西江月-夜行黄沙道中观课报告

西江月《夜行黄沙道中》观课报告

本次远程研修我观摩学习了游睿老师的《孤独之旅》、马飞老师的《记承天寺夜游》、李艳丽老师的《西江月-夜行黄沙道中》三节课的观课评课，学到了很多，感触也很多

三位老师的课程都很生动，教学目标明确，教学思路、教学步骤清晰、明了，有着极强的课堂语言驾驭能力，非常的引人入胜。其中，是山东教育出版社初中语文六年级上册教材，由山东省栖霞市庄园中学李艳丽老师主讲的《西江月-夜行黄沙道中》这一课给我印象最为深刻。下面我就这一课浅谈我的几点认识。

教学亮点：

1、李老师先是通过一个经典咏流传的歌曲《黄玉案》，将学生的注意力和兴趣吸引到古诗词和作者辛弃疾身上。让学生来朗读和体会，学生们都非常活跃，反映很灵敏，而且课堂秩序活而不乱，通过让学生看视频，进而引入课堂，李老师的这种设计很新颖。

2、扎实的语文基本功。李老师教学态度端正，语言生动，富有情趣。体态自然，普通话发音非常规范，字正腔圆。古诗词断句准确，较好的体现了一位语文教师的深厚功底及语文素养。

3、加大朗读的指导。课程标准对低年级的语文阅读其中这样表述：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。”本课两首古诗的教学，不同的阶段，运用朗读的形式不同，方式方法也不一样。如让学生理解的读，边读边思考，理解诗句意思后投入感情的读，然后再配画欣赏读、配乐加上动作读。自读、指名读、齐读，默

读等形式运用灵活，朗读教学得到了落实。

4、注重了学习方法的指导，逐步培养学生的学习能力。教育家叶圣陶指出：“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到用不着‘讲’，‘教’都是为了达到用不着‘教’。”这是强调：教师要引导学生入知识之门，带领学生上科学之路。注重的是学生对古诗词意境的理解。，学生的学习能力进而得到提高。由此可见，教师不仅教给学生知识，更要教给他们获取知识的方法，授之以“渔”，而不是“鱼”，交给学生参与学习知识的钥匙是至关重要。

5、通过讲解诗词，重点让学生了解辛弃疾的诗词特点和作者的时代特点。辛弃疾是南宋著名的爱国主义词人，其词具有豪放派特点和浓郁的爱国主义情怀。

6、教师适时的评价孩子，教学评价语是非常到位的，较好的营造了课堂气氛，达到了学生乐于参与的目的。