如何让孩子“敢说、敢笑、敢骂、敢打”？

如何让孩子“敢说、敢笑、敢骂、敢打”？

鲁迅怜子望其成才

1929年9月，许广平生下一个男孩，名叫海婴。鲁迅夫妇寂寞之中得到这一安慰，故以大海的儿子之意命名。

海婴生性活泼，经常纠缠父亲。鲁迅喜欢饭后靠在藤躺椅上，把零食放在桌边，一边慢慢地吃，一边悠闲地看书。海婴往往从藤躺椅下钻出来，毫不客气地抢父亲的糖果、饼干。鲁讯只是微笑地看看儿子，从不呵责。海婴也从来不怕父亲，有时还会挤在他的身边，轻轻揪他的胡子玩，更喜欢的是骑马一般坐在他的身上，亲昵地伏在父亲胸前，小嘴说出一个又一个天真的问题。由于鲁迅对自己幼年受的束缚人性的封建教育十分不满，不愿让海婴重蹈他的童年之路，因而他喜欢孩子“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的天性，愿他做一个活泼而真诚的人。

一次，鲁迅告诉来访的朋友说：“这小孩淘气，有时弄得我头昏，他竟问我：‘爸爸可不可以吃的？’我答：‘要吃也可以，自然是不吃的好。’”友人听了发笑，说孩子正在幻想旺盛时期，而本性又是带神经质的，所以会出现这样的笑话，

鲁迅点头称是。后来，他作了一首《答客俏》的诗，写出了他对孩子的一片爱怜之情：

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

楚人称虎为於菟（wūtú）。鲁迅爱怜其子，意在期望他成为虎虎有生气的国家人才。不料海婴刚满7岁，鲁迅便离开了人间，鲁迅在去世前嘱咐家人：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美学家。”

教育启示：用一颗平常的心去对待孩子，给予孩子更多的自由，孩子的人生掌握在孩子的手中，不把自己的意愿强加在孩子身上。有些人因为种种原因没有实现自己的理想，于是就把所有的希望寄托在孩子的身上，实际上就是让孩子成为实现理想的工具。以这样的心态去培养孩子，不仅剥夺了孩子的快乐和自由，更是扭曲了孩子的人格。