三年级下册期末数学综合试卷测试题(含答案)

三年级下册期末数学综合试卷测试题（含答案）
一、填空题
1．在括号里填上合适的数。

8000千克＝( )吨 6厘米＝( )毫米 2分30秒＝( )秒
2．下图钟表显示的是小华晚上睡觉的时间，用24时计时法表示是( )。

如果小华在第二天6：30起床，他一共睡了( )小时( )分。

3．一辆玩具车89元，买6辆大约要( )元，爸爸带了540元，( )（填“够”或“不够”）。

4．在括号里填上合适的单位名称。

(1)小红身高123( )，体重35 ( )。

(2)数学书厚约7( )，汉语词典厚约5( )。

(3)小华跑100米用了20( )，上一节课用了40( )。

(4)一条大鲸鱼重约13( )，一头牛重500( )。

5．上衣468元，裤子225元，妈妈要买这两件衣服，大约带( )元钱就可以了。

6．估算295104+时，把295看作( )，104看作( )，结果大约是( )。

7．下图中的涂色部分表示32，整个图形表示( )。

8．在得数大于300的算式后面的括号里画“√”。

152＋114（ ） 1000－687（ ） 5×64（ ）
二、选择题
9．把涂色部分用分数表示出来。

()() ()() ()
()
10．一种交通工具，它每小时行200千米，这种交通工具可能是（ ）。

A ．客车 B ．动车
C ．摩托车
D ．自行车
11．妈妈洗一盆衣服约用20（ ）。

A ．秒
B ．分
C ．时
12．今年夏天河南遭受了特大洪涝灾害。

修路队要抢修一条道路，第一天修了全长的2
9
，
第二天修了全长的3
9
，两天一共修了全长的( )，第二天比第一天多修了全长的( )。

13．375×4的积末尾有（）个0。

A．0 B．1 C．2 14．下面七巧板中涂色部分的面积占大正方形的（）。

A．1
2B．
1
3
C．
1
4
D．
1
8
15．淘气用20厘米的铁丝先围了一个正方形，然后把这根铁丝拉直重新围了一个圆形，那么正方形和圆形的周长比较，（）。

A．圆的周长大B．正方形的周长大C．一样大D．无法比较
16．合力超市昨天进的蔬菜有：包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒。

今天进的蔬菜有：白菜、萝卜、茄子、包菜、西红柿、黄瓜。

两天一共进了（）种蔬菜。

A．8 B．11 C．6
17．直接写出得数。

67＋25＝360－250＝63÷7＝300×9＝403＋195≈
405×0＝212×3＝
4
1
7
-=
13
66
+=79×4≈
18．用竖式计算。

384＋276＝408×7＝804－546＝264×5＝
19．脱式计算。

（485－168）×3284×4＋138395＋72÷9 20．下面方格纸上每小格边长表示1厘米。

（1）画周长是16厘米的长方形和正方形各一个。

（2）涂色表示正方形的1
4。

21．食堂原有大米420千克，吃掉些后还剩190千克，吃掉多少千克大米？
22．学校组织去科技馆参观，上午有421人参观，下午有357人参观，这天馆内共有多少人参观？
23．兴旺养殖场有公鸡148只，母鸡526只，鹅的只数是鸡只数的5倍，鹅有多少只？
24．5路和8路两辆公交车从SM发车时，车上的乘客人数相同，在福埔站台上，5路2人上车，8路17人上车，在这之前两车都没有人下车，这时8路车的乘客人数是5路车的4倍，原来两车各有几人？
25．兔妈妈摘来了45个蘑菇。

小白兔分到这些蘑菇的2
，小白兔分到多少个蘑菇？
9
26．李奶奶家有块一面靠墙的菜地，长8米，宽5米，现在要给这块菜地其他三面围上篱笆，篱笆至少要围多少米？
27．同学们参加兴趣小组，参加绘画小组的有22人，参加舞蹈小组的有18人，两个小组都参加的有9人。

（1）填写下边的图。

（2）参加兴趣小组的一共有（）人。

【参考答案】
一、填空题
1． 8 60 150
【解析】
1吨＝1000千克，所以，8000千克＝8吨；
1厘米＝10毫米，所以，6厘米＝60毫米；
1分＝60秒，所以，2分30秒＝150秒。

8000千克＝8吨
6厘米＝60毫米
2分30秒＝150秒
【点睛】
熟练掌握各个时间单位、长度单位和质量单位之间的进率，是解答此题的关键。

2． 21:00 9 30
【解析】
钟面的时间是晚上9时，用24时计时法就将时钟加上12，分钟不变即可；用24时－开始睡觉时间＋ 6时30分即可得到小明睡觉总时间，据此解决。

钟表上是晚上9:00，用24时计时法表示是21:00。

24时－21时＝3小时
3小时＋ 6小时30分＝ 9小时30分
【点睛】
本题考查的是时间的计算，关键是熟练掌握普通计时法与24小时计时法的换算，注意加减运算时，分加减分，时加减时。

3． 540 够
买6辆大约要多少元，此题采用估算，89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90，再计算，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于90与6的积，据此填。

89×6≈90×6＝540（元）
540＝540，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于540，所以带540元够了。

【点睛】
两位数乘一位数估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。

4．(1) 厘米##cm 千克##kg
(2) 毫米##mm 厘米##cm
(3) 秒##s 分##min
(4) 吨##t 千克##kg
【解析】
由情境根据长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，填上适当的单位即可，注意根据题意判断。

(1)
小红身高123（厘米），体重35（千克）。

(2)
数学书厚约7（毫米），汉语词典厚约5（厘米）。

(3)
小华跑100米用了20（秒），上一节课用了40（分）。

(4)
一条大鲸鱼重约13（吨），一头牛重500（千克）。

【点睛】
本题考查了根据情境选择合适的计量单位，要注意联系实际生活、计量单位和数据大小来选择。

5．700
【解析】
把三位数看成与之最接近的整百或几百几十，再相加或相减。

468看成470，225看成230，468＋225≈470＋230＝700（元）。

【点睛】
在估算时既可以把数看成接近的整十数，也可以看成整百数，哪种合理，就用哪种方法。

6． 300 100 400
【解析】
估算三位数的加法时，把三位数看成与它接近的整百数或几百几十数，再相加，据此解答。

时，把295看作300，104看作100，300＋100＝400，结果大约是400。

估算295104
【点睛】
熟练掌握三位数的加法估算方法是解答此题的关键。

7．192
根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘6，求出整个图形表示多少即可。

32×6＝192
【点睛】
解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，再用乘法计算。

8．（）（√）（√）
【解析】
根据整数加减法及乘法计算方法，分别求出各个算式的得数，再看哪个得数大于300，就在括号里面画“√”。

152＋114＝266，266＜300
1000－687＝313，313＞300
5×64＝320，320＞300（）
则152＋114（）1000－687（√）5×64（√）
【点睛】
本题关键是求出各个算式的得数，旨在考查学生的计算能力。

二、选择题
9．1
4
；
2
3
；3
8
【解析】
将一个圆看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的1
4
，其中1份涂色，表示
1
4
；
将这些三角形看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的1
3
，其中2份涂色，表示
2
3
；
将正方形看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的1
8
，其中3份涂色，表示
3
8。

【点睛】
本题主要考查认识一个整体的几分之几，把一个整体平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几份就是几分之几。

10．B
解析：B
【解析】
联系生活实际或查阅资料，客车的速度大约是80千米/小时，动车的速度大约是200千米/小时～300千米/小时，摩托车的速度大约是40千米/小时～60千米/小时，自行车的速度大约是15千米/小时。

一种交通工具，它每小时行200千米，这种交通工具可能是动车。

故答案为：B
【点睛】
本题解题关键是了解生活中常见的交通工具的速度。

11．B
解析：B
【解析】
根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量妈妈洗一盆衣服所用的时间用“分”作单位。

妈妈洗一盆衣服约用20分。

故答案为：B。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．5
9
1
9
【解析】
用第一天修全长的2
9
加上第二天修全长的
3
9
，求出两天一共修全长的几分之几。

用第二天
修全长的3
9
减去第一天修全长的
2
9
，求出第二天比第一天多修了全长几分之几。

2 9＋
3
9
＝
5
9
3 9－
2
9
＝
1
9
两天一共修了全长的5
9
，第二天比第一天多修了全长的
1
9。

【点睛】
本题考查同分母分数的加减法的实际应用，同分母分数相加减时，分母不变。

13．C
解析：C
【解析】
根据三位数乘一位数的计算方法，求出375×4的积，再看积的末尾有几个0。

375×4＝1500
则375×4的积末尾有2个0。

故答案为：C
【点睛】
本题考查三位数乘一位数的笔算，确定积末尾0的个数需计算出得数。

14．D
解析：D
【解析】
添加如图所示的辅助线，相当于把这个大正方形平均分成8份，阴影部分占其中的1份，据此即可解答。

根据分析可知，阴影部分占大正方形的1
8。

故答案为：D
【点睛】
本题考查的是对分数的认识，关键找到整体可以平均分成多少个阴影部分。

15．C
解析：C
【解析】
根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，围成正方形和圆形的周长相等，均等于这根铁丝的长度，据此解答。

由分析得：
正方形和圆形的周长比较，一样大。

故答案为：C。

【点睛】
此题考查的目的是理解周长的意义。

16．A
解析：A
【解析】
数出两天一共进了多少种蔬菜，重复的只数一次。

包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒、茄子、西红柿、黄瓜。

两天一共进了8种蔬菜。

故答案为：A
【点睛】
对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。

17．92；110；9；2700；600
0；636；3
7
；
2
3
；320
【解析】
18．660；2856；258；1320
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十； 三位数乘一位数时，相同数位要对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘三位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

384＋276＝660 408×7＝2856
384
+276660 408
72856
⨯ 804－546＝258 264×5＝1320 804
546258
- 264
51320
⨯
19．951；1274；403 【解析】
（1）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法； （2）先算乘法，再算加法； （3）先算除法，再算加法。

（485－168）×3 ＝317×3 ＝951 284×4＋138 ＝1136＋138 ＝1274 395＋72÷9 ＝395＋8 ＝403
20．（1）见详解（2）见详解 【解析】
（1）16除以4求出正方形的边长，再据此画图；16除以2求出长方形的长与宽的和是8厘米，再看哪两个数的和是8，据此画图。

（2）涂色表示正方形的1
4
，即把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，由（1）
知正方形占了16个方格，平均分成4份，那么其中的1份就是4个方格，据此涂色。

（1）16÷4＝4（厘米） 16÷2＝8（厘米） 8＝3＋5
（2）
【点睛】
正方形的边长＝周长÷4。

分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。

21．230千克
【解析】
根据减法的意义，用原来的质量减去剩下的质量，就是吃掉了多少千克的大米。

据分析可知：
420－190＝230（千克）
答：吃掉了230千克大米。

【点睛】
解决本题根据减法的意义直接列式求解即可。

22．778人
【解析】
上午参观人数加下午参观人数即等于这天馆内参观的人数。

421＋357＝778（人）
答：这天馆内共有778人参观。

【点睛】
本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。

23．2020只
【解析】
148加526等于鸡的只数，再乘5即等于鹅的只数，据此即可解答。

（148＋256）×5
＝404×5
＝2020（只）
答：鹅有2020只。

【点睛】
先计算出鸡的只数，再求
解析：2020只
【解析】
148加526等于鸡的只数，再乘5即等于鹅的只数，据此即可解答。

（148＋256）×5
＝404×5
＝2020（只）
答：鹅有2020只。

【点睛】
先计算出鸡的只数，再求鹅的只数。

24．3人
【解析】
根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍
解析：3人
【解析】
根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍。

则增加的17人是原来8路公交车人数的3倍再加上2×4
人，原来8路公交车有（17－2×4）÷3人。

（17－2×4）÷3
＝（17－8）÷3
＝9÷3
＝3（人）
答：原来两车各有3人。

【点睛】
本题关键是明确8路公交车增加的17人等于原来8路公交车人数的3倍再加上8人。

25．10个
【解析】
这些蘑菇的，表示把这45个蘑菇平均分成9份，每份是5个，小白兔分到了2份，计算2份的个数即可解决。

45÷9×2
＝5×2
＝10（个）
答：小白兔分到10个蘑菇。

【点睛】
解决
解析：10个
【解析】
这些蘑菇的2
9
，表示把这45个蘑菇平均分成9份，每份是5个，小白兔分到了2份，计算
2份的个数即可解决。

45÷9×2
＝5×2
＝10（个）
答：小白兔分到10个蘑菇。

【点睛】
解决本题的关键是正确理解分数的含义，分数中的分母表示平均分成的份数，分子表示取走的份数。

26．18米
【解析】
要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可，依此计算。

8米＞5米
8＋5＋5
＝13＋5
＝18（米）
答：篱笆至
解析：18米
【解析】
要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可，依此计算。

8米＞5米
8＋5＋5
＝13＋5
＝18（米）
答：篱笆至少要围18米。

【点睛】
熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。

27．（1）13；9；9
（2）31
【解析】
（1）用参加绘画小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加绘画小组的人数。

用参加舞蹈小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加舞蹈小组的人数。

据此填
解析：（1）13；9；9
（2）31
【解析】
（1）用参加绘画小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加绘画小组的人数。

用参加舞蹈小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加舞蹈小组的人数。

据此填写集合图。

（2）用参加绘画小组的人数加上参加舞蹈小组的人数，再减去两个小组都参加的人数，求出参加兴趣小组的总人数。

（1）22－9＝13（人）
18－9＝9（人）
（2）22＋18－9＝31（人）
则参加兴趣小组的一共有31人。

【点睛】
本题考查集合问题，熟练掌握集合图中各部分表示的意义。

用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。