怒杀西门庆”故选A；
【丙】是“李逵喝毒酒而死”故选B。

答案：
CA
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

3．名著导读
《水浒传》的作者施耐庵（姓名），元末明初（朝代）小说家，《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路官逼民反的主题。

【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

【解答】《水浒传》的作者施耐庵，《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说、发展直至失败的全过程，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。

鲜明地表现了官逼民反的主题。

答案：
施耐庵；元末明初
【点评】做本题时注意把握《水浒传》主要内容，平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

同时还要与名著阅读配合起来进行。

4．名著阅读
（1）下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，天地也不佑我。

罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。

（2）《水浒传》中，“李逵打死殷天赐”这一情节表现了李逵怎样的性格？
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

【解答】（1）本题考查名著内容的识记能力。

解答此题，才能准确把握所给语段是什么故事情节，这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，真名李鬼，他说家里有九十多岁老母。

是真李逵遇上假李逵。

（2）此题考查对名著人物形象的分析能力。

解答此题。

柴进的叔叔柴皇城，因知府高廉的小舅子殷天赐要强占
其花园。

柴进。

柴皇城去世第三日。

李逵一顿拳脚。

高廉抓住柴进好生痛打，强占了房屋园院，嫉恶如仇、做事不计后果的性格。

答案：
（1）真假李逵。

（2）富有反抗精神，嫉恶如仇、做事不计后果。

【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，从而解读人物性格。

读了原著，方可轻松应对这些题目。

5．名著阅读。

古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。

他只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。

俺明日清早来发付你两个起身，金老并女儿拜谢去了。

他把这二两银子丢还了李忠。

“他”是水浒英雄：鲁智深
与“他”有关的一个著名故事：拳打镇关西。

【分析】本道题考查《水浒传》相关文学常识，要注意根据积累作答。

【解答】根据关键语句“金老并女儿拜谢去了。

他把这二两银子丢还了李忠”。

与鲁智深有关的经典情节有：拳打镇关西、大闹五台山等等拳打镇关西、大闹五台山（一个即可）
【点评】鲁智深四《水浒传》中的重点考察人物，要注意掌握。

6．《水浒传》的作者是施耐庵。

小说通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

【分析】本题学生对课本推荐名著的掌握程度。

认真阅读名著，结合积累作答。

【解答】《水浒传》的作者施耐庵，这是第一部描写农民起义的小说，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，直至接受招安致使起义失败的全过程。

答案：
施耐庵官逼民反
【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。

7．阅读下面文字，完成下列各题。

片段：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，不如及早撒开。

拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，一头大踏步去了。

（1）《水浒传》的回目有形式整齐的特点，请根据以上精彩情节补全“回目”。

史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。

（2）从这段文字可以看出人物的性格特点是有勇有谋
【分析】《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体小说。

作者是元末明初的施耐庵。

作品描述了起义从发生、发展到失败的全过程。

108位英雄好汉，在分别经历了不同的坎坷磨难后，迫于无奈，在梁山起义。

他们宣称顺应天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城镇村寨，声势很大，但后来却接受了朝廷的招安，导致了最后全军覆没的悲剧结局。

小说深刻地揭露了当时社会的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是农民起义的根本原因，歌颂了起义英雄奋起反抗的精神，同时也宣扬了对君主的忠诚及对朋友绝对讲义气的思想，反应了农民起义的不彻底和个人性格的极端性。

【解答】（1）本题考查学生对名著内容的理解与概括能力。

《水浒传》是章回体小说，根据片段内容，所以结合人物+事件概括即可。

（2）本题考查学生对名著人物形象的概括能力。

结合片段中“俺只指望痛打这厮一顿，洒家须吃官司，不如及早撒开”可知鲁提辖打死镇关西足够有勇有谋，回头指着郑屠户道”为自己脱身争取时间。

答案：
（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）有勇有谋
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

8．填写下表，完成批注。

《水浒传》回目：柴进门招天下客林冲棒打洪教头
批注角度：人物形象的主要特征
泛读概括精读细节批注
林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。

庄上洪教头挑战林冲细节一：只见那个教师入来，歪戴着
一顶头巾，挺着脯子，必是大官人的
师父。

”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。

”
林冲：谦虚有礼，武艺出众
洪教头：粗俗无礼，狂妄自大
那人全不睬着，也不还礼。

细节二：林冲看他脚步已乱了，便把
棒从地上一跳，洪教头措手不及，和
身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，
扑地倒了。

【分析】《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。

作者或编者一般被认为是施耐庵。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

【解答】本题考查分析人物形象。

解答此题的关键是在理解名著内容的基础上。

结合内容，撇了棒，林冲谦虚有礼。

从“歪戴着一顶头巾，来到后堂”“那人全不睬着，便把棒从地上一跳，洪教头粗俗无礼。

答案示例：林冲：谦虚有礼，武艺出众，狂妄自大。

【点评】解答此题的关键是用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

9．阅读《水浒传》选段，在横线上填空。

只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，头重脚轻，一个个面面厮觑，软了身体，扎挣不起。

十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，挣不动，说不的。

以上描述的这一幕，是用计的结果。

这个计策唤作“智取生辰纲”。

（填事件）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。

杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。

杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。

吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。

选段正是杨志被迷药放倒，吴用等人劫走生辰纲的过程。

故可概括为：智取生辰纲。

【解答】答案：智取生辰纲
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

同时还要与名著阅读配合起来进行。

10．名著阅读。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

”看来，没有谁的人生坦荡无阻。

在文学名著中，让一个个艺术形象鲜活起。