《中国的世界文化遗产》习作(第2课时)-五年级下册语文PPT课件

人教部编版·五年级（下册）
习作 中Fra Baidu bibliotek的世界文化遗产
第2课时
学习目标
1.叙述有条理， 语言通畅， 用词准确， 介绍中国的世界 文化和遗产。 （重点）
2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。 （难点）
同学们， 上节课通过讨论学习， 我们知道了中国的世界文化 遗产。
这节课， 我们继续学习如何写文化遗产的简介。
范例讲解
兵马俑简介 兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米 处，被誉为“世界第八奇迹”， 为研究秦朝时期的军事、 政治、经济、文化、科学技术等，提供了十分珍贵的实物资 料，成为世界人类文化的宝贵财富介。绍兵马俑的地位、作用
范例讲解
坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。 近万个或 手执弓、箭、弩，或手持青铜戈、矛、戟，或负弩前驱，或 御车策马的陶质卫士，分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。
布达拉宫属于文化遗产， 海拔3000多米。 为纪念
唐朝文成公主和西藏松赞干布的婚事而兴建， 已有1300多
年历史。
介绍历史背景
范例讲解
宏伟壮丽的布达拉宫建筑非常壮丽， 宫殿高13层， 达117米， 全由花岗石砌成， 飞檐金顶， 雕梁画栋， 气宇非凡， 是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化介宝绍库外。观
1994年被列入《世界文化遗产名录》。 2000年11月 与2001年12月， 大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑 群的扩展项目被批准列入《世界文化遗产名录》追。溯列入名录时间
2.注意使用图片、表格等辅助形式， 使介绍的内 容更加生动、准确。
拟题思路
题目是文章的眼睛， 好的题目可以起到画龙点睛的 作用。
题目可以简单点， 如“故宫简介”“兵马俑简介”; 也可以新颖别致点， 如“万里长城的名片”等。
范例讲解
布达拉宫简介
布达拉宫位于西藏自治区拉萨市。 是我国著名的宫
堡式建筑群， 藏传佛教名寺。介绍布达拉宫的位置
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介绍长城的作用
范例讲解
长城修筑的历史可上溯到西周时期， 发生在首都镐 京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。 春秋战国时期 列国争霸， 互相防守， 长城修筑进入第一个高潮， 但 此时修筑的长度都比较短。 秦灭六国统一天下后， 秦始 皇连接和修缮战国长城， 始有万里长城之称。 明朝是最 后一个大修长城的朝代， 今天人们所看到的介长绍城长多城是的此历时史 修筑。
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介绍坑内陶塑
范例讲解
秦始皇兵马俑整体风格浑厚，健美、洗练。 如果仔 细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异，从中可以看出 秦兵来自不同的地区，有不同的民族，人物性格也不尽相同。 陶马双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。 所有这些 秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。
介绍兵马俑的艺术魅力
范例讲解
长城简介 长城， 又称万里长城， 是中国古代的军事防御工 程， 是一道高大、坚固而连绵不断的长垣， 用以限隔敌 骑的行动。 长城不是一道单纯孤立的城墙， 而是以城墙 为主体， 同大量的城、障、亭、堠相结合的防御体系。
构思点拨
一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。
查阅资料
1.有目的地查阅相关资料， 如搜集历史资料， 了解基本现状。
2.查阅的时候要把资料来源记录下来。
整理资料
根据要介绍的内容整理资料， 如描绘外观和结构 的， 记录历史变化的， 讲述相关故事的。
撰写
1.将整理后的材料用自己的话写下来， 也可以引 用别人的话， 但要注明资料来源。