大班社会植树节教案【含教学反思】

大班社会植树节教案【含教学反思】
教学目标：
1.知道什么是植树节，为什么要植树；
2.培养社会责任感；
3.了解植物的基本知识；
4.掌握植物的一般生长过程。

教学准备：
1.树苗或种子；
2.锄头、锄头、铲子等一些工具；
3.捣土块、淤泥、腐植土、菜渣等加强土壤的肥料。

教学过程：
一、导入环节（10分钟）
1.1 集体观看视频“树的故事”
通过视频让孩子初步了解树的重要性，并能更好地理解后续的植树教学内容。

1.2 植树节国内外的庆祝方式
讲解植树节的历史背景和国内外的庆祝方式，激发孩子对植树的热情。

二、教学过程（40分钟）
2.1 基础知识
讲解植物的基本知识，包括植物的构造、吸收光合作用的作用、以及不同树种的特征等。

2.2 植树活动
在校园内公共场地或自家小区内的空地上设立植树点，让孩子亲自动手进行植树活动。

在进行植树活动前，先让孩子找出最适合种植的土地，然后使用耙子和铲子清理垃圾和杂物，加强土壤肥力。

三、延伸活动（20分钟）
3.1 维护活动
让孩子每周集体维护植树点，巩固植树节的意义和理念，同时培养
孩子的社会责任感。

3.2 观察和记录
让孩子用手绘图、摄影等方式对植树点三个月的生长提供观察和记录，学习生命的生长变化和环境保护等。

3.3 植物展示
孩子可以搭建一个植物展示草坪，在那里展示不同植物的生长记录，讲述其生长环境，促进孩子语言表达能力和交往能力的提高。

四、教学反思（10分钟）
本次活动孩子们基本上都可以认识到植树和环境保护的重要性，同
时也提高了他们的社会责任感和爱护环境的意识。

当然，由于教师对
孩子们生长发展的认知水平、吸收能力、兴趣等方面的差异以及一些
意外的状况，教学上可能存在不足。

针对这些问题，我们会不断总结
经验、反思问题，优化教学流程和方案，努力做到教学效果最优化。

结束语
植树节对国家和社会是非常有意义和重要的一项活动，同时也是具
有启发性和独立性开展教育教学的机会。

本次教学注重实际操作和生
活实践，增强了孩子的感性认知和操作能力，将手中的铲子变成彰显
社会责任感的工具，落实生态文明的公约，让孩子成为一个具有责任
与爱心的小公民。