六年级说明文专项复习

考点解读（四）
说明事物的特点，以及从哪 些方面说明事物的特点。
答题技巧：
1.找中心句； 2.关注关联词。
实 战 演 练
国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更 少。据新华社2007年4月报道，我国内陆土地总面积 约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约 为12亩，不到世界人均水平的1／3。据《人民日报》 2012年10月报道，我国人均耕地不足1.5亩，仅相当 于世界平均水平的40％左右 第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？ 答：________________________________
考点解读（一）
阅读说明性文章，了解 文章基本的说明方法。
最基本的说明方法：
打比方、作比较、举 例子、列数字等
打比方、作比较
释疑解惑：请判下列句子采用的是 什么说明方法。 大象的耳朵像一把蒲扇。 大象的耳朵像蒲扇一样大。
考点解读(二)
分析每种说明方法的作用。
答题模式：
说明方法+说明方法作用的关键术语+说明对象的特征
解题步骤： 第一步：阐明自己的观点：不能删或不能替代。 第二步：再解释这个词在文中的意思。 第三步：若删去了或替换了，句子的意思不符合实
际（或太绝对了）。 第四步：最后说明作用：XX词体现了说明文语言的 准确性。
实际上，在绝大多数航空事故中， 飞机仍然是可控的。在可控的情况下 迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌 地跳出飞机，还不如把身家性命交给 经验丰富的飞行员，让他从容地化险 为夷。 文段中加横线的词语“绝大多数” 可以去掉吗？为什么？
答：划线句子采用了______的说明方法， ________说明了________。
解题思路：第一空填具体的说明方法。 第二空填说明方法作用的关键术语。 第三空填具体说明的事物特点或道理。
考点解读(三) 把握说明语言准确、严密的 特点及作用。 典型题型：加点词语能否删 去或替代？并说明理由？
考题回放： 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词能否去掉？为什么？
六年级语文专项复习
修辞方法：
比喻、拟人、排比、 夸张、反问、设问等
专项复习之：
说 明 文阅读
什么叫说明文？
说明文是客观地说明事物的一种 文体，目的在于给人以知识，是以说 明为主要表达方式，以事物或事理为 主要内容，或介绍事物的形状、构造、 类别、特点、功能，或解释事物的含 义、原理、关系、演变等。
1.举例子 + 具体贴切地说明了什么事物的什么 特点。 2.列数字 + 科学准确地说明了什么事物的什么 特点。 3.打比方 +生动形象地说明了什么事物的什么特 点。 4.作比较 + 突出强调了什么事物的什么特点。
考题回放 例题：卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白 色的羽毛，有时…… 划线句子采用了什么说明方法，有什么表达效 果？
Hale Waihona Puke 其实，在很早以前，猫就被列入世界最危险和具 侵略性的100个物种。它们的祖先来自中东地区，作 为捕鼠能手深得主人们的喜爱。在人类的保护下，猫 已遍布世界所有角落。尤其是在海岛上，猫和老鼠一 样，都成为了威胁生物链的元凶。无论是瓜达卢佩的 卡拉鹰还是夏威夷秧鸡，都不是猫的对手。据统计， 猫已成为导致22种海岛动物灭绝的元凶之一。 此段中加横线的词语“据统计”能否删去？为什么？ 答：___________________________________
答案示例：不能删除。“据统计”在此表明数据来源和准确性， 说明猫造成的海岛动物灭绝程度，体现了说明语言的准确性科 学性。
课堂总结： 孩子们，每一个知识点我们都 要时时进行归纳总结，做到学习有 方法，练习有巧法，才能提高我们 学习语文知识的能力。