小学三年级英语下册重点

小学三年级英语下册重点
Unit 1 Welcome back to school!
1、重点词汇：UK Canada USA China she student pupil he teacher
2、重点句型：（1）We have…我们有…如果拥有的是一个人或物，那么名词前
一般要加a或an；如果拥有的是多个人或物，那么要用其复数形式，通常是在
词尾加s或es. We have a new friend./ We have some apples.
表示“我有…”用句型“I have +人或物”I have a brother/ pencil.
（2）介绍自己的国籍或籍贯用“I’m from+国家/省市/乡镇”国家名称和地区名称的首字母一定要大写。

缩写的字母前加the
I'm from the UK. I’m from China.
（3）表示欢迎时用Welcome！适用于各种情形；Welcome (+ to)+地点用于欢迎别人到某地来；Welcome back (+ to)+地点用于欢迎别人回到某地。

当地点是home, here, there时，to要省略。

（4）介绍他人：a.先介绍其姓名，然后说明其身份，This is +姓名. He/ She is +身份（a student/ a teacher/ my mum/ my friend…）. This is Li Meng. She is my friend.
b. 先说明其与自己的关系，然后说明其职业, This is my+称谓. He/ She is +职业（a student/ a teacher）.
（5）询问对方是哪里人用Where are you from？来询问，答语：I’m from +国家或地区名称。

Where are you from? I’m from the USA.
Unit 2 My family
1、重点词汇：father dad man woman mother sister brother grandmother grandma grandfather grandpa
2、重点句型：（1）询问远处陌生人的身份用“Who’s that…”，注意要根据人物的性别和年龄选择that后面的名词。

Who's that man（陌生的男人）/that woman （陌生的女人）/that boy（陌生的男孩）/that girl（陌生的女孩）? He's my father./She's my mother.
Who’s that…询问的是距离说话者较远的人的身份，如果想问距离说话者较近的
人的身份，就要用“Who’s this…”
（2）猜测别人身份的句型用Is he/she…? 肯定答语：Yes, she/he is. 否定答语：No, she/he isn’t.
Is she your mother? Yes, she is./No, she isn’t.
Is he your father? Yes, he is./No, he isn't.
Unit 3 At the zoo
1、重点词汇：thin fat tall short long small big
2、重点句型：（1）想让别人看一个有趣的人或物时，用Look at+人/物
（2）描述动物特征用It’s （= it is）+ so（这么；那么）+ （描述特征的形容词：
外形类：tall, big..特点类：funny, cute…）It’s so tall! 它好高啊！
从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：
It/动物名称+is+描述特征的形容词+and+描述特征的形容词
常见的描述动物特征的形容词：tall, short, fat, thin, big, small, strong, funny, cute, lovely, quiet, friendly
（3）当你想让别人到自己身边来的时候，可以说“Come here.”其中come的意思是“来”，here的意思是“这里；这儿”。

这个句子后面还可以加上人名，使招
呼的对象更明确。

Come here, children! 到这里来，孩子们！
（4）描述动物身体部位的特征，用句型“It has （+ a/an）+形容词+身体部位”
It has + a/an +形容词+单数身体部位It has a long nose.
It has +形容词+复数身体部位It has small eyes and big ears.
Unit 4 Where is my car?
1、重点词汇：on in under chair desk cap ball car boat map
2、重点句型：（1）Let’s（= Let us）…用来提建议，同意的话可以说“Great/OK!”不同意的话可以先说“Sorry，再说明原因”。

Let's go home/ have the cake /make a puppet!
（2）当你想知道某个物品在哪里的时候，要用句型“Where is…?”来询问，对
方可以用句型“It’s in/on/under/…+其他”来回答。

Where is my pencil box ? It’s in your desk.
（3）Silly me! 是口语常用语，意思是“我真傻！”，一般用在下面两种情景中：
a. 当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；
b. 当对自己的行为感到懊
恼时，也可以用它来表达自己的心情。

（4）猜测某个物品的位置用句型“Is it in/on/under/…+其他?”来询问。

肯定答
语：Yes, it is. 否定答语：No, it isn’t.
Is it in your bag? No, it isn't./ Yes, it is.
（5）当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用Have a good time!（Have a great time/Enjoy yourself/Have fun）来表达祝福，它的意思是“玩得开心点儿！”答语是“Thanks/Thank you”来表示感谢。

Unit 5 Do you like pears?
1、重点词汇：pear apple orange banana watermelon strawberry grape
2、重点句型：（1）Honey ,let's buy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。

（2）想知道对方是否喜欢某物时，可以用句型“Do you like…?”来询问，like 后面既可以跟不可数名词，也可以跟可数名词，跟可数名词时，一般要用其复数形式。

肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t.
Do you like oranges? Yes, I do./ No, I don't.
（3）招待用语“Have some/a(n)…吃（喝）些/个…”。

当家里来了客人，你想请
客人吃东西或喝饮料时，可以用句型“Have some/a(n)+食物/饮料”，have意为“吃；喝”，some后面接可数名词复数或不可数名词，a(n)后面接可数名词单数。

答语：需要时，一般说“Thanks/ Thank you.”不需要时，一般说“No, thanks.”
（4）如果想表达自己喜欢或者不喜欢某物时，可以请like来帮忙。

喜欢时：I like…不喜欢时I don’t like… don’t= do not表示否定含义。

Sorry, I don't like grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。

表示“他/她喜欢…”用“He /She likes…”；表示“他/她不喜欢…”用“He /She doesn’t like …”He likes apples. She doesn’t like bananas.
（5）名词的数：名词有可数名词（可以一个一个数算的人或事物）和不可数名
词（不可以一个一个数算的事物）之分，可数名词有单数和复数之分，单数表示
数量为“1”，复数表示数量“大于1”，一般在词尾加-s或-es. 可数名词（egg, pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape…）不可数名词（bread, rice, cake, fish, milk, water, juice…）
小结：表示饮料类的名词一般是不可数名词。

表示肉类的名词通常是不可数名词。

表示水果、蔬菜类的名词大部分是可数名词。

（6）Mike说自己不喜欢西瓜，碰巧Sarah也不喜欢，所以她说Me, neither，表
达“我也不…”，这里的neither意为“也不”。

这个句子只用在表达否定含义的
对话中，表示别人的否定陈述同样适用于自己。

I don’t like oranges. Me, neither. I don’t have a new bag. Me, neither.
表达“我也…”的句子是“Me, too.”该句只用在表达肯定含义的对话中。

I like the book. Me, too.
Unit 6 How many?
1、重点词汇：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
2、重点句型：（1）张鹏想知道Amy 看到了多少个风筝，所以问她：How many kites do you see? 询问对方看到物品的数量，常用句型“How many …do you see?”How many 意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式。

See意为“看见，见到”。

答语：I see+数字（+物品名称）
How many cats do you see? I see 12 cats.
How much 也表示“多少”，但它是对不可数名词的量提问，后面只能跟不可数
名词。

How much milk do you see?
（2）The black one is a bird ! 在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite，以避免重复。

One用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名词复
数时，必须用one的复数形式ones.
I don’t like these yellow pens. I like those red ones.
上册学过one作数词表示“一”，可相当于a或an .I have one apple= I have an apple. （3）当你想知道对方拥有的某物品的数量时，就要用句型“How many+可数名
词复数+do you have?”来询问。

答语：I have one（+可数名词单数）. I have +大于1的数字（+可数名词复数）.
How many crayons do you have? I have ten (books).
（4）Open it and see! 打开看看！是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，
用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。

Open the pencil box, please. Go home! 以前学过的祈使句型有：Have some…/Let’s…
（5）数字归类：1-12各不相同；13-19均以teen结尾；20-90的整十数均以ty 结尾。