人音版(2012) 五年级下册 第2课 欢乐的村寨 北京喜讯到边寨

教学设计
简单介绍出现的西洋管弦乐器组的分组、乐器种类，以及出示西洋管弦乐队编制图。

二、逐段欣賞
1、胜利号角的引子
(1)关注音色，乐器分辨
音色是——浑厚饱满的。

(2 )想象情景
这里使用圆号模仿牛角号吹奏出胜利的号角，仔细聆听这段旋律的力度变化。

2、主题A乐段
教(1)音乐情感走向变化
学聆听A段的情绪感受？情绪是热烈的，兴奋的。

(2)探究为什么我们听到的是热烈的，观察演奏的乐器组有哪些？
(3)哼唱主旋律，加深主题印象
识谱唱本段旋律，后用“睞”音模唱，加深主题印象。

(谱例如下)
1=b E f
热烈地
1・ 2 3 2 2 1 1 . 2 3 2 2 1 1 6 6
1 •
2 32 2J. 1 |1 . 2
3 2 2 1 1 6 1
—I —I 3、俏皮可爱B乐段
(1)感受乐段的旋律、情绪变化(相比较A段) -I -II
(2)本乐段中音乐的变化，并利用打击乐器感受
4、奔走相告的C乐段
(1)想象启发
聆听C段，想象将喜讯传到边寨的交通工具是什么？
(2 )利用打击乐器和节奏声势感受C乐段。

5、独舞与群舞交替进行的D乐段
(1 )织体厚薄的感受
听一下音乐，用单手和双手的摆动表现独舞、群舞。

(2 )通过ppt引领学生观看在纵向织体变化。

(3)律动感受织体厚薄
师跳独舞，学生跟随老师的动作模仿群舞，后找一学生来表演独舞，老师与学生
一同表演群舞。

6、男女老少对舞的E段
(1 )音乐情绪感知教这段作品的情绪变化，是一直持续一种感觉还是有变化？(引导形象感受) 学(2)音乐形象的感受与想象
设男女对舞律动感受
计(3)演奏时表示男生形象的时候都用了什么乐器呢？女生的时候呢？(E 段主题乐句播
放)
男生——小号
女生——木琴、小提琴跳弓。

正是这些乐器所具有的不同音色，更深层展现出了我们不同的音乐形象。

(4 )织体层次细听
男女老少共同对舞，听出有"老”这个形象出现的声音吗？听一听"老”是单
教独出现的还是与男生或女生一起出现？
(5 )对舞表现
听到“老”是和女生一起出现的，用长号演奏出了比较低沉绵长的声音。

舞交替进行的D乐段+男女老少得知喜讯后都出来庆祝,他们共同对舞的E 教乐段+大家共同唱响与北京相呼应的旋律就是我们的再现A乐段,我们也吹学响了号角，与北京
相呼应的尾声。

设四、综合性表演计1、简介乐曲创作背景，感受爱国情怀
庆祝，歌唱，手舞足蹈庆祝的喜讯就是粉碎了四人帮，这是党中央执行人民的意志，在危难中拯救了国家、拯救了人民、拯救了中国的社会主义事业，带着我们从胜利走向辉煌！今年也是建党100周年，中华民族将继续勇往直前！让我们一同来庆祝吧。

2、播放音频，带领学生用载歌载舞的方式来共同欣赏作品，激发爱国情怀！。