能力和经历材料

关于陈章辉同志能力和经历材料

一、专业知识和能力：具备本学科较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用。（专业知识和能力书面材料）

二、教育教学工作量完成情况：圆满完成学校分配的教学工作量，每学期完成教学工作量达到要求。（课程表）

三、教学经历：系统的担任过一门课程的教学任务，进行过小学学科循环教学，多次担任毕业班数学教学工作，授课效果评价良好。(教案)

四、教学效果：教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，教学效果良好，任现职以来教学效果评估多次被评为优秀。（评价意见和记分表）

五、学生管理：具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。任现职以来，一直承担班主任等学生管理工作，所教班级具有良好的班风和学风，学生在各方面得到较全面的发展，多次受到学校表彰。（班主任评价表）

六、教科研工作：具有一定的教育教学研究能力，能够及时进行教学反思，《我心目中的好校长》获省征文二等奖；《我身边的雷锋》获区级征文一等奖；《优化小学数学教学手段，减轻学习负担之浅见》获区级论文三等奖；《电磁铁》获省级科研成果三等奖、市级科研成果一等奖。（复印件和底稿）

七、素质教育和课程改革：稳步推进课程改革，贯彻落实《新课标》精神，提高课堂效益；参与课题《新课程学科评价与考试改革研究》获省级三等奖，主持课题《运用信息技术将小学数学生活化教学的研究》获市级课题结项。

积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神和实践能力；获得河南省第三届青少年素质教育手抄报二等奖辅导教师、市小学生科技创新小制作一等奖

辅导教师、区级优秀辅导奖。（复印件和底稿）