幼儿园小班健康优秀教案《我爱洗澡》含反思

幼儿园小班健康优秀教案《我爱洗澡》

含反思

一、教学目标

1.了解洗澡的好处，养成良好的卫生习惯。

2.理解水的紧要性、清洁和消毒的紧要性。

3.把握正确的洗澡方法，培育自我保护意识。

4.提高幼儿的手脚协调本领和语言表达本领。

二、教学重点

1.养成良好的卫生习惯

2.理解水的紧要性以及清洁和消毒的紧要性

三、教学准备

1.音乐：《洗澡歌》

2.教学图片：洗澡的步骤图片或动漫形象图片，表达清洁的对象。

3.绕口令卡片：我会泼水、我会抹肥皂。

4.洗澡用具：浴巾、水杯、肥皂、毛巾。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

老师问：“小伙伴们喜爱洗澡吗？”同学作答：“喜爱”“不喜爱”。再请小伙伴们看看本身的手、脚，有没有发觉它们肮脏了呢？

2.讲解（10分钟）

老师结合幼儿认知本领讲解水的作用，引导幼儿了解水对本身的身体健康的作用，明确落实安全、卫生的意义。

接下来，老师依次讲解洗澡的好处、洗澡的时间选择、用具以及清洁对象、清洁步骤，以及清洁物品的消毒问题，落实日常清洁常识。

3.模拟（15分钟）

将洗澡步骤的图片或动漫形象张贴在黑板上，让幼儿们一起品读每个步骤的内容，理解英文概念。接着，老师带着小伙伴们分步骤演示洗澡过程。

4.唱歌学习（10分钟）

老师放洗澡歌，与同学一起来跟唱，唱完后提问小伙伴们洗澡时应当注意的事项。

5.游戏（15分钟）

A.肥皂传递

老师将小伙伴分成两组，一头是洗澡的小溪流，另一端是需要肥皂的小动物。两个队伍之间要保持较远的距离，每队玩具桶里各放一块肥皂。比赛开始，小伙伴们一队队传递肥皂，进行最后的洗澡。最早让小动物达到清洁目的的队伍获胜。

B.绕口令大比拼

引导小伙伴们对于“我会泼水、我会抹肥皂”等绕口令进行吟唱和助记，看哪个小组绕口令唱得最好。

6.总结（10分钟）

小伙伴们回归教学目标，自我评价本身学到了哪些东西，反思一下本身在日常生活中的卫生习惯，并与同学共享。

五、教学反思

本次主题为“我爱洗澡”，通过PPT、游戏等多种形式为小班幼儿上了一堂“洗澡常识”公共卫生课，让小伙伴们学会如何在洗澡时保持卫生，保护本身的健康，这是一个很实际的问题。教学中，本着以幼儿为本的原则，力求在游戏和动手操作中引导幼儿认得卫生习惯和正确洗澡姿势，突破传统教育模式的限制，使用轻松愉悦的方式，让幼儿在游戏中学习，有效激发了幼儿的学习动机和学习爱好。反思中，每一个环节都需要细心设计，尤其是模拟操作和游戏引导，应让每个孩子都能有尽量多的机会去试验、探究，同时为孩子们供给安全的环境和空间，让他们在做中学、在玩中学。