最新部编版六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文、知识点及

最新部编版六年级上册语文第四课《花之歌》
课文原文、知识点及
解析
正文开始
花之歌
花朵，是大自然的鲜艳之美，是生命的奇迹。

它们各具特色，各有
其意义。

而诗人通过这首《花之歌》向我们展示了花朵的美丽与生机，让我们感受到花朵的神奇力量。

课文原文
《花之歌》
我住在位于青山绿水之间的小镇里。

每当春天来临时，无数花朵开
满整个小镇。

看着这些鲜花盛开的景象，人们的脸上都洋溢着喜悦的
笑容。

小草丛中一株红花聪明又美丽的牵牛花，它展示出了花朵的勇敢和
智慧。

用友爱的力量，牵住了大自然的心，让人们看到花朵的美丽和
坚强。

牵牛花的小伙伴们也在春天到来的时候绽放，看着它们争妍斗艳的
景象，我们仿佛置身于花的海洋中。

无论是黄色的迎春花、红色的杜
鹃花还是白色的梅花，它们都散发着独特的芬芳，让人陶醉其中。

在花的世界里，还有一种特殊的花朵——向日葵。

它们总是朝着太
阳生长，给人以温暖和希望。

当太阳落山，向日葵也随之变得黯淡无光。

然而，第二天早上，它们依然会欢快地抬起头，迎接新的阳光。

这是一种积极向上的生活态度，值得我们借鉴与学习。

知识点解析
1. 描述自然景象：课文通过描绘春天里花朵盛开的景象，展示了自
然界的美丽与喜悦。

这部分可以借鉴描写自然景色的写作方式，通过
动词、形容词等语言元素来塑造鲜花盛开的氛围。

2. 花朵的特点与象征意义：课文中涉及牵牛花、迎春花、杜鹃花、
梅花和向日葵等多种花朵。

可以对每种花朵的特点进行描述，如颜色、芳香、外形等，并探讨其象征意义，如牵牛花的勇敢和智慧，向日葵
的积极向上等。

3. 花朵与人类的关系：花朵是大自然的馈赠，也是人类生活中不可
或缺的一部分。

通过花朵与人类的关系，可以反映出人与自然的和谐
共生关系，以及花朵给人们带来的美好愉悦。

4. 饱含情感的描写：花朵有着独特的美丽与生命力，可以通过感受
花的芬芳、欣赏花的姿态来描写作者内心所感受到的美与喜悦，让读
者也能感受到其中的情感。

总结
通过描写花朵的美丽与生命力，本文呈现了花之歌的美妙。

无论是
花朵的种类还是花朵与人类的关系，都展示了大自然的神奇与人类与
自然的共生共存。

课文通过描写自然景色、表达情感和探讨象征意义等方式，让我们对花朵有了更深的了解，并从中汲取到生活的积极向上的力量。

正文结束。