部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT优质课件

首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出 马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得 措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命 令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮” ，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个 回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我 笑了笑。智能机器人真聪明啊！
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课堂小结
今天的习作学习到此结東了, 但是同学们的想象是永无止境 的,希望同学们能多动脑经,积极 思考,努力学习,争取早日把自己 的奇思妙想发明出来。
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板书设计
介绍特点
我
的
奇
具体介绍
思
妙
想
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深入探究——写作实践
奇特的房子还可以变大变小，移动更 是随心所欲。对了，房子还会隐身！住 在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和 我一样现在就想住进这样的房子吧！
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深入探究——写作实践
点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未 来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具 体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的……有的…… 有的…还有的……”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外 形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自 己的想象力。
部编版 小学语文 四年级下册
习作：我的奇思妙想
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新课导入 —— 我的奇思妙想
会飞的木屋
水上行走鞋
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新课导入 —— 我的奇思妙想
会飞的木屋
会变大变小的书包
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深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一 些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！
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深入探究——认真审题，完成写作
奇
概括房子的特点：美观、节能、方便
外形 特
新课导入 —— 我的奇思妙想
生活中，我们常常会有一些 奇思妙想，想发明一些神奇的东 西。你想发明什么？它是什么样 子的？有哪些功能？让我们把它 写出来吧！
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整体感知—— 试着想象
想象：是对于不在眼前的事 物想出它的具体形象。想象 的情景不一定是真是的，但 都要以现实为依据。
表达感想
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板书设计 布置作业
布置作业
想一想自己家的房子 是什么样子的？试着自 己写一写。
谢谢观看
习作：我的奇思妙想
新知讲解
会飞的木屋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会变大变小的书包
水上行走鞋
小叮当 那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没有 害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感 觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为“小叮当”。 “小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋， 脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大 嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。 有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到“ 小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战， 没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用 炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后 炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了， 命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手 忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰 溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！
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整体感知—— 写法指导
想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实 际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自 己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予 多重功能，创造出新的对人类有益的东西。
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打扫卫生是好手。
还有一次打扫卫生，全家人都是早 出晚归，已经一个星期没好好打扫了， “小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生 的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把 ，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点 脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床 底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔 细地抹，地板一下子就变得一尘不染了 。
神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来 了不少欢乐。
《小叮当》作文写作技巧
机器人“小叮当”是什么样子的。
“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个 胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一 个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总 是一副笑眯眯的样子。
陪我下象棋，下棋是高手。
理清自己作文的思路
首先要选择作文的题目，再进 行合理选材，确定文章结构先写什 么再写什么、分清主次，抓住侧重 点进行详细地叙述。
提纲如下 ：
课堂小结
怎样写好关于发明的想象作文？
要写出自己发明的物品的样子及功能 。
小结：今天的作文课上，大家在作文的过程中体 验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在 平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考， 把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理 ，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力 ，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。
板书设计
我的奇思妙想 发明物品的样子 有什么功能
给“我”的快乐
再见
位置
的
具体介绍
房
主要功能
其他功能 子
表达感想：大家都想住进这样的房子。
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深入探究——写作实践
奇特的房子
我想发明一种奇特的房子，这座房子美观、节能又方便。 奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己 喜欢的房子。有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求把房 子建成云朵形状的，还有的要求建成雄鹰形状。最为奇特的有的要求 把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、靴子状…
还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打 扫了，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻 出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去 扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地 板一下子就变得一尘不染了。“小叮当”的神奇还不止这些，一次妈妈 在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴巴用 力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就 被“小叮当”排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和 它来个热烈的拥抱。
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深入探究——写作实践
奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱 乐、旅游，一套房子全能解决。比如，你想学习，可以看书或 视频，还可以通过视频和有关专家互动最为神奇的学习是你可 以亲身体验各种技能：做饭、开车、演讲，都有专用的材料和 场境供你实际操练。再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房 子或跑或飞，随你心意，很快就把你送到想去的地方。
列提纲
开头：交代想发明的东西是什么 中间：第一部分写发明东西的样子：形状、颜色、大小、 高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的 结构用总分结构，先用一句话概括功能，写在段的开头， 做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。
结尾：表达早一点发明东西的愿望
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还能吸附油烟。
一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽， “小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它 的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮 当”排掉了。
写出真情实感。
我并没有害怕，竟然主动和他玩 了起来，心中的好奇和兴奋，压制了 我害怕的感觉。
智能机器人真聪明啊！ 神奇而聪明的“小叮当”帮了我 们不少忙，同时也给我和这个家带来 了不少欢乐。
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深入探究——写作实践
奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上， 有的建在大树上，还有的飘在空中，还有的建在地下和水 底呢。地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里 看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁 不挨谁，各自独立。因为他们都巧妙地避开对方，方便从 大自然中获取需要的能量。
整体感知—— 写法指导
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧有机翼
样子
会飞的木屋
想一架没有头 和尾的飞机
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整体感知—— 写法指导
环游世界
遨游太空
会飞的木屋
功能
自动报警
可以居住 自动除尘
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整体感知—— 写法指导