如何说话孩子才会听-PPT课件

• 孩子反应
– 这个世界好可怕，好危险啊 – 我自己可怎么应付呢？我不管 干什么都会出错
• 孩子反应
– – – – – 谁听你这一套啊 我好蠢啊 我一钱不值 我想躲得远远的 真烦人，真烦人
大人让小孩听话最常用的方法
• 殉难者宣言
– “你快别再叫了！你想把我 怎么样… 要我生病吗？要 我得心脏病吗” – “等你自己有孩子你就知道 什么是恼火了” – “你看见这些白头发了吗？ 这都是因为你呀，你是再送 我进坟墓啊！”
大人让小孩听话最常用的方法
• 讽刺与挖苦
– 你知道明天都考试还把书留在 学校？真是太聪明了！ – 这是你明天要带到学校的作业 吗？也许你的老师能看懂你的 外国字，我可看不懂你这些乱 七八糟的东西
• 预言
– 你就继续这么自私吧。你等着 瞧吧，以后没人会愿意跟你玩。 你这种人是不会有朋友的 – 你就会抱怨，从来不像自己解 决问题。我都可以看到你十年 后的样子：还是有同样的问题， 孩子抱怨
4. 说出你的感受
• 孩子需要听到父母的真实感受。通过描述 我们的感受，我们可以既坦诚又不伤害孩 子
如何帮助孩子克服消极情绪
要 • 全神贯注地聆听孩子 说话 • 用“噢”，“嗯”， “我知道了”等来认 同孩子的感受 • 把孩子的感受用适当 的词表达出来 • 借助想象满足孩子的 愿望 不要 • 心不在焉地听孩子说 话 • 过多提问和建议 • 否定孩子的感受 • 过多的解释与逻辑分 析
• 所有的感受都可以被接受，但某些行为必 须受到限制 • 例子
如何说孩子才会听 怎么听孩子才会说 How to talk so kids will listen & listen so kids will talk
Adele Faber Elaine Marlish
第一章 如何帮助孩子克服消极情绪
第一部分
• • • • • 孩子的感觉与行为之间有着直接的联系 孩子感觉好，自然会通情达理 那么我们怎样才能帮助他们感觉良好呢？ 通过承认并接受他们的感受 问题的症结所在：我们做父母的通常不承 认并接受孩子的感受
• 孩子反应
– – – – 我不喜欢别人取笑我。她真坏 我觉得恨没面子，很困惑 努不努力又有什么用呢 我早晚要报复她，我怎么做都 是没希望的 – 我内心很反感
• 孩子反应
– 她说得对，我永远也不会有什 么出息 – 我是可信的。我要证明她是错 的 – 算了吧 – 没戏了
引导孩子合作的5项技巧
描述。把你看到的事或问题描述出来 给孩子提供信息 用一个词表述 说出你的感受，注意不要谈及孩子的品格 或个性 5. 使用字条 1. 2. 3. 4.
– 我可以看得出来你非常生你弟弟的气。请你用 语言告诉他，你想要什么，不能用拳头 – 如果“我讨厌你”之类的话让你生气，你不妨 让孩子知道这一点，你可以告诉他，“我不喜 欢我刚才听到的话。如果你在为什么事生气的 话，请换一种方式告诉我，或许我可以帮助你”
第二章 如何引导孩子与父母合作
大人让小孩听话最常用的方法
• 说教与上政治课
– “你觉得这样做对吗？你怎么 能把书从我手里抢过去？我看 得出来，你还没有意识到好的 行为有多么重要。你要明白， 如果我们期望别人对我们有礼 貌，那么我们也要对别人有礼 貌了。你不希望别人从你手里 抢东西，对吧？那么你也不应 该从别人手里抢东西”
• 警告
– – – – “当心，你会烫到自己” “小心点，你会被车撞到的” “别忘那儿跑，你项挨摔吗” “把毛衣船上，要不然你会得 重感冒的”
1. 描述
• 把你看到的事或问题描述出来 • 在我们的指责下，孩子怎能有心思做事呢？ • 如果我们只是把事情描述出来，那么孩子 会更容易专心地把该干的事情干好。 • 我们把问题向孩子描述出来，可以给孩子 一个机会，告诉他该做什么
2. 给孩子提供信息
• 告诉他信息比指责要容易接受得多。
– “谁喝完牛奶没有放回冰箱“ ”牛奶不放回 冰箱会坏掉“ – ”你这千金小姐可不可以帮我干点家务活“ ” 快吃晚饭了，你要是能把桌子摆好可就帮大忙 了“。” – ”不要画在墙上要画在纸上“。“毛巾把我的 床单都弄湿了”
• 命令
– 我要你马上把你的房子收拾 干净 – 去帮我拿包，快点 – 你还没把垃圾拿出去？马上 去… 还等什么？
• 孩子反应
– – – – 我不干看你能把我怎么样 我好害怕 我恨透她 我不管做什么总是挨骂
• 孩子反应
– 我等她看不见的时候再去碰 台灯 – 我好想哭… – 我好害怕…
大人让小孩听话最常用的方法
• 我们把信息提供给孩子，孩子通常会知道 该做些什么。
3. 用一个词表述
• 有些时候，少能胜多。
– 我叫你多少次了去换睡衣，你们却一直在胡闹。 我们讲好了看电视前要穿好睡衣，可你们都做 了吗？ “不要这样”

• 孩子们不喜欢听说教及长篇大论。对于他 们来说，友情提示越短越好 • 注意，不要用孩子的名字做提醒。
• 责怪与归罪
– – – – 你为什么老是这样做？ 你有没有毛病啊？ 你怎么什么事都做不好 我跟你说了多少遍了要用门把 手开门？ – 你的问题就是从来不听话
• 谩骂
– 还是我来吧，你不知道你干得 很差劲 – 你真是够蠢的 – 你看你那副吃相，太恶心人了 – 你真是个饭桶
• 孩子反应
– 我要找机会报复她。下次我甚 至连外衣都不穿 – 她是对的，我很蠢，何必再努 力呢 – 我恨她 – 有来这一套
• 孩子反应
– 门比我还重要 – 我要说假话，告诉她不是我干 的 – 我是个笨蛋 – 我觉得自己很渺小 – 你不是说我从来不听话吗，拿 我就不听话好了
大人让小孩听话最常用的方法
• 威胁与恐吓
– 你要是再敢碰一下台灯，看 我揍不揍你？ – 你要是不马上把口香糖吐出 来，我就撬开你的嘴巴把它 拿出来 – 要是我数到3你还没穿好衣 服，我就不带你去了
• 对比
– 你为什么不能像你哥哥那样 呢？他总是提前把功课都做 完了 – 你为什么不能想xx那样打扮？ 他总是干净利落，让人看着 那么舒服
• 孩子反应
– 在她眼里谁都比我强 – 我恨xx – 我觉得自己是个失败者
• 孩子反应
– 我有一种负罪感 – 我感到很害怕，是因为我不 好她才生病的 – 谁在乎啊