大学生创新创业ppt课件
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9
大学是一个能力培养的地方
➢ 不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？ 不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的 具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自 己的能力以满足职业的需要。
➢ 那要培养什么能力呢
能力素质
理念素质
人格素质
职业素质
健康素质
10
11
创业教育及其目的
➢ 创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指 提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备 洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决 时果断地行动的过程；
现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为 知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时 间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识 ，这就是新时代学习的本质特征。
8
创新创业教育及其核心
➢ 创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。 ➢ 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，
熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相 关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创 新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。
时在某个元素上达成“心理共识” • 就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家
吃饭 • 就是你先前没想到的，但是别人一说，你就
恍然大悟，点头称道的东西
25
26
27
28
29
课程内容
➢ 接触创新 创意开始 创意工具
3300
什么是创新
创新 = 创意+ 逻辑
新颖、有用且可行的新想法 叫创新
3311
的推广 ➢简明：内容诉求简洁明快，受众的关注时间
很短 ➢独特：具有个性差异 ➢合规：国家的规定高于一切
55
4个阶段 ➢准备期：发扬“事后诸葛”精神 ➢酝酿期：永远记得第一次笑声 ➢顿悟期：创意总是在霎那间出现 ➢验证期：召开选题会
56
3种思维方式
➢抽象思维： 一种逻辑推理性的思维方式
（乐百氏、蒙牛、开发环节盛大、设计、策划）
18
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
19
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
时光慢递
给未来递个话，让此时的希望在未来生根发芽！
4466
极度夸张法
FAB法则
F
Feature
特性
AB
Advantage Benefit
优点 利益
适合产品的宣传推广
1、找产品特性，从中找到1个最能打动客户的卖点，做为宣传点 2、畅想：用“如此地….，以致于…”造句 3、再次激发，完善创意
4477
A.B.C.工具法
➢ 联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首 创和冒险精神；
➢ 创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
12
创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
创新与大脑的分工
左脑
右脑
数字
节奏
运算
颜色
分析
图像
归纳
幻想
逻辑 推理
收敛
直觉
创意 发散
创意是右脑的活动
3322
测试工具：测试左、右脑思维
逆时针转 说明你用左脑
顺时针转 说明你用右脑
两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维
这是耶鲁大学用了5年研究的成果
3333
手指操：口决表
1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和
Cut 必要性超越：挑战存在的必要性
Because 因素性超越：挑战存在的理由
Alternative 替代性超越：挑战做法的唯一性
较为适合流程的优化
4488
A.B.C.工具法
这个步骤需要吗？如果取消可以吗？
这个步骤一定要按现在的方式做吗？ Cut
No
1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做
当问题的原因明确时 当既有的解决方案不奏效时
4400
创意活动形式
创意活动的基本形式 头脑风暴法
创意的基本原则 越多越好 不嘲笑 不打断 不批评
4411
课程内容
接触创新 创意开始 ➢ 创意工具
4422
创意工具
逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法
右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；
小孩子：经常锻练能开发左、右脑； 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；
3344
衡量创意的三个维度
1、流畅性：速度快、数量多 2、变通性：多元化、立体思维 3、新颖性：打破常规、与众不同
Yes
Because
理由1：…
理由2：…
这个理由合理吗？
No
1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做
Yes
Alternative
在满足这个理由的情况下： 1、还有其它替代的做法吗？ 2、还有更简单、更好、更快的做法吗？
4499
八仙过海创意法
wenku.baidu.com
实际为前几种工具的结合
1、是否可以换个角度？ 2、是否可以大一些？ 3、是否可以小一些？ 4、是否可以组合？ 5、是否有其它用途？ 6、是否可以模仿学习？ 7、是否可以变一变？ 8、是否可以改进？
为梦想插上翅膀 大学生创新创业教育
1
2
为什么大学要学习创新创业？ 首先，大学是一个重燃梦想的地方
3
4
4
5
6
7
其次，大学是一个让你学会学习地方
大学学习的本质
如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河 有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回 答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不 能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电 子出版物上迅速查找出来。
5500
跟着名人学创意 牛顿和“苹果” 如何发现万有 引力？
刺激是创意的主要源泉
阿基米德和“洗澡” 如何发现浮力定律？
5511
随机词汇法
我们此次分享的创意方法。 每人随机写一下词语，并
列举词汇的所有特性（需5-6 个，越多越好）。
例如： 呈圆形
易碎
透明
玻璃材质
灯
需要电 能发光 有钨丝
5522
随机词汇法
4433
逆向思维法
逆向思维也叫
求异思维。
它是对司空见惯的、似乎 已成定论的事物或观点反过 来思考的一种思维方式。
4444
逆向思维法
适合主题
产品设计：xxx产品的设计和优化 服务方面：xxx的服务改进 管理方面：xxx管理方式的优化 企业战略：开一家xxx的公司/商店
过程 创意主题
15
“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动 的关系。
16
“大众创业，万众创新”的要点
17
首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成 生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创 业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的 对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打 通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点 政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力 不断释放。”
电脑
桌子
背包 电器
河水
深圳
楼梯 木材 衣服
空气 钉子 书本 衣服
火星
茶叶
砍刀
动物
村庄
太阳 飞机
植物
天然气
房子
玻璃
大桥
音箱
电话机
山峰
汽车
车轮 游戏
水果
广告
企业
细菌 发动机
对讲机
道路 医院
5533
创意6/4/3
54
6个要求
➢关联：所创意的元素要有必然的联系 ➢原创：可以借鉴，如果照搬被发现，那是很
尴尬的事情 ➢震撼：表现的手法要大气，好的创意需要好
20
青年是大众创业万众创新的先锋
21
为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育
1 第一讲 创意 2 第二讲 创新（一） 3 第三讲 创新（二） 4 第四讲 创业
22
第一讲
创意
23
创意是什么东西？
24
➢ 点子、主意和想法 • 就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地 • 就是将旧有的元素重新组合的过程 • 乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意 • 创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同
• 北森研究院：创立以企业家精神为
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
13
我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
14
“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
用创意的方式去转换
人的灵感是有限的，可是创意是无 限的，我要把有限的灵感，投入到 无限的创意之中去
58
3377
创意的前提条件
是创意的前提条件
提出问题
3388
创意在企业中的应用
突破性问题
创新方案
改良性问题
创意 突破
替代方案
解决性问题
标准化
持续改善 简化
品质管理 问题分析 问题
3399
什么时候开始创意
适合的 问题
当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较 模糊的问题，需要先进行问题 的分解、澄清，并寻找问题的 原因
列举常规做法或特性 创意想法
思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些
4455
逆向思维法－案例
快递公司：
它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。
慢递公司：
它注重慢，以时间慢收费。
熊猫慢递
是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服 务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。
➢逆向思维：已成定论的事物或观点反过来 思考的一种思维方式
（司马光砸缸、三家裁缝店、圣斗士定位全国首款原创怀旧主题网游圣斗士 ）
➢发散思维：一个目标出发，沿着各种不同 的途径去思考，探求多种答案的思维
（一颗大树、圣斗士欢乐谷模式）
57
雷锋同志说过：“人的生命是有限 的，可是为人民服务是无限的，我 要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去 ”
3355
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
3366
课程内容
接触创新 ➢ 创意开始 创意工具
大学是一个能力培养的地方
➢ 不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？ 不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的 具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自 己的能力以满足职业的需要。
➢ 那要培养什么能力呢
能力素质
理念素质
人格素质
职业素质
健康素质
10
11
创业教育及其目的
➢ 创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指 提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备 洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决 时果断地行动的过程；
现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为 知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时 间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识 ，这就是新时代学习的本质特征。
8
创新创业教育及其核心
➢ 创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。 ➢ 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，
熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相 关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创 新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。
时在某个元素上达成“心理共识” • 就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家
吃饭 • 就是你先前没想到的，但是别人一说，你就
恍然大悟，点头称道的东西
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27
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课程内容
➢ 接触创新 创意开始 创意工具
3300
什么是创新
创新 = 创意+ 逻辑
新颖、有用且可行的新想法 叫创新
3311
的推广 ➢简明：内容诉求简洁明快，受众的关注时间
很短 ➢独特：具有个性差异 ➢合规：国家的规定高于一切
55
4个阶段 ➢准备期：发扬“事后诸葛”精神 ➢酝酿期：永远记得第一次笑声 ➢顿悟期：创意总是在霎那间出现 ➢验证期：召开选题会
56
3种思维方式
➢抽象思维： 一种逻辑推理性的思维方式
（乐百氏、蒙牛、开发环节盛大、设计、策划）
18
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
19
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
时光慢递
给未来递个话，让此时的希望在未来生根发芽！
4466
极度夸张法
FAB法则
F
Feature
特性
AB
Advantage Benefit
优点 利益
适合产品的宣传推广
1、找产品特性，从中找到1个最能打动客户的卖点，做为宣传点 2、畅想：用“如此地….，以致于…”造句 3、再次激发，完善创意
4477
A.B.C.工具法
➢ 联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首 创和冒险精神；
➢ 创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
12
创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
创新与大脑的分工
左脑
右脑
数字
节奏
运算
颜色
分析
图像
归纳
幻想
逻辑 推理
收敛
直觉
创意 发散
创意是右脑的活动
3322
测试工具：测试左、右脑思维
逆时针转 说明你用左脑
顺时针转 说明你用右脑
两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维
这是耶鲁大学用了5年研究的成果
3333
手指操：口决表
1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和
Cut 必要性超越：挑战存在的必要性
Because 因素性超越：挑战存在的理由
Alternative 替代性超越：挑战做法的唯一性
较为适合流程的优化
4488
A.B.C.工具法
这个步骤需要吗？如果取消可以吗？
这个步骤一定要按现在的方式做吗？ Cut
No
1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做
当问题的原因明确时 当既有的解决方案不奏效时
4400
创意活动形式
创意活动的基本形式 头脑风暴法
创意的基本原则 越多越好 不嘲笑 不打断 不批评
4411
课程内容
接触创新 创意开始 ➢ 创意工具
4422
创意工具
逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法
右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；
小孩子：经常锻练能开发左、右脑； 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；
3344
衡量创意的三个维度
1、流畅性：速度快、数量多 2、变通性：多元化、立体思维 3、新颖性：打破常规、与众不同
Yes
Because
理由1：…
理由2：…
这个理由合理吗？
No
1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做
Yes
Alternative
在满足这个理由的情况下： 1、还有其它替代的做法吗？ 2、还有更简单、更好、更快的做法吗？
4499
八仙过海创意法
wenku.baidu.com
实际为前几种工具的结合
1、是否可以换个角度？ 2、是否可以大一些？ 3、是否可以小一些？ 4、是否可以组合？ 5、是否有其它用途？ 6、是否可以模仿学习？ 7、是否可以变一变？ 8、是否可以改进？
为梦想插上翅膀 大学生创新创业教育
1
2
为什么大学要学习创新创业？ 首先，大学是一个重燃梦想的地方
3
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其次，大学是一个让你学会学习地方
大学学习的本质
如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河 有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回 答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不 能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电 子出版物上迅速查找出来。
5500
跟着名人学创意 牛顿和“苹果” 如何发现万有 引力？
刺激是创意的主要源泉
阿基米德和“洗澡” 如何发现浮力定律？
5511
随机词汇法
我们此次分享的创意方法。 每人随机写一下词语，并
列举词汇的所有特性（需5-6 个，越多越好）。
例如： 呈圆形
易碎
透明
玻璃材质
灯
需要电 能发光 有钨丝
5522
随机词汇法
4433
逆向思维法
逆向思维也叫
求异思维。
它是对司空见惯的、似乎 已成定论的事物或观点反过 来思考的一种思维方式。
4444
逆向思维法
适合主题
产品设计：xxx产品的设计和优化 服务方面：xxx的服务改进 管理方面：xxx管理方式的优化 企业战略：开一家xxx的公司/商店
过程 创意主题
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“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动 的关系。
16
“大众创业，万众创新”的要点
17
首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成 生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创 业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的 对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打 通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点 政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力 不断释放。”
电脑
桌子
背包 电器
河水
深圳
楼梯 木材 衣服
空气 钉子 书本 衣服
火星
茶叶
砍刀
动物
村庄
太阳 飞机
植物
天然气
房子
玻璃
大桥
音箱
电话机
山峰
汽车
车轮 游戏
水果
广告
企业
细菌 发动机
对讲机
道路 医院
5533
创意6/4/3
54
6个要求
➢关联：所创意的元素要有必然的联系 ➢原创：可以借鉴，如果照搬被发现，那是很
尴尬的事情 ➢震撼：表现的手法要大气，好的创意需要好
20
青年是大众创业万众创新的先锋
21
为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育
1 第一讲 创意 2 第二讲 创新（一） 3 第三讲 创新（二） 4 第四讲 创业
22
第一讲
创意
23
创意是什么东西？
24
➢ 点子、主意和想法 • 就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地 • 就是将旧有的元素重新组合的过程 • 乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意 • 创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同
• 北森研究院：创立以企业家精神为
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
13
我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
14
“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
用创意的方式去转换
人的灵感是有限的，可是创意是无 限的，我要把有限的灵感，投入到 无限的创意之中去
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创意的前提条件
是创意的前提条件
提出问题
3388
创意在企业中的应用
突破性问题
创新方案
改良性问题
创意 突破
替代方案
解决性问题
标准化
持续改善 简化
品质管理 问题分析 问题
3399
什么时候开始创意
适合的 问题
当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较 模糊的问题，需要先进行问题 的分解、澄清，并寻找问题的 原因
列举常规做法或特性 创意想法
思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些
4455
逆向思维法－案例
快递公司：
它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。
慢递公司：
它注重慢，以时间慢收费。
熊猫慢递
是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服 务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。
➢逆向思维：已成定论的事物或观点反过来 思考的一种思维方式
（司马光砸缸、三家裁缝店、圣斗士定位全国首款原创怀旧主题网游圣斗士 ）
➢发散思维：一个目标出发，沿着各种不同 的途径去思考，探求多种答案的思维
（一颗大树、圣斗士欢乐谷模式）
57
雷锋同志说过：“人的生命是有限 的，可是为人民服务是无限的，我 要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去 ”
3355
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
3366
课程内容
接触创新 ➢ 创意开始 创意工具