七上第1-3单元目标答案
七年级语文1-3单元单元目标
人教版七年级语文（上册）第一单元学习目标知识和能力：1. 规范书写、积累、掌握和运用课后“读一读、写一写”中出现的常用词；有感情地诵读课文，能做到读音准确，停顿恰当，初步读出语气；在阅读课文时，能抓住关键的语句，品味语言，理解课文；2. 能熟练使用字典、词典并养成习惯；养成良好的朗读习惯，掌握一定的朗读技巧，能有自己独特的阅读感受，有一定的理解能力和表达能力；过程和方法：1.在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；2.加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读；情感态度和价值观：1.在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养；2.联系自己的生活体验，思考如何面对人生中遇到的困难和挫折和相关的人生问题，热爱生活，关爱生命。
第一课：.在山的那边课型：自读教学目标1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
2.初步了解诗歌常识。
反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。
3.理解诗歌的基础上展开丰富的想像。
第二课：走一步再走一步课型：讲读教学目标：1、结合语境理解重点词、句的深刻含义。
2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。
第三课：短文两篇课型：自读教学目标：1、学生自主品读理解课文中意义深远的关键语句。
2. 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作手法。
3. 体悟生命的意义，培养积极、认真对待生命的态度。
第四课：紫藤萝瀑布课型：讲读教学目标：1.、利用工具书掌握文中出现的生字词。
2.、.通过朗读，品味文章优美的语言，把握文章的脉络，理解文章的主旨。
3、体会紫藤萝花的独特意蕴，理解作者含蓄而又深沉的思想感情，培养热爱生活的态度。
第五课:童趣课型：讲读教学目标：1、反复朗读，领会课文大意。
2、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。
3、理解怎样借助观察、想像，获得生活的乐趣。
人教版新目标七年级英语上册导学案(1-3单元)
人教版新目标七年级英语上册导学案Starter Unit1 Good morning!1a—2e (第1课时)【学习目标】1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读和书写Aa-Hh八个字母。
4. 了解一些常用缩略字的含义。
【重点、难点】1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Good morning!”开始英语教学。
看卡片学习英语名字，八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。
介绍Hello, Hi 用于见面时打招呼。
Good morning! 用于早上见面问好。
自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank! (早上好，Frank)B: Good morning, Alice! ( 早上好，Alice)3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /d3/ Hh /eit∫/4.正确书写字母。
【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.完成句子。
______________(早上好，Helen！)______________（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________E_________ f________ G________ h_________5.写出下列字母相邻的字母。
新目标七年级英语上册unit1--3单元测试题附答案
Unit 1My name's GinaⅠ.单项填空(10分)()1.This is orange.It is orange.A./; anB.an; anC.an; /D./; /()2.My friend is Gina Green. Gina is her name and Green is her name.A.first; lastB.first; secondst; firstst; second()3.This is my good friend. name is Mary.A.SheB.HisC.HerD.He()4.—Are you Mark?—.A. Yes, I'm Mark BrownB.Yes, I'm notC.No, I am MarkD.No, I am()5.My father in the photo(照片). He's 45 years old.A.is; oneB.are; firstC.are; oneD.is; first()6.—Hello! My name Kate.—Hi! I Mike.A.is; isB.am; isC.am; amD.is; am ()7.—What's five and five?—It's .A.sixB.sevenB.ten D.nine()8.—Is he Jack?—. He's Mike.A.Yes, he isB.No, he isC.Yes, he isn'tD.No, he isn't ()9.—What's your telephone number, Lisa?—210-5238.A.She isB.I amC.He isD.It's()10.—Nice to meet you.—A.That's all right.B.Hello!C.Nice to meet you, too.D.Fine, thank you.Ⅰ.完形填空(20分)Good morning, everyone! I'm Frank Smith. 11is my first name. Smith is my 12name. I am 13student. My favorite (最喜欢的) 14is blue. My telephone number is 456-3927. There are (有) 15numbers in it. This girl is my friend. 16name is Gina. 17is her favorite color. Look! Her cup and jacket are red! What's her telephone number? 18808-5973. Ms. Miller is 19English teacher. I like(喜欢) her. That is my classroom(教室). 20the number, please. T-H-R-E-E. Yes, I'm in Class Three.()11.A.Frank B.SmithC.Frank SmithD.Smith Frank()12.A.full B.first st D.middle()13.A./ B.a C.an D.the()14.A.map B.cup C.color ()15.A.four B.five C.six D.seven()16.A.My B.Your C.His D.Her()17.A.Blue B.White C.Red D.Yellow()18.A.It B.It's C.They D.They're()19.A.me B.your C.my D.his()20.A.Thank B.Spell C.Meet D.PhoneⅠ.阅读理解(15分)Hello! I'm Jim Green.I am English.This is my mother.Her first name is Anna.She is a doctor in a hospital(医院). This is my father.He is an Englishteacher in a middle school.His first name is Steve.His telephone number is 762-9138.My friend is Zhang Hui.His English name is David.He is from China.His telephone number is 261-9935.He likes English very much.I often help him.Look at the photo(照片).My Chinese teacher is in it.Her first name is Ze and her last name is Zhao.She is a good teacher.()21.Who is a doctor?A.Jim Green.B.Jim's mother.C.Jim's father.D.Jim's friend.()22.How many people(多少人) are there in Jim's family?A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.()23.What is Steve's last name?A.Green.B.Black.C.Brown.D.Smith.()24.The underlined word “it” refers to “”.A.the schoolB.the numberC.the hospitalD.the photo()25.Which of the following is RIGHT?A.Jim Green is an English boy.B.Steve is David's English teacher.C.Zhao Ze is David's mother.D.Zhao Ze and David are friends.Ⅰ.任务型阅读(10分)First name: JennyLast name: White Favorite color: redCountry(国家): America(美国)Telephone number: 321-4598First name: CindyLast name: Green Favorite color: purple Country: Canada(加拿大)Telephone number: 791-7749First name: MikeLast name: Brown Favorite color: black Country: AmericaTelephone number:824-4038Last name: ZhangFavorite color: yellowCountry: ChinaTelephone number:331-3864根据上面学生卡上的信息,回答下列问题。
人教新目标英语七年级上册 Starter Unit1-3 单元测试题(含答案及听力材料无听力音频)
人教新目标英语七年级上册单元检测题Starter Unit 1—Unit 3听力部分(20分)一、I、听字母，标出你所听字母的番号,念两遍（10分）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从句子中找出你所听到的选项,念两遍.(5分)( )1. A. Y B. W C. R( )2. A. d B. t C. e( )3. A. yellow B. white C. blue( )4. A. quilt B. jacket C. what( )5.A. Good morning, Eric ! B. Good afternoon, Eric! C. Good morning!三、根据你所听到的内容,选择相应的答语,念两遍(5分)( )1. A. Good morning! B. How are you? C. I’m fine, thanks.( )2. A. Good evening! B. Good afternoon! C. Hi!( )3. A. Bye-bye! B. Hello! C. Hi!( )4. A. It’s green B. It’s a pen C. It’s ruler( )5. A. It’s white B. It’s a orange C. I’m Alice笔试部分(80分)一、按字母顺序写出26个大小写字母。
（13分）二、根据字母的读音填空。
（11分）三、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项。
（5分）( )1．A．a f B．b p C．d j D．i r( )2．A．b i B．d r C．g p D．j p( )3．A．h l B．e u C．h m D．n x( )4．A．m w B．s r C．c f D．f l( )5．A．h z B．s v C．v h D．f s四、将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
朝阳目标语文七上第1-3单元目标答案
1 在山的那边1．c hītiěxuān zǐ màn shun chuòqì2.秘凝诱澈3.A×√×2 走一步，再走一步ng yūyìyìníng chuòhǎn línxún qiào lǚchàn xuàn1. 例①奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
例②人不能自高自大，有了优点长处也不能骄傲，骄傲使人落后。
例③不管做什么事，都应该定下一个目标，只要认真执着地去做，就一定会成功！2.明小说西游记行者唐僧猪八戒沙僧七十二变腾云驾雾十万八千里如意金箍棒齐天大圣五行山斗战胜佛大闹天宫三藏悟空1．如果自己上去救，孩子的能力毫无长进，让孩子受锻炼，增长勇气经验，他能终生受益。
2．○1不要想着距离有多远○2只要想着你是在走一小步○3不要担心下一步3．比喻渴望不可即的目标或所要实现的远大理想。
4．因为这里的“前途茫茫”是指不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
5．示例：○1无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步解决，天大的困难也可以克服○2路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的○3父母不要过多替孩子包办代替，多给孩子历练的机会，孩子才会有美好的未来3 短文两篇香港台湾画家、作家2.líng xùliǎn shùbēi gǒu3.A4.shǔ暑假shǔ部署jí狼藉jí书籍háo自豪háo丝毫lì厉害lì日历5.（1）收拢，合拢。
（2）持续嘈杂，使人厌烦。
（3）宽容饶恕（4）卑贱微小，地位低下。
6.C1. （1）夸张（2）对偶（3）排比（4）夸张（5）拟人（6）借代2.B3. 全球掀起汉语学习热。
4. 例：“知识就是力量”“书籍是全世界的营养品”“书是人心灵的家园”“腹有诗书气自华”1.王湾的乡书何处达，归雁洛阳边。
七年级上册英语预备单元Starter units1-3知识点归纳及练习(带答案)
Starter units1-3知识点归纳语法总结1. hello＆hihello “你好”，是朋友、亲人或者熟人之间非正式的问候语，可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，回答时用hello或hi均可。
hi 和hello一样也是“你好”的意思，在美国用的非常普遍，不仅用于熟人之间，也用于陌生人之间，比hello更简洁和随便，尤其用于擦肩而过的打招呼。
例如：－Hello/Hi, Bob! 你好, 鲍勃！－Hello/Hi, John. 你好，约翰。
注意：（1）打电话时一般用hello而不用hi。
例如：Hello, this is Mary. 喂，我是玛丽。
（2）当引起人们注意时，两者都可以。
例如：Hello/Hi, is anyone there? 喂，那儿有人吗？（3）对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时，一般不用hello和hi，以免对其显得不尊重。
此时要根据具体的场合选择不同的正式的问候语。
例如：Good morning, Miss Wang. 早上好，王老师。
（4）在初次介绍朋友时，人们还是愿意使用比较正式的问候语。
例如：How do you do? 你好。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
2. thanks“Thanks.”相当于“Thank you.”，在英美等国家是使用频率最高的礼貌用语。
当别人帮助、关心、问候、祝福我们时，应使用“Thank you/Thanks”应答，表示谢意。
由于文化的差异，当得到对方的称赞、夸奖时，英美人也用“Thank you./Thanks.”来应答，以示礼貌。
这点与我们中国人不同。
例如：－You look nice in this skirt. 你穿这件裙子看起来很漂亮。
－Thanks. / Thank you. 谢谢！3. please“please”意为“请”。
在句中表示礼貌或客气，可置于句首，也可置于句末；置于句末时，前面要用逗号隔开。
人教新目标七年级上册英语unit1unit3测试试卷及答案
人教新目标七年级上册英语unit1-unit3测试试卷第I卷(共100分)I. 听力测试(共30分)第一节：听力辨音。
(每小题1.5分，共9分)听一遍，根据你所听到的字母、单词或短语，从A、B、C三个选项中选出你所听到的内容。
( )1. A.. J B. K C. G( )2. A. E B. D C V( )3. A. green B grey C orange( )4. A. name B map C. morning( )5. A. an apple B a cup C a ruler( )6. A. Frank B thank C.. thanks第二节：情景反应.(第小题1.5分，共9分)听一遍，根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。
( )7. A. Hello, Ann! B. Thanks. C. I’m ok.( )8. A. I’m 11. B.How are you﹖ C.I’m fine.( )9. A..Good morning，Tony. . B.Good afternoon, Tony. C. Good evening, Tony. .( )10. A.. P-E-N. B. A jacket. C..Alice.( )11. A. Yes. B. White. C.Helen.( )12. A.Yes,.M –A-P,map.. B. It’s red. C..It’s a map..第三节：短文理解。
(每小题1.5分，共12分)听两遍，根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案。
A( )13.What color is the quilt﹖A.Orange.B. Red.C.White.( )14. The key is .A. whiteB.orange.C.blue.( )15. The is black.A. rulerB. penC.quilt( )16. What color is the jacket﹖A. Blue and white.B.Red and yellow.C. Blue and yellow.B( )17. Wha t’s this﹖A. A pen.B. A key.C.A schoolbag.( )18. What color is the schoolbag﹖A. It’s black and white.B. It’s blue white.C.It’s blue and red.( )19. The is green.A. penB. eraserC. pencil( )20. What color is the ruler﹖A. Green.B. Brown.C. Red.II. 单项选择。
新目标七年级英语上册1-3单元测试题及参考答案
新目标七年级英语上册1－3单元测试题及参考答案听力部分（25分）一、听对话，选择相应的答语。
读两遍（每小题1分）( )1. What color is Mary’s ruler?A. blackB. greenC. red( )2. Where is Dale’s book?A. on the deskB. under the deskC. in the bag( )3. Are these bookcases?A. Yes, they are.B. No, they aren’tC. They are dresser.( )4. What’s under the sofa?A. Some jackets.B. Some pictures.C. Some tapes.( )5. Where is Cindy?A. Under the tree.B. Under the chair.C. In the bed.( )6. Does she have a baseball?A. Yes, he doesB. No, she doesn’tC. Yes, she does( )7. What do they go to play?A. V olleyballB. basketballC. Soccer( )8. How many tennis rackets does he have?A. 11B. 15C. 10( )9. Does she like bananas?A. Yes, he does.B. No, h e doesn’tC. Yes, she does( )10. Where are her keys?A. On the dresserB. On the floorC. On the chair二、听句子，选择适当的答语。
读两遍（每小题1分）( )11. A. Rice and vegetables. B. I want to buy vegetablesC. She likes vegetables.( )12. A. Yes, I am. B. Yes, he does. C. No, I don’t( )13. A. No, it isn’t. B. Yes, it is C. Yes, I think so.( )14. A. No, he isn’t. B. Yes, she is. C. Yes, she does.( )15. A. She likes fast food. B. He likes eating.C. She eats fruit for breakfast.三、听短文，填入所缺的单词。
七上英语 starter1-3
“单元听力+高效阅读周周练”新目标版7年级上册Starter Unit1-Unit3单元听力I．听句子，选出句子中所包含的信息。
（共5小题，每小题1分，计5分）1. A. M B. N C. R2. A. F B. I C. L3. A. DQ B. JG C. PR4. A. 一种颜色 B. 两种颜色 C. 三种颜色5. A. the pen B. a pen C. the pencilII．听句子，选出该句的最佳答语。
（共5小题，每小题1分，计5分）6. A. It’s a ruler. B. It’s red. C. How are you?7. A. Hi, Frank. B. Thanks. C. Fine, thanks.8. A. Pen. B. It’s brown. C. P-E-N.9. A. It's a key. B. A key. C. K-E-Y.10. A. Hello, Bob. B. How are you? C. A ruler.III．听对话和问题，选择正确答案。
（共8小题，每小题1分，计8分）11. A. B. C.12. A. B. C.13. A. John. B. Jacket. C. Jack.**************************************************************************14. A. Linda. B. Alice. C. Grace.15. A. Green. B. Red. C. Red and green.***************************************************************************16. A. Dale. B. Cindy. C. Lily.17. A. An orange. B. A quilt. C. A queen.18.A. Red. B. White. C. Orange.IV．听短文和问题，选择正确答案。
人教新目标英语七年级上册Units1-3单元测试题(有答案)
人教新目标英语七年级上册英语测试题（Units 1-3单元）一、字母部分（共15分）1)按顺序写出五个元音字母的大小写形式. （5分）2).写出相邻字母的大（小）写(10分)1. Tt2. Ww3. Uu4. Yy5. Hh6. Dd7. Ff 8. Ss9. Jj 10. Mm二.辩音，找出发音不同的字母或单词，并将答案编号写在题号前的括号内：（10分）( ) 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Yy( ) 2. A. Ff B. Xx C. Mm D. Ww( ) 3. A. Jj B. Vv C. Hh D. Kk( ) 4. A. thanks B.jacket C. map D. Grace( ) 5. A.Hi B. quilt C. fine D. white( )6.A.ruler B.UFO C.blue D.cup( )7.A.Spell B.he C.Helen D.pen( )8.A.orange B.OK C.hello D.no( )9.A.Mm B.Hh C.Xx D.Nn( )10.A.Pp B.Gg C.Tt D.Ww三．根据括号内中文提示完成句子，一空一词：（10分）1. (什么) is this?2. Is this a (绿色) ruler?3. Tom’s (夹克衫) is old.4. What’s (那；那个) ?5. His (英语) is very good.6.Alice’s cat is(白色的).7.There’s a (被子) in the bed.8. Please (拼写) “pen”.9.They are Helen (和) Grace.10.Good (下午).四.选择填空，选出正确的答案并将答案编号写在题号前的括号内：（20分）( ) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说A．Good morning！ B. Thanks ！ C. Good evening！( ) 2.下午遇见老师时,你应该说A .Good morning! B. How do you do? . C. Good afternoon!( ) 3.当对方帮了你的忙后,你应该说A. OKB. Thanks ！C. How are you ?( ) 4.－How are you ? －A. Fine , thanks.B. How are you？C. How do you do？( ) 5. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问A. What’s thi s ?B. What this is ?C. This is what ?( ) 6.－What is this ? －.A. It’s rulerB. It’s orangeC. It’s a jacket( ) 7.－What color is it ? －.A. It’s a redB. It’s redC. It red( ) 8. What’s this English ?A. onB. OKC. in( ) 9．请给我的妹妹起个英文名：A. BobB. AliceC. Dale( )10.”CCTV”的中文意思是A.中国B.中国中央电视台C.动画频道( )11.―it , please. ― “M-A-P”.A. LookB. SpellC. Read( )12.英语字母共有个，其中元音字母有个。
人教新目标英语七年级上册Units1-3单元测试题(含答案)
人教新目标英语七年级上册Units1-3单元测试题(含答案)一、单项选择。
(每小题1分，满分15分)( )1.Kate has lost key. asked for help.A. her,He,IB. his,He,meC. his,She,ID. her,She,me ( )2.Please take the photos your teacher .A. toB. forC. inD. on( )3. — ,Gina.—Nice to meet you,too,Li Lei.A. Good morningB. How are youC. Nice to meet youD. Thank you( )4. books are new.A. TheyB. TheirC. theyD. their( )5.Are they your ?A.parentsB.fatherC.grandparentD.mother ( )6.Thanks your computer game.A.ofB.fromC.forD.to( )7. There are books on the desk, but there aren’t rulers.A. any; someB. some;muchC. some; someD. some;any ( )8. —I’m to be late today.—That’s all right.A. fineB. rightC. sorryD. nice( )9.Hello,Kate. my friend,Helen.A. It’sB. This’sC. She’sD. This is ( )10.你如果想知道Mary的手机号码，你应该问：A. Is this your mobile phone?B. This is your mobile phone number?C. What’s your mobile phone number?D.Your mobile phone number is what?( )11. —Your English is very good.— .A.Yes,it isn’tB.SorryC.No,noD.Thank you ( )12. their names? They are Lucy and Lily.A.What’sB.Who areC.What areD.How are ( )13.Is this your baseball the lost and found case?A. atB. ofC. inD.to( )14. — ,Jim.Is this your pen?—Yes,thanks.A. MorningB. Excuse meC. Sorry D .Good morning ( )15. —Who’s that？— my teacher,Mr Li.A.They’reB.She’sC.It’sD.This is二、完形填空。
人教新目标英语七年级上册Starter Unit1-3单元测试题(含答案)
人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3试卷标题A卷（共100分）第一部分听力略（共30小题；计30分）第二部分基础知识运用（共30小题；计40分）六、选择填空（共15 小题；计20 分）( )31. 下列字母中先后顺序排列正确的一组是__________.A.T V UB.H I KC.B M E( )32.下列字母中全部是元音字母的是__________.A.a o sB. i e uC. g j i( )33. 下列字母的小写形式占上中下三格的是__________.A. HB. YC. J( )34. 下列单词中不含有与字母i相同读音的单词是__________.A.quiltB. whiteC. fine( )35. 下列英语缩写与意思相符的一项是__________.A.NBA 中国篮球协会B. UFO 不明飞行物C. M （尤指服装的尺码）小号的( )36. ----How are you? ---- __________.A.Good morning!B. How are you?C. I’m OK.( )37. The pen __________ black.A.amB. isC. are( )38. The __________ is black and white.A. B. C.( )39. It’s __________ quilt. __________quilt is blue.A. a; TheB. a; AC. the; A( )40. ----What color is the CD? ---- __________.A. OKB. It ’s whiteC. It ’s a CDB.补全对话。
根据对话内容，从方框中选出适当的选项补全对话。
并将选项中的编号字母依次填在答题卡的相应位置。
（共 5 小题，每小题 2 分；计 10 分）A: Good afternoon! B: ____41____ A: I ’m Frank. And you? B: ____42____A:How do you spell it? B: ____43____ A: What ’s this ？B: ____44____ A: What color is it?B: It ’s yellow. ____45____七、完形填空。
七年级上学期新目标1-3单元测试题及答案.doc
七年级新目标1－3单元测试题第1单元笔试部分（80分）I、写出缩写形式(5分)1. what is ______2. she is ______3. I am _______4. my name is ______5. it is _____ II、根据句子意思，每空填一个英语单词。
(10分)1. What’s your n______? My name is Mary.2. I’m Gina. Nice t______ meet you.3. His name i_____ Tony.4. W _______ her telephone number?5. I a______ Bruce.6. His telephone n________ is 58764321.7. What’s her first name? H________ first name is Tanya.8. What’s her l______ name? Her last name is Lopez.9. Hello, I a_______ Jenny.10. Is his n______ Dave?III、用所给词的适当形式填空。
(12分)1. ________ is a girl, _______ name is Gina. (she)2. What’s _________ telephone number? (he)3. Is ________ English name Betty? (you)4. Nice ______ you. (meet)5. It _______ nice to meet you. (be)6. Your name _______ nice. (be)7. ________ your card Number Three? (be)8. ________ your Number Seven? (be)9. She’s ________, ________. (/tu: /)10. ___________ answer is right. (I)IV、对话排序，根据所给句子排列成一段通顺的对话。
语文七年级(上)第三单元教案学案答案解析
语文七年级(上)第三单元教案学案答案解析。
一、教学目标通过本单元的学习，学生将能够：1.了解文学的艺术魅力，提高欣赏文学作品的能力。
2.掌握写景描写和人物描写的技巧，提高写作能力。
3.理解寓言小说的故事情节及其深层含义，提高阅读理解能力。
4.初步掌握古文的阅读方法，提高古文阅读能力。
二、教学重点1.写景描写和人物描写的技巧。
2.寓言小说的故事情节及其深层含义。
3.古文的阅读方法。
三、教学难点1.古文的阅读理解能力。
2.掌握寓言小说的深层含义。
3.了解文学作品的艺术魅力。
四、教学策略1.通过教师讲解、学生阅读、小组讨论等方法，引导学生理解寓言小说的深层含义。
2.通过写景描写和人物描写的范例，指导学生初步掌握写作技巧。
3.通过分析经典文学作品，展示文学作品的艺术魅力。
五、教学过程1.导入通过放映文学名著的视频片段或者朗读经典作品的方式，引导学生进入文学的艺术魅力领域。
2.知识讲解(1)人物描写：通过民间故事等范例，讲解人物描写的技巧。
教师可以与学生一起分析如何通过人物的性格、外貌、动作等方面刻画人物形象。
(2)写景描写：通过典型的写景描写文本，向学生讲解写作技巧，帮助学生了解如何通过视觉、听觉、嗅觉等方面描写环境，塑造情境。
(3)寓言小说：以《狐假虎威》为例，讲解寓言小说故事的情节及其深层含义。
教师引导学生分析故事背后的人性本质以及道德观念。
(4)古文阅读：向学生介绍古代文学的发展历程，讲解阅读古文的方法，并通过传统文化名家的诗词曲赋进行深入的探究。
3.巩固练习(1)人物描写：让学生分组进行人物形象的描述练习，展示个人创意和表达能力。
(2)写景描写：遴选或者让学生自主选择一个场景，进行环境描绘的练习，并排列成集成的作品，展示各组之间的区别、共性等价值。
(3)寓言小说：以听力体验、小组讨论等方式，引导学生深入了解寓言小说的故事背后的意义，鼓励学生从自身角度探索并思考这种故事形式的价值与意义。
(4)古文阅读：让学生在学习过程中，积极探究诗词曲赋的内涵以及传统文化的丰富内涵，加深学生对古代文学的理解与认识。
《七年级上册》第一二三章参考答案【精品-
《七年级上册》第一、二、三章参考答案一.选择题1～5 D B C D D 6～10 C A A A B11～15 B B C A D 16～20 D B A C C二.综合题：21.（1）40°E 45°N 120°W 70°S（2）ADE ACD DCE B AD B （3）东北东南22.（1）B A A B B A （2）1小时23.（1）美洲板块南极洲板块非洲板块太平洋板块（2）稳定活跃（3）喜马拉雅山脉 E Ｃ24.（1）黄色汉语（2）黑色白色基督（3）基督英语（4）亚马逊原始热带雨林，气候过渡湿热（5）⑥⑦①⑧25.（1）北美欧大洋太平（2）北南（3）０°非洲南美（4）白令海峡26.（1）平原华北平原……等（2）北中、低（3）温和湿润27.（1）绘图略（2）30 15 12 缩短加快《七年级上册》第四、五章参考答案一.选择题：1～5 DABDB 6～10 CAACC11～15 BDBDC 16～20 ADACC二.综合题：21.（1）非 20 （2）南极纬度高（3）从低纬向高纬降低（4）青藏高原海拔高（5）平直22.（1）2000 200 （2）赤道（3）200 多少（4）200 多少23.（1）热带沙漠终年炎热干燥热带季风印度中南亚热带季风夏季高温多雨冬季温暖少雨（2）热带雨林高山高原⑤24.（1）1 8 （2）南北（3）B B （4）夏季炎热干燥，冬季温和多雨夏季高温多雨，冬季寒冷干燥25.（1）略（2）DC 南南昼短夜长昼逐渐缩短，夜逐渐增长26.（1）发达 40.20 （2）低收入非（3）中等收入 13.1 （4）发达国家高技术制造业为主，发展中国家资源型和资源加工型工业为主；发达国家农业生产技术水平高，发展中国家农业生产技术水平低；发达国家人均收入高，发展中国家人均收入低；发达国家教育条件较好，发展中国家教育条件相对差等27.（1）美国日本发达南北对话（2）俄罗斯印度（3）俄罗斯印度《七年级上册》综合测试题参考答案一.选择题1～5 B C D D C 6～10 A A B C D11～15 D A B C B 16～20 B D A C A二.综合题21.⑴自西向东⑵一年昼夜交替⑶夏至日 6月22日前后⑷①南回归线或23.5°S⑸②④⑹②③昼长夜短22. （1） 90°E 60°N （2）北①（3）高低 (4 ) ④直射①极昼和极夜（5）正北西北 (6 ) 0°本初子午线23.⑴热带雨林赤道夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带海洋性气候西⑵纬度 D 海陆⑶ C A24. ⑴太平⑵美洲南极洲亚欧太平洋⑶地中海—喜马拉雅火山地震带⑷B25. ⑴中国印度、南非发展中国家⑵俄罗斯俄罗斯、中国⑶巴西中国俄罗斯⑷南非巴西26. ⑴欧非⑵小大⑶低《七年级下册》第一、二章参考答案一. 选择题1～5 BBBDB 6～10 ABCAD11～15 CCDBB 16～20 ABDCB二.综合题21.⑴图一太平洋⑵安第斯科迪勒拉密西西比地形分成三大南北纵列带⑶分布于40°～60°太平洋沿岸狭长地区两图西部高大的山脉阻挡了湿润气流向东运行，湿润气流只能影响到太平洋沿岸狭长地区⑷该地区为热带雨林，森林茂密，气候过渡湿热热带草原22.⑴北印度⑵北高南低山河相间，纵列分布⑶水稻气候温暖湿润⑷河流下游冲积平原⑸澜沧江 C ⑹亚欧23.⑴亚印度非洲霍尔木兹海峡⑵白色伊斯兰教⑶波斯湾及其沿岸地区水苏伊士⑷地理位置非常重要（石油资源，水资源缺乏，宗教派别复杂）24. ⑴北温北极圈或66.5°N ⑵由A—B—C气温年较差逐渐增大 A—B—C年降水量逐渐减少从A—B—C离海洋越来越远，受海洋的影响越来越小故降水越来越少，温差越来越大⑶地形以平原为主，地势南北高中部低温带海洋性气候的面积缩小⑷阴雨天多，光照不足，不利于谷物作物成熟，有利于多汁牧草生长25.⑴低老挝⑵地形平坦⑶ E C ⑷热带季风热带沙漠种植业畜牧业两河平原26.⑴北冰苏伊士⑵北温热带雨林纬度⑶白佛教⑷B27.亚洲：②③④⑧欧洲：⑤非洲：①⑦南美洲：⑥《七年级下册》第三章参考答案一.选择题：1～5 C C B B C 6～10 B C A B C11～15 B B C B B 16～20 B A B C C二.综合题21.⑴太平日本俄罗斯⑵富士山亚欧台风海洋性⑶太平濑户内22.⑴西奈⑵苏伊士印度⑶热带沙漠气候尼罗自南向北23. ⑴比斯开地中塞纳⑵东南高，西北低温带海洋性甲地中海葡萄⑶ C24.⑴南南回归线（23.5°S）呈半环状⑵分布于东西部沿海便于出口⑶东南沿海悉尼东南部温暖湿润⑷骑在羊背上的国家25.26. ⑴日本新西兰⑵自转⑶D ⑷环太平洋亚欧印度洋⑸D27. ⑴东南⑵澳大利亚矿产资源丰富，日本矿产资源贫乏铁矿煤炭⑶日本山地、丘陵占国土的3/4,澳大利亚山地仅占国土的15%左右，地势起伏和缓，日本国土面积狭小，人口稠密，澳大利亚地广人稀。
2020年部编版七年级上第一单元至第三单元基础知识梳理及参考答案
部编版七上第一单元至第三单元基础知识梳理第一单元基础知识梳理整理：一、字音梳理嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄 mài nòng 喉咙 hóu lóng 应和yìng hè嘹亮 liáo 烘托 hōng tuō静默mò风筝fēng zheng抖擞dǒu sǒu 健．壮jiàn 呼朋引伴花枝招展睡醒xǐng嫩嫩的 nèn 蜜蜂抚摸fǔ mō薄烟báo 黄晕yùn蓑衣suō斗笠lì镶嵌xiāng 单单dān 安适着落zhuó慈善cí肌肤宽敞chǎng 贮蓄zhù xù澄清chéng 空灵líng 地毯tǎn 响晴摇篮发髻jì狭窄xiá zhǎi 水藻zǎo 鸣蝉chán 花苞 bāo娇媚mèi 棱镜léng 粗犷guǎng 睫毛jié衣裳 yī shang铃铛líng dāng 端庄duān 静谧 mì屋檐yán 凄冷qī化妆莅临lì造访吝啬lìn sè淅淅沥沥xī lì干涩sè草垛duò绿茵茵yīn 咄咄逼人duō高邈miǎo 萌发méng 滋润rùn 诱惑 huò毫不掩饰争先恐后池畦qí二、词语解释朗润：明亮滋润。
朗：明亮。
润：滋润，润泽。
酝酿：本义指造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
宛转：形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
黄晕:昏黄，明亮。
花枝招展：形容女子打扮得艳丽。
文中比喻姿态优美。
响晴：晴朗无云。
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1 在山的那边1．c hītiěxuān zǐmàn shun chuò qì2.秘凝诱澈3.A×√×2 走一步，再走一步1．Jièsǒng yūyìyìníng chuò hǎn línxún qiào lǚchàn xuàn 2.C1. 例①奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
例②人不能自高自大，有了优点长处也不能骄傲，骄傲使人落后。
例③不管做什么事，都应该定下一个目标，只要认真执着地去做，就一定会成功！2.明小说西游记行者唐僧猪八戒沙僧七十二变腾云驾雾十万八千里如意金箍棒齐天大圣五行山斗战胜佛大闹天宫三藏悟空1．如果自己上去救，孩子的能力毫无长进，让孩子受锻炼，增长勇气经验，他能终生受益。
2．○1不要想着距离有多远○2只要想着你是在走一小步○3不要担心下一步3．比喻渴望不可即的目标或所要实现的远大理想。
4．因为这里的“前途茫茫”是指不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
5．示例：○1无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步解决，天大的困难也可以克服○2路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的○3父母不要过多替孩子包办代替，多给孩子历练的机会，孩子才会有美好的未来3 短文两篇1．小思卢玮銮香港台湾画家、作家2.líng xùliǎn shùbēi gǒu3.A4.shǔ暑假shǔ部署jí狼藉jí书籍háo自豪háo丝毫lì厉害lì日历5.（1）收拢，合拢。
（2）持续嘈杂，使人厌烦。
（3）宽容饶恕（4）卑贱微小，地位低下。
6.C7.C1. （1）夸张（2）对偶（3）排比（4）夸张（5）拟人（6）借代2.B3. 全球掀起汉语学习热。
4. 例：“知识就是力量”“书籍是全世界的营养品”“书是人心灵的家园”“腹有诗书气自华”1.王湾的乡书何处达，归雁洛阳边。
/马致远的夕阳西下，断肠人在天涯。
等2．曹操的日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
曹操的老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
3．川黯腑绌裁厉呕源投和偶异异荼措生4.江流玄奘三藏金蝉子观音菩萨大雷音寺 35 旃檀功德佛1．17年埋在泥中，出来就活一个夏天。
蝉的生命意义就在于尽管生命微弱短暂，却能够激情投入，积极面对。
2．结尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着，“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，又照应到文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”字上，但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕，形成一个首尾照应又有变化的完整结构。
文虽短而理深厚，言有尽而意无穷。
它提示着我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。
3.首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。
其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。
从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。
当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
4 紫藤萝瀑布1.zōng pú bâng jiàn zhù dīng jīn qiïng pán qi ú2.此题无错3.D4.shú熟悉 shú私塾 xiāo元宵 xiāo云霄 biàn辩论biàn辨别 kuì崩溃 kuì馈赠5. 当代女作家1.B2.B3.略4. （1）鲜花无语，却散发着芳香/青春无语，却焕发出活力（2）是团结奋进的火炬。
5. 中国人站立南极冰盖之巅。
6.B1. 王安石学习锲而不舍，最终成为了政治家，文学家。
2.天蓬元帅嫦娥悟能高老庄孙悟空八戒三十六九齿钉耙1．突出紫藤萝开得繁茂旺盛。
领起下文。
2. 辉煌垂深深浅浅点点3. C4.因为“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，使“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
”5.上深下浅改为上浅下深。
6 .每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
7 .精神的宁静和生的喜悦。
5童趣1．A2．（1）丘，山丘。
壑，山沟。
（2）以，把。
（3）为，被。
（4）秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
（5）故，所以（6）私，暗自、暗暗地。
（7）强，通“僵”，僵硬的意思。
（8）徐，慢慢地。
以，用。
（9）唳，鸟鸣。
（10）其，它的。
3.（1）的（2）蚊群（3）蚊子（4）癞虾蟆4.浮生六记·闲情记趣沈复清文学家物外之趣鹤唳云端庞然大物1.D2.（1）盘中餐粒粒皆辛苦（2）郭沫若的浪漫鲁迅的犀利茅盾的朴实（或但丁的深邃，托翁的浩瀚，雨果的神奇）3．秋景人如画中游4.巡山队将开展春季反盗猎大搜捕。
1．沙悟净卷帘大将蟠桃会琉璃盏流沙河金身罗汉月牙铲2．石拱桥（彩虹）（太阳）（宇宙）流星螃蟹（大海）（岛屿）（宝藏）文化鲜花（掌声）（舞台）（灯光）光明1.A2. （1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。
（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
3．开放性试题，答案不唯一理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。
恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。
这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。
答案不求一致：珍惜生命；处置有度；不忍心。
4.D5.两件事:戏蚊于帐中观二虫斗草间，惩治癞虾蟆（三个物外之趣）细心的观察，丰富的联想、想象，童真。
6 理想1．B2．hài骇人听闻 gāi应该 kã咳嗽 biàn辩论 bi àn 辨别 biàn辫子āi哀求 shuāi衰落 zhōng 衷心 mù帷幕mù爱慕 mù夜幕3．C4. C5. 可望而不可及玷污绝处逢生功勋6.流沙河1．理想是笔,写出人生之光；理想是光,照亮黑暗的街；理想是街,走出自己的路；理想是路,带你走向成功。
知识是云,落下霏霏细雨；知识是雨,聚成浩瀚的海；知识是海,托起梦想之船；知识是船,载你扬帆远航。
书籍是阶梯,攀登耸立的高山；书籍是高山,托起金色的太阳；书籍是太阳,赐予前行的动力；书籍是动力,推动历史的车轮。
快乐是暖风,轻拂明澈的流水。
快乐是流水,奏响动听的赞歌；快乐是赞歌,伴着飞舞的精灵；快乐是精灵，点化甜美的生活。
知识是风，吹开心愿的帆；知识是帆，载着希望的船；知识是船，畅游理想的海；知识是海，拍打幸福的岸。
2. 理想是一只细磁碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
3．理想是人生的太阳，理想是世界的主宰。
一个有远大理想而不付诸行动的人，犹如一片没有播种的土地，一株永不结果的大树，一只失去舵手的航船。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑4. 烈士暮年，壮心不已5．在实现理想的过程中，付出的要比得到的多得多。
6. C7. 比喻；排比1． 60*2.5=150岁2. 能量等于质量与光速平方的积（质量乘以光速的平方）3. 鼠牛蛇熊龙蛇马象猴鸟羊狐虎蛙象鹤兔羊鸟鸦1．理想对于人生的意义2．正反对比，“平凡的人因有理想而伟大”与“英雄失去理想蜕作庸人”形成对比，突出理想的重要性。
1．比喻，写出山泉磅礴的气势。
2．到了大海，山泉将有更强的生命力，更宽阔的视野，更好的发展。
3．“这里”指的是荷花池，山泉贪图安逸享乐，不愿意为最初的理想奋斗了。
4．言之成理即可。
7短文两篇1. rǎn shuîzǐ diān 婪孵雏浊2．（1）装饰品（2）坚持不懈（3）留恋，回忆（4）不知满足，尽情（5）整个形体都具备了，只是比较小（6）多而大3．抖不落的烟尘夜晚苦熬忧愁堕落4．张晓风台湾散文周素珊1. ①比喻，把景象具体化了。
②拟人，把行道树写活了。
③反复，强调第一次意义重大。
2. ①引用②突出强调3. B D A C4. 红得像一团火苦得像喝了胆汁白得象晶莹的雪凶得像母夜叉黑得像一块煤笨拙得像一只企鹅慢得像牛一样疼痛得肝肠寸断2．手舞足蹈心灵手巧妙手回春情同手足3. 而立不惑知天命花甲古稀4. 春风春色春潮春蚕5. 渊湍渚汀涧涯岭峦峰6．B A E F D C（一）1．立在城市的飞尘里一身抖不落的灰尘2．与森林中的同伴相比，它的生活环境和自身形象都大大跌落了，为下文揭示它的自我牺牲、无私奉献精神做了铺垫。
3．居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接阳光，社会需要、人们需要的事情就是神圣的事业，行道树甘愿立在城市的飞尘中，为社会、为人们奉献，这就是神圣；跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘；跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞、孤独、苦熬，还时时为城市的污浊而忧愁，这就是痛苦；为神圣事业而承受痛苦，他们因此而骄傲自豪，这就是深沉。
4．“行道树”象征了不求回报，无私奉献的人。
现实生活中有这样的人。
举熟悉的例子。
（二）1．第一次看十姊妹孵出小鸟的过程。
2．第一段写典型事例，详细具体；第二段广泛罗列，简要概述。
这样写点面结合，既使读者有具体感知，又有利于引起读者的广泛联想，更深刻地揭示主旨。
3．新鲜而刺激，使人回味无穷4．不矛盾。
因为是“第一次”，可能有的叫人难受，有的做起来困难，有时甚至受到惊吓，所以不一定“愉快”，但不管愉快与否，感都是新鲜的，刺激的，从未体验过的，所以才会有“奇妙”的感觉。
5．要不断开拓新的生活领域，第一次越多，经历就越多，感受也越多，生命就愈多姿多彩。
8人生寓言1. yùn jiào jiã bǐng 撤厄皎泯 lǔ yì xī迭2. 得失之患险象迭生心旷神怡多愁善感突如其来举世无双3.周国平哲理思辩1．。
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2. 示例：每天清晨，孩子们都在花园里无忧无虑地做游戏，或者心旷神怡地赏花。
孩子们不愧是快乐的天使，在他们眼中，花的开放、凋零都是欢乐的源泉。
3．示例：老师，请问您有几分钟时间可以帮我解答问题吗？4．合乎情理即可。
1．劝谕或讽刺生物短小简单比喻拟人伊索寓言2.果然不然竟然虽然仍然突然3. 唇枪舌剑巧舌如簧张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学舌4. (1)苏洵苏轼苏辙 (2)李白 (3)项羽 (4)范仲淹5. E B F D A C6.气得炸了肺黑得掉在地上找不到亮得夺目瘦得皮包骨穷得叮当响天气冷得冻掉了耳朵干净得一尘不染地方小得只有巴掌大静得地上掉根针都听得见声音大得震聋了耳朵7．好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家。