认识交通标志教案五篇

认识交通标志教案五篇
熟悉交通标志教案篇1
活动目标：
1、熟悉常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规章。

2、懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安，培育看标志的良好习惯。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

活动预备：
1、交通标志图片。

2、音乐《去郊游》。

3、PPT课件。

活动重难点：
1、活动重点：熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安。

2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规章。

3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，想法平安。

活动过程
1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿观赏故事，理解故事内容。

(1)提出问题，激发爱好。

师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?
(2)小结：小老鼠不熟悉交通标志，违背了交通规章，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。

2、结合图片，熟悉一些常见的交通标志。

(1)师：你们情愿教小老鼠熟悉公路上的交通标志吗?让我们一起来看看。

(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标志?你们熟悉它吗?标志上画有什么?表示什么意思?
3、商量：在公路上还要听从谁的指挥?
小结：有了交通标志，公路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。

小伴侣们出门的时候要留意看是什么交通标志，留意平安，做一个遵守交通工具规章的乖宝宝!
4、嬉戏：去郊游师：小伴侣熟悉了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有许多标志，小伴侣们要留意看是什么标志，千万别违背了交通法规哦! 玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规章。

教学反思：
在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不熟悉交通规章所带来的不便。

接着结合图片熟悉一些常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿
结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。

最终通过嬉戏《去郊游》结束本次活动。

本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加主动性高。

熟悉交通标志教案篇2
活动目标：
1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量
活动预备：
平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.
活动过程：
一、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通商量可能发生车祸的缘由。

)师：发生车祸太可怕了。

为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。

二、熟悉常见的交通标志和信号1.分组沟通。

师：老师知道你们搜集了很多交通标志，如今请把你的记录单和好伴侣沟通一下。

看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪
里看到这种标志的?表示什么意思?把你熟悉的标志介绍给你的伴侣，对那些你还不熟悉的标志可以从好伴侣那里查找答案。

2.集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

师：小伴侣介绍的交通标志究竟对不对呢??我们一起来查一查师：小伴侣说得都很好，看来小伴侣已经熟悉不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志 3.熟悉标志。

师：如今我想考考小伴侣。

看，我带来了一个交通标线，有没有小伴侣熟悉?你在哪里见过这标线?
师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。

爸爸妈妈开车的小伴侣要记得提示他们哦。

师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。

师：小伴侣来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应当在哪里开?
师：你们说得好。

但如今许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。

小伴侣要提示爸爸妈妈遵守交通规章。

四、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消失问题或路口消失交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

师：小伴侣们好!刚刚你们熟悉了不少交通信号和标志，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。

回答正确有奖品的哦。

师：想不想学一学?如今请小伴侣起立，跟我学交通指挥动作好吗?
师：小伴侣真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣扬员，好吗?
活动反思：
近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的.平安教育，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把交通平安学问用儿歌贴出来。

在外操场画了模拟交通平安图，平常让幼儿去走一走。

《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。

因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

交通平安要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感爱好的，但在嬉戏中有的幼儿不遵守嬉戏规章，今后还要多加强练习。

熟悉交通标志教案篇3
活动目标：
1、尝试了解一些简洁的交通标志，能用完好的语言正确表达它们的含义。

2、尝试按标志的不同特征进行分类。

3、愿意参加嬉戏，激发对交通标志的爱好，培育遵守交通平
安的意识。

活动预备：
1、收集各种交通标志〔或图片〕
2、制作PPT
3、交通事故的动画视频
4、小标志若干
活动过程：
一、视频引入
1、视频导入，引发探究欲望
2、播放交通事故的动画视频。

师：刚刚你们看到了什么？发生了一件什么事情？〔引导幼儿用完好的语言讲解并描述〕
3、师：为什么会发生这样的事情呢？
二、播放课件，解读交通标志，我们应当遵守交通规章，让我们从熟悉交通标志开头学习交通规章。

1、熟悉红绿灯〔播放红绿灯图片〕。

师：公路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方观察过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？
2、熟悉其他交通标志〔播放交通标志课件〕。

三、了解交通标志的分类。

1、〔出示课件〕师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？〔引导幼儿从样子、颜色等方面重点观看和讲解并描述〕归纳：
2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆
和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。

禁止标志就告知人们不能做的事情。

4、警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

5、出示三种标志，进行归纳总结。

师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫〔指示标志〕，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫〔禁止标志〕，黄色三角形内画不同图案的标志叫〔警示标志〕。

四、推断交通行为对与错。

1、播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过公路走斑马线；行人靠左走；在公路上追车奔跑；在公路上玩耍、拍球；过公路跨越护栏；行人走天桥：等等〕〔1〕师：有这样一群人。

你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。

2、老师针对幼儿的回答适时小结。

五、活动结束
小结：小伴侣，信任你们都是遵守交通规章的小司机。

交通规章很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。

以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提
示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意平安，好吗？
六、律动退场《去郊游》
小伴侣们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们动身啦！
熟悉交通标志教案篇4
活动目标：
1、熟悉了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规章，体会遵守交通规章给人们生活带来的便利。

活动预备：
1、交通标志调查表〔幼儿完成〕、小圈人手一个
2、课件：小猪过公路；看标志开汽车；
活动过程：
一、故事情景导入，引起幼儿熟悉标志的爱好。

1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小伴侣想不想知道？〔想〕那我们一起来看一看吧。

2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪观察前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。

只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了许多血，小猪可怕极了，哇哇大哭起来。

3、提问：小伴侣，刚刚发生了什么事？小猪这样做危急吗？
那过公路时我们应当怎么做呢？〔幼儿自由商量：要看红绿灯，不能闯红灯〕
4、老师小结：在过公路的时候，我们应当看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规章，留意平安。

二、沟通共享：
1、师：那公路上除了有信号灯的标志以外，还有许多的交通标志。

最近老师请小伴侣收集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你熟悉哪些交通标志？这个标志告知我们什么？
2、幼儿小组商量沟通自己的调查表，老师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，老师出示相应的交通标志图。

4、老师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们公路上的交通更加有秩序、更便利。

三、嬉戏：小司机
1、师：如今就请小伴侣一起来当回小司机，看看谁最能遵守公路上的交通规章，好吗？看，这是什么标志？〔机动车行驶〕那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，动身咯！〔幼儿手拿小圈听开汽车音乐开头嬉戏〕
2、老师演示课件场景，幼儿看标志玩嬉戏
公路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道〔留意行人〕――禁止鸣喇叭――右转弯――留意儿童〔有儿童〕――车
辆慢行――停车场
四、结束嬉戏
小结：小伴侣，你们都是遵守交通规章的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意平安，好吗？
熟悉交通标志教案篇5
一、教育目标
通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正熟悉和把握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增添孩子们的交通平安意识。

二、教育预备
交通录像、交通标志
三、教育过程
1.老师先让孩子们讲解并描述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；
2.老师依据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；
3.依据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的熟悉；
4.老师给孩子们展现预备好的交通标志卡片；
5.老师给孩子们讲解并描述每个卡片表示的意义；
6.老师让孩子们自己起来，依据刚刚老师所讲，熟悉这些标志，并且，说出它们的标志；
7.老师总结交通平安学问。