高中地理人类面临的主要环境问题课件湘教版必修PPT课件

第16页/共40页
答案
(3)野生物种濒危甚至灭绝的主要原因是什么？应采取什么对策？ 答案 原因：偷猎和栖息地的丧失等。对策：就地保护，建立自然保护区； 迁地保护，建立遗传资源种质库；制定必要的法规，对生物多样性造成重 大损失的活动进行打击和制裁。
第17页/共40页
答案
(4)简述减轻环境问题的主要措施。 答案 控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护 和污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际协作。
第5页/共40页
答案
二、人类面临的主要环境问题 1.部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量 减少 。 2.生态破坏，生物多样性_受__损__ (1)产生原因：人们长时期地 砍伐森林 和开垦草原。 (2)后果：导致生态 失衡，加剧了水土流失、 土地荒漠和化生态恶化。 3.环境污染，人类生存环境质量下降 (1)概念：环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起 环境质量 下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。
自然植被遭破坏
黄土高原的水土流失、中国的荒漠化 趋势与沙尘暴
土地盐碱化
蒸发旺盛、不合理的灌溉 鲁西北平原的次生盐碱化、内陆干旱
等
区原生盐碱化
生物多样性减少
生物的生存环境遭到破坏 或过度捕猎等
过度捕猎藏羚羊，湿地破坏等
第21页/共40页
(3)资源衰竭问题 由于人类大规模、长期的开发利用，导致森林、草原、矿产等资源的减少 及破坏，这种现象遍及全球。
第29页/共40页
解析答案
1234567
6.由于不合理的农业灌溉会导致( A )
A.土壤盐碱化
B.水土流失
C.水体污染
D.土地荒漠化
解析 大水漫灌等不合理的农业灌溉会导致地下水位上升从而导致土壤盐
碱化。
第30页/共40页
解析答案
1234567
综合提升 7.近年来，我国道路施工愈加注重保护环境。喀斯特地区土层薄，保护土 壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需 采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。 指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前 后应采取的措施，并简述理由。
材料，影响气候，降低能见度，引发_温__室__ 效__应__、臭氧层空洞和酸雨等
_氮__、一氧化碳等
土壤 有机污染物、重金属、放 使土壤的性质、组成及形状等发生变化， 污染 射性元素、 病原体 等 并导致土壤自然功能失调、_土__壤__质__量__恶__化_
第7页/共40页
答案
【思考】 2.如何区别环境污染和生态破坏？ 答案 两者都属于次生环境问题。环境污染是指人类任意排放废弃物和有 害物质，导致环境质量下降。生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环 境退化，从而影响人类的生产和生活。
第27页/共40页
解析答案
1234567
4.图片中反映的环境问题会导致下图中环境问题的是( C )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析 图片反映的是大气污染事件。
第28页/共40页
解析答案
1234567
5.下列现象不属于生态破坏的是( C ) A.水土流失、土地荒漠化 B.水源枯竭、土地盐碱化 C.交通拥挤、垃圾包围城市 D.森林面积减少，生物物种灭绝 解析 交通拥挤、垃圾包围城市是城市化产生的环境污染问题。
第19页/共40页
噪声污染 放射性污染
海洋污染
交通运输、工业生产等 放射性物质泄漏
各类污染物排入海洋
许多城市噪声超标 日本福岛核电站核泄漏
渤海湾赤潮、日本九州岛水俣湾汞污 染、海上石油泄漏
第20页/共40页
(2)生态破坏问题
表现
森林的环境调节功能下 降
原因 滥伐森林
典例 巴西热带雨林遭破坏
水土流失、土地荒漠化 加剧
第14页/共40页
探究点二 人类面临的主要环境问题
探究活动 读图，结合教材图文内容，完成下列要求。
(1)将正确选项的代号填入图中对应
的空白框内(每个字母限填一次)
a.臭氧层空洞 b.全球变暖
c.酸雨
d.森林锐减
ac
b d
第15页/共40页
答案
(2)人类对土地资源和森林资源的破坏有哪几种形式？ 答案 对土地资源的破坏主要有盲目开垦、过度放牧、开矿修路、不合理 的灌溉等；对森林资源的破坏有乱砍滥伐森林，盲目开垦。
第22页/共40页
课堂小结
第23页/共40页
返回
随堂达标检测
1234567
对点训练一 环境问题产生的机制 1.人类生产、生活过程中排放的废弃物超过环境的自净能力，就会产生环 境污染问题。下列环境问题中，由人类排放废水引起的是( ) A.我国某些地方的“粗脖子”病 B.墨西哥湾海上油膜导致鱼类死亡 C.秘鲁附近海域因水温升高而引起的鱼类死亡 D.我国沿海近年频发的赤潮
第8页/共40页
答案
返回
重点难点探究
重点难点 个个击破
探究点一 环境问题的产生机制 探究活动 读“人类与环境关系示意图”，回答下列问题。
第9页/共40页
(1)图中箭头A、B表示出现环境问题的两个主要原因： A表示_人__类__社_会__向__环__境__排__放__废__弃__物__的__数__量__超__过__了__环__境__的__自__净__能__力__， B表示_人__类__的__经__济__活__动__向__环__境__索__取__资__源__的__速__度__，__超__过__了__资__源__本__身__及__其__替__ _代__品__的__再__生__速__度__。
学习 目标 定位
1.了解环境问题的概念与类型。 2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。
第1页/共40页
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 教材活动指导
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功 回归教材 答疑解惑
第2页/共40页
基础知识导学
挑战自我 点点落实
第18页/共40页
答案
反思归纳 人类面临的主要环境问题 (1)环境污染问题
表现 大气污染 水体污染 土壤污染
主要原因
典例
工业“三废”和有害人体健康的污 染物任意排放
洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士河 的污染、部分农业区的“有毒农 作物”
固体废弃 物污染(垃 圾污染)
生产和生活中的大量废弃物任意堆 放
太原矿区的煤矸石
第31页/共40页
解析答案
返回
教材活动指导
惑
回归教材 答疑解
教材P87 活动思考 按环境要素划分：水体污染。理由：水体是环境要素之一。 按生产类型划分：农业环境问题、生活环境问题。理由：农业、生活(主要 是第三产业)属于不同的生产类型。 按地理空间划分：局部环境问题、全球环境问题。理由：局部、全球是按 地理空间的大小划分的。
第36页/共40页
大气污染的治理可从改善燃料的质量、改进能源结构、改变供热方式、改
造锅炉、消除烟尘、烟气脱硫及控制污染物的排放，植树造林，立法并加
强法制等措施来考虑。
教材P93 活动探究 1.原因：在农业生产过程中施用化肥、农药，可直接进入土壤，造成污染；
也可通过污染大气而间接地污染土壤。另外，人类堆放的各种固体废弃物
自然资源衰竭问题
森林、草原 、矿产 等资源的减少和破坏
第4页/共40页
答案
【思考】 1.春季我国北方地区的沙尘暴属于哪种环境问题？又有哪些危害？ 答案 沙尘暴属于生态破坏问题。 春季沙尘暴发生时，正值我国北方地区农作物和牧草返青和出苗时期， 对牧草长势和农作物的出苗十分不利；强风摧毁建筑物及公用设施，造 成人畜伤亡；由于能见度降低，给交通出行带来不便；强风干燥天气容 易造成火灾等。
第10页/共40页
答案
(2)人类面临的环境问题主要表现在资源短缺、环境污染、生态破坏三方面， 环境污染和生态破坏的具体表现主要有哪些？ 答案 环境污染的具体表现主要有大气污染、水污染、固体废弃物污染、 噪声污染、土壤污染、放射性污染等。生态破坏的主要表现为水土流失、 土地荒漠化、生物多样性减少等。
第24页/共40页
解析答案
1234567
2.下列由人类活动引发的环境问题，分类正确的是( C )
①滥垦草地 ②大量施用剧毒农药 ③直接排放工业“三废” ④使用含
氟冰箱 ⑤核电站放射性物质泄漏 ⑥捕杀濒临灭绝的动物
A.①②⑥，③④⑤
B.①②③，④⑤⑥
C.①④⑥，②③⑤
D.①③⑤，②④⑥
解析 环境问题主要表现为生态破坏和环境污染，属于生态破坏的有①④⑥，
第12页/共40页
答案
反思归纳 环境问题的产生机制 环境问题主要表现为生态破坏、资源短缺和环境污染。从产生的机理来看， 环境问题产生的原因有两方面，如下图所示：
第13页/共40页
特别提醒 从环境问题产生的主要原因可以看出，环境问题是伴随着人口 问题、资源问题和发展问题而出现的，这四者之间是相互联系、相互制约 的。从本质上讲，环境问题的本质就是发展问题，是在发展的过程中产生 的，必须在发展中解决。
一、环境问题的概念与类型
1.概念：指由于 人类活或动 自然原使因环境条件发生了变化，并对人类及其
他生物的生存和发展造成影 生 产 过 程 中 排 放 出 的 废 弃 物 和 有 害 物 质 越 来 越 多 ， 超 出 了 环 境 的
_自__净__能___力_。
属于环境污染的有②③⑤。
第26页/共40页
解析答案
对点训练二 人类面临的主要环境问题 阅读下列四幅图，完成3～4题。
1234567
3.图片中反映的环境问题属于“自然资源衰竭问题”的是( A )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析 图片中的环境问题依次是植被破坏、水土流失、大气污染和固体
废弃物污染，自然资源衰竭问题包括森林、矿产等资源的减少和破坏。
第6页/共40页
答案
(2)主要污染物类型
主要类型
主要污染物
危害
生活污水 、工业废水、农 影响水的有效利用，危害人体健康或破坏
水污染 药、化肥及畜禽粪便等
生态环境 ，造成水质恶化
大气 污染
气溶胶状态污染物和气体
影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀
状态污染物，常见的有二
氧化硫、硫化氢、_一__氧__化__
第11页/共40页
答案
(3)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)横线上： ①乱采滥用石油等资源 ②燃油产生的烟尘 ③工业“三废”排放 ④过 度抽取地下水 ⑤通过绿化改造局部气候 ⑥酸雨 ⑦水利工程 ⑧环境 保护 A._②__③__；B._①__④__； C._⑥____；D._⑤__⑦__⑧__。
中有毒、有害物质，以及污水也能对土壤形成污染。
后果：导致土壤退化、作物减产甚至危及人类健康。
(2)随着全球 人口 的急剧增长经和济
的快速发展，对资源的需求超
过环境的供给能力。
第3页/共40页
答案
3.环境问题的类型
类型 环境污染问题
表现
大气污染、水体污染 、土壤污染、生物污染等
由环境污染演化而来的 问题
酸雨 、全球变暖、 臭氧层破坏等
生态破坏问题
水土流失、 森林砍伐 、土地荒漠化、___生__物_ 多 _样__性__减__少_等
第34页/共40页
教材P90～91 活动探究 1.
2.哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎，鸟类濒危或 受威胁的主要原因是栖息地的丧失。 3.禁止乱捕滥猎，保护动物的栖息地。
第35页/共40页
教材P91 活动探究 该造纸企业在生产过程中的原料切碎、蒸煮、分离黑液、漂白、增蓝等环 节会造成严重的噪声污染、大气污染和水污染。 教材P92 活动探究 1.当地的大气污染源是工业生产、燃料燃烧和交通运输等，污染形式主要 是烟尘和汽车尾气，污染程度可参考当地环境质量预报。 2.大气污染对当地环境造成的危害，可从大气能见度降低、动植物的生长 受损等方面回答。例如，SO2增多可形成酸雨，酸雨降落地面对动植物和 土壤造成危害，对建筑物加重腐蚀；酸雨落到河流湖泊里，会造成水生生 物死亡；酸雨还会诱发人体各种疾病等。
第33页/共40页
教材P88 活动探究 1.对土地资源的破坏主要有：盲目开垦、过度放牧、开矿修路、不合理的 灌溉等；对森林资源的破坏主要有：乱砍滥伐森林，盲目开垦。 2.(1)地球的总面积，特别是适宜人类生存的陆地面积是有限的，随着人口 的增长，人口密度逐渐增大，适合人类生存的空间资源日趋紧张。 (2)随着人口的增长，自然资源的人均拥有量逐渐减小，非可再生资源逐渐 减少，自然资源不足的问题日渐突出。 (3)由于人口密度越来越大，部分地区超过了合理的环境容量，再加上人类 不合理的开发活动，环境污染和生态破坏严重，使部分自然资源遭到破坏， 加剧了自然资源不足的问题。