西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案

西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案
一、教学内容
本节课选自西师大版六年级音乐上册第五单元《乐队之旅》，具体内容为《老军乐队》。

本章节详细介绍了老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格，通过学习，使学生了解并欣赏不同类型的乐队表演，培养他们的音乐鉴赏能力。

二、教学目标
1. 让学生了解老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格，拓宽音乐视野。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力，能够分辨不同类型的乐队表演。

3. 通过实践，让学生学会合作、协调，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解老军乐队的历史背景和演奏风格。

2. 教学重点：培养学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、音响、钢琴、乐队模型。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程
1. 导入：通过播放一段老军乐队的表演视频，激发学生的兴趣，引导学生关注乐队的特点。

2. 新课导入：介绍老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格。

（1）观看乐队表演视频，引导学生关注乐队成员的服饰、乐器及演奏风格。

（2）讲解老军乐队的历史背景，帮助学生了解其发展过程。

3. 例题讲解：分析《老军乐队》的曲式结构，讲解乐曲的主题及
变化。

4. 随堂练习：分组进行乐队表演，培养学生的团队协作能力。

（1）分组，每组选择一种乐器，学习演奏《老军乐队》乐曲片段。

（2）各组进行表演，互相评价，教师点评。

六、板书设计
1. 《老军乐队》
2. 内容：
（1）历史背景
（2）组成特点
（3）演奏风格
（4）曲式结构
七、作业设计
2. 答案示例：
《老军乐队》是一首充满激情的进行曲，其曲式结构为AABA。

乐
曲主题鲜明，旋律激昂，充分展现了老军乐队的雄壮气势。

第一部分
（A段）以铜管乐器为主，展示了乐队的力量与威严；第二部分（B段）则加入了木管乐器，使乐曲更加丰富多彩；A段再现，将乐曲推向高潮。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践，让学生了解了老军乐队的特点，
培养了他们的音乐鉴赏能力。

但在课堂组织方面，还需加强学生分组
讨论的引导，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多类型的乐队，如交响乐队、爵士乐队等，拓宽音乐视野。

同时，组织一次乐队表演活动，让学生
将所学知识运用到实践中，提高团队协作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解老军乐队的历史背景和演奏风格。

2. 教学重点：培养学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。

3. 教学过程中的实践环节：分组进行乐队表演，分析《老军乐队》的曲式结构。

一、理解老军乐队的历史背景和演奏风格
1. 历史背景：老军乐队起源于欧洲，最早是为军队服务的，其主
要功能是鼓舞士气、指挥军队行动。

随着时代的发展，老军乐队逐渐
演变为一种音乐表演形式，具有独特的演奏风格和丰富的曲目。

a. 音乐节奏感强，旋律激昂，充满力量和激情。

b. 乐队编制以铜管乐器为主，如小号、长号、圆号等，同时
配以木管乐器、打击乐器等。

c. 表演时，乐队成员通常穿着统一的军装，队列整齐，动作
规范。

二、培养学生的音乐鉴赏能力
1. 欣赏不同类型的乐队表演：通过观看老军乐队的表演视频，使
学生了解并欣赏到不同类型的乐队表演，拓宽音乐视野。

2. 分析曲式结构：以《老军乐队》为例，讲解乐曲的曲式结构，
让学生学会分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

三、实践环节：分组进行乐队表演
1. 分组：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器，确保每个学
生都能参与到实践活动中。

2. 学习演奏：每组学习演奏《老军乐队》乐曲片段，培养学生的
动手操作能力和团队协作精神。

3. 表演与评价：各组进行表演，互相评价，教师点评，提高学生
的自信心和表达能力。

四、课堂小结与课后拓展
2. 课后拓展：鼓励学生在课后了解更多类型的乐队，如交响乐队、爵士乐队等，拓宽音乐视野。

同时，组织一次乐队表演活动，让学生
将所学知识运用到实践中，提高团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能够听懂并理解
教学内容。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的关注。

3. 在提问和回答问题时，保持亲切、鼓励的语气，增强学生的自
信心。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保教学内容、实践环节和课堂小结的完
整性。

2. 注意控制每个环节的时间，避免拖延或过于仓促。

三、课堂提问
1. 提问要有针对性，引导学生关注教学重点和难点。

2. 鼓励学生主动提问，充分调动他们的学习积极性。

3. 对学生的回答给予及时反馈，纠正错误，巩固知识点。

四、情景导入
1. 利用多媒体手段，如播放视频、展示图片等，激发学生的兴趣。

2. 结合实际生活，创设生动有趣的情景，引导学生主动参与课堂。

教案反思
一、教学设计方面
1. 教学内容安排合理，注重理论与实践相结合，提高学生的音乐
素养。

2. 课堂活动丰富多样，充分调动学生的积极性，增强课堂趣味性。

二、课堂组织方面
1. 注意课堂纪律，确保教学活动有序进行。

2. 适时调整教学节奏，关注学生的学习状态，提高教学效果。

三、教学方法方面
1. 运用启发式教学，引导学生主动思考、探索，提高解决问题的
能力。

2. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到
提高。

四、教学评价方面
1. 教学评价方式多样，包括课堂提问、课后作业、实践活动等，
全面了解学生的学习情况。

2. 及时反思教学效果，调整教学策略，提高教学质量。