新人教版八年级生物第三节软体动物和节肢动物_图文

海螵鞘
②药用
③装饰品
课前练习1
第三节 软体动物和节肢动物
1、节肢动物 是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。
2、软体动物 是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。
软体动物
1、软体动物例子：双壳类的有 河蚌 扇、贝 文蛤、缢蛏 、
，
还有 石鳖 蜗、牛 乌贼、 等。
2、河蚌的身体表面有两片大小相近的石灰质 贝壳，因而称为双壳类。 其内贴着一层柔软的膜，此膜称 外套膜 。贝壳就是由 外套膜 分泌的
2.其它软体动物
石鳖biē
蜗牛
是不是所有软体动物都有贝壳？
乌贼的贝壳退化为海螵鞘， 位于体背面皮肤下的壳囊内，具有 重要的药用价值。
乌贼（墨鱼）
鱿鱼
章鱼 （八爪鱼）
4.软体动物与人类生活的关系
①我国水产养殖总量名列世界第一， 其中贝类产量也位居世界首位。
鱿鱼
食用 鲍（石决明）
扇贝
牡蛎lì
分节
是
5是
2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说 说它们的共同特征。
3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。
外骨骼
体表有坚韧的
；
__身__体__和 附肢 都分节；
节肢动物
昆虫纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊 蛛形纲：蜘蛛、蝎 甲壳纲：虾、蟹
多足纲：蜈蚣、马陆
(感觉和摄食)(运动中心) (集中容纳内脏器官)
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的 食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
身体扁平，有口无肛门 身体分节，运动器官为刚毛或疣足 身体表面有外套膜 身体和附肢都分节，有外骨骼 身体表面有刺细胞 身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意 义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时， 也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢 的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活， 外骨骼还可减少体内水分的散失。
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最 多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
2.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
头 二胸 三 腹 (1)它的身体分为一[ ] 、[ ] 、[ ]
。
保护 (2)体表的外骨骼的作用有
。
3 (4)蝗虫共有_ _对足，
2 飞行 (5)蝗虫的翅共 对，是它的
器官。
，
7.节肢动物与人类生活的关系
①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉； ③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
课前练习2
节1、肢昆动物虫 胸 和腹
对 触角，三个
单是眼节。肢和蝗动一虫物对头中复部种眼负类责最，多感口的觉器一用类于动和物摄摄。食食蝗虫身体，分感。为觉器头官有、一
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中 进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
6．节肢动物和环节动物的共同特征是（A ）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成 且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（C ）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
8．蜘蛛结网的主要作用是（ C ）
A．栖身休息 B．防御敌害
D．繁殖后代
9．蟹脐实际上是蟹的（ D ）
C．捕捉昆虫
A．肚脐 B．腹部 C．游泳足 D．鳃
10．园蛛取食的方式是（ A ）
A．吸食体内汁液 B．全部吞食
C．吃
掉一部分 D．分多次吃掉
二．下图为河蚌结构示意图，据图回答：
① 斧足 （1）河蚌的运动器官是［ ］＿＿＿＿＿。 外套膜 （2）贝壳是图中的［ ］，它的最内层是＿＿＿＿由图中 ④ ［ ］的分泌物形成。 ③ ② 鳃 （3）河蚌的呼吸器官是图中［ ］＿＿＿＿。
胸部是运动中心 ，有三对 足 ，善于 跳跃 ：有两对 翅 ，适
于 飞行
。
2、昆虫体表包着坚韧的
外骨骼
，能保护 自己
，还能防
止3、水昆虫分的散基失本特征：。__有__一__对__触__角__、___三__对__足__，__一__般___有__两__对__翅__________。
4、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼 ；身体和附肢都分节；
C 2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
C 3．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
B 4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。
A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角
C．潮湿的地面
D．松软的土壤中
5．河蚌是如何完成呼吸作用的（A ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附 肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸 系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物 的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体； 等等。
B 1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳
B．都有外套膜 C．都用腹足运动
D．都用腕足捕食
物质形成的。双壳类动物用 足 缓慢地运动，利用 鳃 与水流
进行气体交换。
3、软体动物门的主要特征：柔软的身体表面有外套膜； 大多具有贝壳；
运动器官是足
。
4、软体动物与人类的关系：软体动物中有很多成为 人工养殖 的对
象。牡蛎 、扇贝 、 鲍 的富含蛋白质和多种维生素，脂肪含量低。
鲍的壳（ 石决明 ）、乌贼的壳（海螵蛸 ）、 珍珠粉 可入药，
蝗虫的结构示意图
头
胸
腹
1.身体分为
、
、
三
部分； 触角
足
2.有一对
、三对
、两 翅
对
，触角和足分（节附肢）
；
3. 腹部集中容纳内脏器官。
4.呼吸
蝗虫的呼吸器官是气管 ，通过气门与外界 相通。气门位于胸部 和腹部 ，一共有10 对。
外骨本的特征
一对__触__角____
两对 翅 ，三对 足
七星瓢虫
1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下 面的表格。
动物名称
蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬 是 是 是 是 是
身体是否分节， 是 是 是 是 是 不同体节有无差别 有 有 有 有 有
有无触角，触角是 有 是 否分节
有是 有是 有 是 有 是
有无翅
有
有 无无 无
有几对足，足是否 3 是 3 是 4 是 很多
。
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的（（画12） ）“软节×体肢”动 动。物 物都 的生附在肢贝分壳节。，（身×体不）分节。（× ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，
正确的是（ ）A
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物； B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内 的养料生存；
和 螺壳 是很好珍的珠装饰品。不过，有些种类对人类有一定
的
危害 。
二、节肢动物
——节肢动物是最大的动物类群， 目前已命名的种类有120万种以上，占 所有已知动物种类的80%以上。
1.常见的节肢动物
鼠妇
蝉 蟋蟀
蝴蝶
蜻蜓
虾
蟹
蚊
蝇
观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、
蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也 可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。
第三节 软体动物和节肢动物
想一想 议一议
你喜欢图中的贝壳吗？长有这 些贝壳的动物是什么样子的？坚 硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
一.软体动物
1 常见的软体动物有生活 在淡水中的河蚌，生活 在陆地湿润处的蜗牛， 生活在海洋中的乌贼等。
1.常见的软体动物
双壳类动物——扇贝
文蛤gě
出水管
入水管
缢yì蛏chēng
缢蛏的内部结构
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
足
河蚌bàng
观察河蚌的内部结构。注意观察： 外套膜、入水管、出水管、鳃、足。
思考：
1.贝壳的作用是什么？保护
2.你所观察的动物是靠什么结构运
动的？
足
又是靠什么结构呼吸的呢？
鳃
3.试着想一想，它是如何获取食物 的？
在吸入和排出水的过程中，摄取水 中的食物颗粒并排出未消化的残渣。