现在完成时的两种用和三个分清

现在完成时的两种用和三个分清
现在完成时的两种用法和三个分清
凤冈县第四中学田东
一、现在完成时的两种用法：
1、表示过去或已经完成的某一动作对现在成的影响或结果。

常与下列状语连用:already, just, yet, ever, never, before。

现在完成时用来表示过去发生或已完成的动作或状态对现在造成的影响或结果,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
I have lost my wallet.(含义是:现在我没有钱花了.)
Jane has just had it.(含义是:简现在不饿了.)
Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱)
He has returned from abroad. (含义是:现在已在此地)
2、表示过去已经发生，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用。

表示持续动作或状态的动词多是延续性动词，常与since和for 连用。

for和表示一段时间的词组连用。

如：for 10 years；since和表示过去某一时刻的词或词组连用。

如：since 1997, since two years ago,since last week
二、现在完成时的三个分清：
1、分清时间状语
现在完成时所表示的是过去的发生的动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already, yet, just, before, recently, still, lately等；现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如often, sometimes, ever, never, twice等；现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,如now, now, just, today, this morning /week /month / year ,so far等。

所以不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night, three weeks ago, in 1990。

一般过去时表示的是过去发生的动作或状态，和现在不发生联系，它可以和表示过去
的时间状语连用。

I have seen the film.(我了解这部电影的内容。

)
I saw the film last week.（只说明上星期看了这部电影，不涉及现在的情况。

）
2、分清have (has) gone和have (has) been的用法
1）、have (has) gone表示“已经去某地了”
She has gone to Shanghai .(她可能已在去上海的路上，或已到上海，总之现在不在这里。

)
2）、have (has) been表示“曾经去过某地”
She has been to Shanghai three times.(她已经不在上海，只说明她曾经去过。

)
3、分清延续性动词和瞬间动词的用法
1）延续性动词表示动作能够持续一段时间，所以其现在完成时能和表示一段的时间状语连用。

I have lived in Guiyang for 10 years.
I have lived in Guiyang since 2002.
2）终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续，所以其现在完成时（只限肯定式）不能和表示一段的时间状语连用，而应该把终止性动词改为同义的延续性动词，也不能用于how long引导的疑问句中。

如不能说：He has borrowed the book for two months.(ⅹ)
但可以说：He has kept the book for 2 months.
或：It has been 2 months since he borrowed the book.
或：Two months has passed since he borrowed the book.初中教材中常见的终止性动词，可以编成口诀：
晨起离家去购物，出生入死搬回来。

东西一到开始用，花完未够方可借。

get up→be up leave→be away (from) go→be buy →have join→be in /be a +n. die →be dead move→be out ofreturn→be back come→be arrive→be here start/begin→be on finish→/end →be over borrow→keep
开始结束死买卖，来去借入不离开。

get up→be up leave→be away (from) go→be buy →have join→be in /be a +n. die →be dead move→be out of return →be bcome→be arrive→be here start/begin→be on finish→/end→be over borrow→keep
例如：
The old man has died for five years.( ×)
The old man has been dead for five years.( √)
注明：非延续性动词在否定结构中可用于现在完成时态：
I haven’t bought anything for two days.
三、过去式与过去分词的记忆
1、规则变化的变化规则与过去式的构成规则相同
2、不规则动词的过去式以及过去分词，在不规则变化表中寻找巧记规律AAA: put–put –put let—let –let
ABA: become—became—become ABB: stand—stood—stood
ABC: eat—ate—eaten
宾语从句用法及复习归纳
凤冈县第四中学田东
一、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：
1. 由that引导的宾语从句。

如：
We knew (that) we should learn from each other.
2. 由if/whether引导的宾语从句。

如：
Please tell me if/whether you have been to America.
3. 由who, where, how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。

如：
Can you tell me how I can get to the nearest post office?
二、宾语从句引导词、语序与时态
1. 引导词
假如从句是陈述句，引导词用that (that在口语或非正式文体中常
省略)；假如从句是一般疑问句，引导词用if/whether；假如从句是非凡疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。

2. 语序
①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。

如：
He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said (that) he was an honest boy.
②一般疑问句和非凡疑问句（特殊疑问句）变为宾语从句，语序变为陈述语序。

如：
Does he work hard? I wonder. →I wonder if/whether he works hard.
When did he leave? I don’t know. →I don’t know when he left.
3. 时态
①假如主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。

如：
I have heard (that) he will come back next week.
②假如主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。

如：He said (that) there were no classes yesterday. 注重：假如宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。

如：
He said that light travels much faster than sound.
三、人称的变化和标点的使用
1. 从句的主语假如是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；假如是第二人称，则与主句的宾语一致；假如是第三人称，不用变化。

如：
“May I use your knife?”He asked me. →He asked me if he might use my knife.
“Do you know her telephone number?”He asked me. →He asked me if I know her telephone number.
2. 宾语从句的标点均由主句决定。

主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。

如：
Who will give us a talk? I don’t know. →I don’t know who will give us a talk.
Do you know? Where does he live? →Do you know where he lives?
四、if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句。

if和和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句。

因此，碰到它们就要认真分析一下，它们究竟属于“两副面孔”的哪一副。

如：
If it rains tomorrow, I won’t come. (时间状语从句)
I don’t know if it will rain t omorrow. (宾语从句)
五、从句的简化
1. 当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing 形式。

如：
She found that the wallet lay/was lying on the ground. →She found the wallet lie/lying on the ground.
2. 当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree 等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。

如：She agreed that she could help me with my maths. →She agreed to help me with my maths.
3. 在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。

如：
Can you tell me how I can get to the station? →Can you tell me how to get to the station？
六、宾语从句的用法顺口溜：
宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。

展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。

主从时态要一致，陈述语序永不变。

陈述请你选that，疑问需用if/whether连。

非凡问句（特殊疑问句）作宾从，原来问词不用换。

三关过后莫自得，人称、标点需注重。

留意变脸的if/when，从句的简化记心间。