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篇一：最新公文写作范例大全不会写公文的点进来

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最新公文写作范例大全不会写公文的点进来

公文是公务员申论考试贯彻执行题中常会考到的一类

写作题。很多考生为如何写作公文头痛不已，不仅因为公文体裁多样，包括演讲稿、计划、建议、方案、公开信、函等等，还因其自身特点格式鲜明。下面，我们就通过公文写作范例教大家如何作文。

首先，你需要对公文有一个概括性的了解。“公文”即“办理公务的文书”。理解“公文”，只认识到“办理公务”还是不够的，公文有两个基本性质：一是直接效用性，二是体式的规范性。以及六个特点，政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性。

现将公考出场率较高体裁的公文范例奉上。

《林肯在葛底斯堡联邦军队阵亡将士公墓落成奠礼上的演说稿》

87年前，我们的先辈在这个大陆上创建了一个新的国家。她孕育于自由之中，奉行人人生来平等的信条。

现在我们正进行一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行人人生来平等信条的国家是

否能够长久坚持下去查看更多》》

维护公共安全保障工作计划

在市委、市政府领导下，各有关部门按照《市公共安全应急处理预案》的规定，落实责任，分工配合，切实做好应对突发公共事件的人力、财力、物力、交通运输、医疗卫生及通讯保障等工作，保证应急救援工作的需要和灾区群众的基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。具体做好以下十项工作查看更多》》

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关于转变政府职能、授权协会开展行业监管的建议

当前，政府和下属事业单位管办不分，政府既是裁判员，又是运动员，由于体制弊端导致的“错位”现象，长期制约着经济、教育、文化、卫生等事业的健康发展。对此，应实行管办分离，规范政府职能，为经济和社会事业发展释放活力查看更多》》

关于我市电动自行车问题的处理方案

电动自行车是顺应经济社会快速发展和交通需求增长

产生的一种新生事物，以其廉价、节油、便利等特性受到使用者的欢迎。但由于产业发展不成熟等因素的制约，电动车产品存在着安全隐患、电池污染等问题，我市一些居民对电动车上路问题反映比较强烈，要求政府做出处理查看更多》》低碳出行惠及你我

广大市民：

你们好!

9月22日是“世界无车日”，旨在改善城市空气质量、

减少城市交通压力和改变城市交通观念的环保活动。t市作

为工业型城市，污染相对严重，开展“无车日”活动可以引导公众低碳出行，增强环保意识，对本市意义重大查看更多》》公文写作你会了吗，不会再看一遍。还不会，那就戳这里：公文写作包教包会更多公务员考试申论范文详见：20xx 吉林省公务员考试申论备考资料大全

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吉林省公职考试交流论坛： 篇二：应用文论坛

篇一：应用文写作论文

《应

用文写作》总结

《应用文写作》这

门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。“新闻报

道”处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知道，

通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。还有“经济合同”，现代社会越

来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实

战性。还有“公文”、“函”等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。

然而，在这门课程学习中，我深切地体会到：写一份形

似的文书是容易的，写一份能用的文

书是困难的。无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，

一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写

作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论

在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作

上的失败。

应用文的写作格式

和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉

得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标

准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于

一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则

和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。

理论与实践的统一

是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只

有在阅读作品，分析文章、写作训练

过程中才能付诸实施，所以，学习《应用文写作》时应该加强以下三点：

1．加强各种文体文

章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章写作的认识，为将来写

应用类文章打下厚实的理论基础；

2．加强例文阅读、

分析内容，多读作品，多分析作品并要求自己运用所学过的理论知识，阅读与分析，力求写

出分析文字，通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理

性分析，是提高写作能力的好途径；

3．加强讲练结合，

这里主要是多写、多练、多讲解。

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