《认识液体》精品教案

第三单元固体和液体

第二课认识液体

一、目标确定的依据

课标要求：

1.液体有确定的体积和质量；

2.液体的表面在静止时一般会保持水平。

教材分析：

本节课选自苏教版版小学科学三年级上册第三单元第二节《认识液体》。本课通过大量的观察、实验活动，指导学生运用多种感官来认识液体，了液体颜色、气味、透明度、粘稠度、体积、质量等方面的常见性质，引发学生对液体种种性质的认识。教材内容分为三大部分，第一部分，明确什么是液体；第二部分，比较不同液体的性质；第三部分，认识水平面。

学生分析：

小学三年级的学生正处于中低年段，这一年龄段的孩子对新鲜事物有着极强的好奇心，因此，他们对于科学研究也有着极高的热情，愿意积极参与并且动手实验。但是由于年龄特点，他们的注意力只是有限的一段时间，没有较长时间的学习兴趣。学生在一年级已经认识了水知道了水的基本特征，也学会了用不同的感官认识物质，这为本课的学习打下了基础。

二、学习目标：

1.知道液体关于颜色、气味、透明度、粘稠度、轻重等性质。

2.知道液体没有固定的形状，但是有确定的体积和质量。

3.能够正确测量液体体积，比较液体质量。

4.知道什么是水平面，能够用水平仪测量物体是否水平。

三、学习重点：

1.知道液体关于颜色、气味、透明度、粘稠度、轻重等性质。

2.知道液体没有固定的形状，但是有确定的体积和质量。

3.能够正确测量液体体积，比较液体质量。

4.知道什么是水平面，能够用水平仪测量物体是否水平。

四、学习难点：

1.知道液体关于颜色、气味、透明度、粘稠度、轻重等性质。

2.知道液体没有固定的形状，但是有确定的体积和质量。

3.能够正确测量液体体积，比较液体质量。

4.知道什么是水平面，能够用水平仪测量物体是否水平。

五、教学准备：

教材、教学课件、每组实验材料包（油、水、牛奶、蜂蜜、量筒、烧杯、天平、水平仪等）、实验记录单等。

六、学习过程：