2024年幼儿园大班语言教案《生日愿望》

2024年幼儿园大班语言教案《生日愿望》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详
细内容为《生日愿望》一课。

通过讲述小动物们过生日时的心愿，让
幼儿了解生日的意义，学会表达自己的愿望，并培养幼儿关爱他人、
乐于分享的品质。

二、教学目标
1. 让幼儿知道生日的意义，学会表达自己的生日愿望。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。

3. 提高幼儿的听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会表达自己的生日愿望，并用语言描述出来。

重点：让幼儿了解生日的意义，培养关爱他人、乐于分享的品质。

四、教具与学具准备
教具：生日蛋糕模型、小动物玩偶、故事挂图、录音机、磁带。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带生日蛋糕模型和小动物玩偶进入教室，讲述小动物们过生
日的故事，引导幼儿关注生日愿望这一话题。

2. 例题讲解（10分钟）
教师展示故事挂图，讲述小动物们的生日愿望，引导幼儿关注故
事中的人物和情节，让幼儿了解生日的意义。

3. 随堂练习（10分钟）
教师邀请幼儿扮演故事中的小动物，模仿小动物的生日愿望，并让其他幼儿猜测扮演者的愿望。

4. 小组讨论（10分钟）
教师将幼儿分成小组，让幼儿相互交流自己的生日愿望，并鼓励他们用语言描述出来。

教师邀请各小组代表分享本组的讨论成果，引导幼儿学会表达自己的生日愿望。

6. 课后实践活动（课后）
教师布置作业，让幼儿回家后与家长共同完成。

六、板书设计
1. 课题：《生日愿望》
2. 故事人物：小熊、小兔、小猪、小猴
3. 生日愿望：玩具、图书、衣物、美食
七、作业设计
1. 作业题目：我的生日愿望
请幼儿用彩笔和画纸描绘自己的生日愿望，并写一段简短的话描述。

答案示例：
我的生日愿望是拥有一套新的积木。

2. 拓展延伸
（1）你的生日愿望是什么？
（2）为什么小动物们过生日时要许愿？
（3）你会如何帮助别人实现生日愿望？
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲述小动物们的生日愿望，让幼儿了解生日的意义，
学会表达自己的愿望，并培养关爱他人、乐于分享的品质。

课后，教
师可根据幼儿在课堂上的表现，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

同时，教师可鼓励家长参与幼儿的课后实践活动，共同培养幼儿
的语言表达能力和关爱他人的意识。

重点和难点解析
1. 教学目标中关于幼儿语言表达能力的提升。

2. 教学难点与重点中关于让幼儿学会表达自己的生日愿望。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计中的“我的生日愿望”绘画和描述活动。

5. 课后反思及拓展延伸中的家长参与和教学方法调整。

一、教学目标中的语言表达能力提升
提升幼儿的语言表达能力是本节课的核心目标之一。

为了实现这
一目标，教师在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，应有意识
地引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

例如，在实践情景引入时，教师可以问：“小朋友们，你们看，小熊过生日了，它许了一个什么
愿望？”通过提问，激发幼儿的表达欲望，让他们尝试用句子回答。

二、教学难点与重点中的表达生日愿望
1. 利用小动物玩偶和故事挂图，形象地展示小动物的生日愿望，
让幼儿模仿和学习。

2. 鼓励幼儿在小组讨论中，大胆地说出自己的生日愿望，并尝试
用形容词和动词丰富表达。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：教师应充分准备教具，创造生动的生日场景，让幼儿产生身临其境的感觉，从而激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：教师通过讲述小动物们的生日愿望，让幼儿关注故事情节，引导他们学会表达自己的愿望。

3. 随堂练习：教师组织幼儿扮演小动物，模仿它们的生日愿望，提高幼儿的听说能力和语言表达能力。

四、作业设计中的“我的生日愿望”绘画和描述活动
1. 绘画：鼓励幼儿用彩笔和画纸描绘自己的生日愿望，如礼物、活动等。

2. 描述：引导幼儿用简短的句子，描述绘画作品中的生日愿望，如“我的生日愿望是和爸爸妈妈一起去公园玩”。

五、课后反思及拓展延伸中的家长参与和教学方法调整
1. 家长参与：教师应鼓励家长参与幼儿的课后实践活动，共同关注幼儿的语言表达能力，为幼儿提供更多的表达机会。

2. 教学方法调整：教师在课后应认真反思教学效果，根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略，以提高幼儿的语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲述故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿表达时，教师要保持语速适中，语调亲切，让幼儿感受到鼓励和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，每个环节的时间分
配应合理，确保幼儿充分参与。

2. 小组讨论时，教师应控制好时间，保证每个幼儿都有机会发言。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性和引导性，让幼儿明确知道需要回答的问题。

2. 提问时应注意幼儿的回答，给予及时的反馈和鼓励，提高幼儿
的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动的教具和实物，创造吸引人的情景，激发幼儿的学习
兴趣。

2. 以故事形式导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
一、教学内容
本节课内容贴近幼儿生活，易于引起幼儿的兴趣。

但在教学过程中，应注意引导幼儿关注生日愿望的意义，而不仅仅是礼物本身。

二、教学方法
1. 通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿在互动中学习，提高了教学效果。

2. 小组讨论环节，教师应更加关注幼儿的参与度，确保每个幼儿
都能充分表达自己的想法。

三、教学组织
1. 时间分配方面，教师应灵活掌握，根据幼儿的实际情况调整教
学进度。

2. 课堂提问时，教师应注重启发性和引导性，提高幼儿的思考能力和语言表达能力。

四、作业设计
“我的生日愿望”绘画和描述活动，有助于巩固幼儿的语言表达能力。

但在作业布置时，教师应考虑幼儿的绘画和表达能力差异，给予适当的指导。

五、课后拓展
课后反思和拓展延伸环节，教师应积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习成长。

同时，根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

本节课的教学技巧和窍门在于关注幼儿的实际情况，灵活运用教学方法，注重启发和引导，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高语言表达能力。

同时，教师需不断反思和改进，以更好地满足幼儿的学习需求。