2024届上海市闵行区文莱中学中考三模语文试题含解析

2024届上海市闵行区文莱中学中考三模语文试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．下列词语运用正确的一项是（）
A．晶莹的露珠还在荷叶上翩然
．．起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。

B．万众一心，三人成虎
．．．．，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山。

C．一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以
．．．．的表演向观众们诠释着声音的魅力。

D．她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓
．．．．．．．，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质。

2．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( )
A．绽．开／沉淀．迁．徙／阡．陌交通赫．然／万恶不赦．
B．帷幕．／蓦．然亘．古／断壁残垣．押解．／浑身解．数
C．狼藉．／慰藉．凫．水／袅．袅烟云炫．耀／头晕目眩．
D．羁绊．／搅拌．晦．暗／诲．人不倦憔悴．／鞠躬尽瘁．
3．下列文学常识说法不正确的一项是（）
A．“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《五经》指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
B．《世说新语》由南宋刘义庆组织编写，是我国最早的一部文言志人小说集。

C．古代通常男于20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫作冠礼，女子成人礼叫作笄礼。

D．《史记》是西汉史学家司马迁写的一部纪传体通史。

4．下列各组词语中的注音或书写无误
．．的一组是
A．慰籍．狡黠．（xiá）冗．杂（rǒng）自出心裁．
B．桑梓．拮据．（jù）蓦．然（mò）重峦叠障．
C．诲．暗镂．空（lòu）魁梧．（wú）前瞻．后顾
D．张皇．骁．勇（xiāo）栈．桥（zhàn）莫名．其妙
5．默写。

⑴ _____________，到乡翻似烂柯人。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵ 征蓬出汉塞，_____________。

（王维《使至塞上》）
⑶ _____________，_____________，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）
⑷ 古诗文中有许多含有“竹”的句子，请写出其中你最喜欢的两句。

（连续的两句）：_____________，
_____________。

6．名著阅读。

阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。

选段一：陈莲河的诊金也是一元四角。

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

选段二：他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这门学问的著作。

选段一节选自《__________》（填篇名），选段二中的“他”是__________（填人名）。

“只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来被征服的。

”你认为下列人物，谁能被称为“强者”？请结合相关内容谈谈你的看法。

A．孙悟空 B．简·爱 C．祥子 D．范进
二、阅读
7．课外文言文阅读
张养浩执法
仁宗①在东宫，鲁肃简公宗道②为谕德③。

其居侧有酒肆，公微行饮其中。

一日，真宗急召，使者及门，而公不在。

移时饮归，中使④与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。

”中使曰：“然则当得罪。

”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。

”中使嗟叹而去。

真宗果问，中使具如公对。

真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。

适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。

”真宗自此奇公，以为可大用。

（节选自欧阳修《归田录》）
（注）①即宋仁宗，当时还是太子。

②鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。

③谕德：官职名，掌对皇太子教谕道德。

④中使：即前文中的“使者”，指宦官。

1．下列项中、加点词语意思相同的一项是( )
A．公微．行饮其中/微．斯人，吾谁与归
B．中使与．约曰/选贤与．能
C．上若．怪公来迟/关山度若．飞
D．但以实．告/名副其实．
2．请用三条“/”给文中画线句子断句。

适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。

3．结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。

8．阅读下面的文字，完成下列小题。

（甲）①当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

②今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
③今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。

布衣环堵②之中，萧然自得。

时人莫之知也。

张循宪以御史出，还次蒲州驿。

循宪方复命使务有不决者意颇病之。

问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。

及命表又出意外。

他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。

则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。

翌日，拜监察御史。

（节选自《大唐新语·张嘉贞》）
（注）①下人：下于人，在别人之下。

②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。

③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同
．．的一组是（）
A．①烨然．若神人②然．往来视之，觉无异能者。

B．①则天甚异．之②父异．焉，借旁近与之，即书诗四句
C．①时人莫之．知也②呼尔而与之，行道之．人弗受
D．①足肤皲裂而．不知②下视其辙，登轼而．望之
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．循宪方/复命使务有不决者/意颇病之。

B．循/宪方复命/使务有不决者意颇病之。

C．循宪方复命使务/有不决者/意颇病之。

D．循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是（）
A．甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是略无慕艳意。

B．乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞才能超群的特点。

C．张嘉贞在潦倒失意时仍胸怀大志，从平乡县尉免官归乡，虽住在四周土墙的屋子里但能怡然自得。

D．张循宪向武则天推荐张嘉贞，武则天隔帘同张嘉贞谈话，张嘉贞坦言己见，武则天看到张嘉贞高大英俊，神采出众，第二天就任命他为监察御史。

4．把画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

9．湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”。

1．解释下列加点词语在句中的意思。

（1）湖中人鸟声俱绝．余强．饮三大白而别及．下船
2．把下列句子翻译成现代汉语。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
3．下列对选文内容的理解，不正确
．．．的一项是（）
A．“独往湖心亭看雪”中“独”字是全文的中心词，充分展示了作者屡试不第后怀才不遇的愤世之情和不随流俗的高洁情怀。

B．湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情，将人与景有机结合起来，为冷寂单调的景物注入了生机。

C．文末引用舟子的话既包含了对“痴”字的赞赏，也以天涯遇知音的愉悦化解了愁绪。

D．同样写出游，欧阳修的《醉翁亭记》尽显随遇而安、与民同乐的豁达，本文则表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。

10．阅读下面文章，完成下列小题。

善于“折叠”自己
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。

但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。

人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

②“折叠”是智慧的迂回。

毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。

红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。

红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以
三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。

这次行动，周恩来称之为走“之”字路。

实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。

成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。

那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。

像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。

③“折叠”是生动的重复。

重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。

老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。

法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。

”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。

在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。

④“折叠”是耐心的坚持。

有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅．为1%，反复尝试100次，成功的概率竟．然．能达到63%。

世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。

通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。

一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。

正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。

”
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。

有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。

成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。

想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。

走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。

其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。

吃得苦中苦，方能有所成。

敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。

⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。

把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。

1．具体说说文章从哪几个方面阐述了“折叠”的内涵？
2．请简要分析文章第③段的论证思路。

3．第④段中加点词“仅”“竟然”能否删去？请说明理由。

4．第⑥段中提到：“人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。

”联系自身实际，谈谈我们应当如何“增加人生的厚度”。

11．阅读《心里的栀子花》，完成小题。

心里的栀子花
占爱群
①小时候家门前种过一棵栀子花树，妈妈把一只花枝插进土里。

第二年端午前后就开花了，花树上密密丛丛中挤满了大朵大朵的白花，香气浓郁，数米之外就能闻见着沁人心脾的馨香。

②这也是父亲最爱的花。

给花浇水、施肥、修剪枝叶是父亲常做事情。

每年花开时节，不善用言语表达情感的父
亲还会在傍晚采下几支花苞插在清水里放在我的房间，那时候，静幽幽的夜晚梦都是清甜的。

③气温高的夏夜，栀子花树常常会一夜就开出上百朵。

清晨是摘花的最好的时候，我总会起的很早，赶着摘下这还带着晨露的白色精灵。

可是，有段时间，我摘到的花总是很少，即使前一天晚上，我已经观察到有很多即将盛开的花苞。

我忿忿不平地和父亲抱怨，这些偷摘花的人难道都不睡觉半夜来的吗？父亲笑了笑说，一定是咱们家的栀子花太香太好看啦。

转身拿了一个盆，去院里花树上把能摘的花都摘了下来，然后带着我挨家给左邻右舍送去。

我满心的不高兴：他们偷了我们的花，我们还要送花给他们，凭什么啊！父亲说，这叫赠人栀子手有余香。

收到花的那些邻居们，有的很开心，有的表情很复杂，但是之后，我家院子里的栀子花就再也没有离奇地少过了。

父亲说，花开了，本来就是让大家一起看一起闻的嘛。

④有一年的端午节，父亲很晚才回来，我迫不及待的问他怎么那么晚，父亲抱起我，我讲了他下班后的事。

父亲下班后，本来也想赶快回家过节的，路过公交站的时候遇见一个比我大几岁的男孩向他打听火车站怎么走，父亲看到他独自一人觉得不放心，就仔细问了情况。

原来是那个孩子和家里人吵架了，逃了出来，准备坐火车离家出走。

父亲看到孩子饿了半天，先是带他到商店买了些吃的，又给他讲了家里人的担心，最后做通孩子的思想工作，问清楚他家地址，骑车把那孩子送回家。

父亲说，把孩子送到家门口就没进去，我怕他再跑出来。

又在门口多站了会儿。

妈妈埋怨道：“你呀，又多管闲事，大过节的自己没吃上饭，家里人也没吃好。

”父亲说：“我看那孩子也就比咱们女儿大不了几岁，这样走丢了，家里人得多着急。

”爸爸是个好脾气的人，说话声音也是柔柔的。

那天他说的话。

没有什么特别的，但是总和那天晚上他身后开得正旺的栀子花的香气一起氤氲在我的记忆里，挥散不去。

⑤后来父亲生病了，栀子花也病了，花树上长满了虫子，喷了药水也无济于事。

就在那几年里，栀子花也仍然到了花期就盛开，虽然花树早已千疮百孔，一如父亲，即使身患重病，也依然支撑着我们的家庭。

父亲得的是癌症。

癌痛的折磨非常可怕，可父亲一直坚持工作几乎到最后，也从没有在我面前喊过疼。

让我一直误以为他的病没有什么要紧，依然没心没肺的过着我自己的生活。

十五岁那年的暑假，爸爸应该自知时日无多，一件一件的安排家里的事，也日日和我谈心，嘱咐一些事情。

那时候我虽然听着，但总觉得父亲是因为生病变的悲观了，他说的话我并没有一句句都记在心里，甚至在他要和我说话时，我还常常不耐烦。

后来我很努力地想回忆他和我说的话，想起来的远不及十分之一。

每每想到“子欲养而亲不待”这句话，真的有切肤之痛。

⑥安葬父亲时，母亲剪了一只栀子花枝插在父亲的坟前，希望熟悉的香味能陪着父亲。

家门口的栀子花树后来也一直病恹恹的，终于没有挺过后来的寒冬。

就这样，那株陪伴我整个少年时代，带给我无数美好记忆的栀子花，也离开了。

⑦再后来，我离开了家乡。

可是每每梦醒，栀子花好像又一直陪伴着我，那熟悉的味道，如一串记忆密码，根植在我的生命里，也许，栀子花也早已经种在我的心里吧，它一直默默地在我心底绽放香气。

⑧南方多栀子，夏来开数枝。

1．作者以栀子花为线索，讲述了父亲的几件事。

阅读全文，用简洁的语言概括出来（三件事即可）
2．作者在第⑦段末尾说“栀子花也早已经种在了我的心里吧，她一直默默地在我的心底散发香气”。

请你结合内容，
简要分析作者为什么有这样的感受。

3．阅读全文，从语言或写法的角度提出一个问题，简要说明这个问题对于你理解这篇文章的作用。

问题：
说明：
4．结合文章内容和下面的（链接材料），说一说你获得了怎样的启示。

我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
三、应用
12．根据下列三则材料，完成题目。

一位妈妈说：“说实话，我们并不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养，仅有的一点知识都是通过电视广告或朋友圈转发的文章知道的。

这样东听西看，也不知道靠谱不靠谱，有点茫然的感觉。

”“我家孩子从小吃的东西有70%都是‘儿童食品’，比如面条、麦片、牛奶，连酱油我都会买专门为儿童生产的。

”李嫣然说，“‘儿童食品’的制造商一般会宣称专门添加了一些孩子需要的营养元素，而且‘儿童食品’造型可爱，会增加孩子的食欲。

”“儿童食品”在生产上没有相关的国家标准，很多“儿童食品”生产标准是以成人食品相关标准为依据的，并不适合儿童。

在外观、风味、口感上吸引小孩子，是“儿童食品”成功的关键；但风味、口感的提高，都要以增加“不健康”的成分为代价。

为什么家长给孩子吃“儿童食品”会存在误区？李嫣然的孩子过于肥胖，根据材料分析可能存在的原因。

要让“儿童食品”成为广大家长放心选用的食品，还有许多工作要做。

请就此提出两条合理建议。

四、综合性学习与写作
13．阅读材料，完成作文
《凤梨的故事》是一个微视频，仅三分钟左右。

主要内容：一个小女孩，在用水果刀拍打着凤梨，不知如何下手。

妈妈放下手中的活计，拿起凤梨来切。

女儿跟着妈妈一起做。

后来，母亲发现女儿很羡慕别人吃冰淇淋，她们家境并不好，妈妈给女儿做了凤梨冰淇淋，没想到女儿提出可以做凤梨冰淇淋让她来卖。

起初，生意不佳。

妈妈建议女儿去市场看看小贩们是如何卖东西的？女儿走进市场，认真观察小贩们如何吆喝，如何促销，她很快模仿，画了广告图，
到街上大胆吆喝，生意兴隆……
这个故事，引发你怎样的联想和思考？自选角度，题目自拟，写一篇文章。

建议：你可以写身边的事情；也可以进行文学创作，也可以发表观点，展开论述……
要求：（1）文体自选（2）不少于600字（3）不得套作、抄袭（4）不得透露个人信息。

参考答案
一、积累
1、A
【解题分析】这道题目考查的是词语的理解与运用。

要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

B项的成语使用有误，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

与此处的语境不符；C项中“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切。

用在这里不恰当；D 项中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分轻重缓急。

不能用来形容“班级管理内外兼修”。

故选A。

2、D
【解题分析】
A，zhàn/diàn；qiān/qiān；hè/shè。

B，mù/mò；gèn/yuán；jiè/xiè。

C，jí/jiè；fú/niǎo；xuàn/xuàn。

D，bàn/bàn；huì/huì；cuì/cuì。

所以选D。

3、B
【解题分析】
B错误，《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的。

4、D
【解题分析】
A项“慰籍”应为“慰藉”；B项“拮据（jù）”应改为“jū”，“ 重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；C项“诲暗”应为“晦暗”。

5、⑴怀旧空吟闻笛赋⑵归雁入胡天⑶雾凇沆砀，天与云与山与水示例：竹喧归浣女，莲动下渔舟。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

【解题分析】
本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：赋，喧。

6、父亲的病藤野先生
（2）示例：简·爱是强者。

在舅舅家寄住时，她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶痛恨她的里德太太。

在洛伍德学校时她曾对好友海伦说，“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击”，从她的言行中我们能清晰地看到简·爱的斗争、反抗精神。

她使我们相信拥有独立人格、自尊自强的女子，即使出身卑微、遭遇不幸也定会找到属于自己的幸福。

【解题分析】
（1）文段一“陈莲河”是出自名著《父亲的病》的一个人物。

文段二“解剖学”“日本”这些信息，可知出自名著《藤野先生》。

（2）考查对名著的深入理解。

从所给出的选项中选择一位人物，结合相关情节，分析其所表现出来的“强者”形象，如，孙悟空是强者。

大闹龙宫，大闹地府，大闹天宫。

大圣尊崇“强者为尊”，自称“天生圣人”，挂起“齐天大圣”的旗帜，蔑视皇权，反对等级制度。

他一身神通，喊出“皇帝轮流坐，明年到我家”的口号。

二、阅读
7、1．D
2．适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者
3．因为他认为鲁宗道为人忠诚实在、直率敢言；生活简朴、安贫乐道；做事原则性强，实事求是。

【解题分析】
1．D词语意思相。

都是“事实，实际”之意。

A暗暗，悄悄/如果没有。

B跟，和/同“举”，推举。

C如果/如同，好像。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者。

译为：正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来，于是去酒馆和他喝酒。

但是我换过衣服了，百姓就没有人认识是我了。

此题要注意把相关的几个意思划开。

3．文言文信息筛选的题目。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

如可分析鲁肃简公的“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。

适有乡里亲客自远来，遂与之饮，然臣既易服，市人亦无识臣者”等句，即可归纳出鲁宗道为人忠诚敢言，安贫乐道，实事求是。

因此“真宗自此奇公，以为可大用”。