四年级上册美术教案- 第一课 祖国在我心中 ︳湘美版 (2)

祖国在我心中
一、教学目标：
1、知识：了解国旗、国徽、国歌的构成及象征意义；
2、能力：能从角度或局部形象来对主题进行表示；
3、情感：激发同学热爱祖国的思想感情，珍惜现在的小康生活。

二、教学重点：
尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

三、教学难点：
选取合适的方法、角度来表现爱国主题。

四、教具准备：
教具：课件、视频
五、教学过程：
（一）欣赏导入
1.激趣导入
师：在16年的里约，发生了一件全球性的大事件，你们知道是什么事吗？
生：里约奥运会！
师：对的，奥运会都做些什么？
生：不同国家的运动员进行各种各样的比赛。

师：那这次奥运会中发生了什么让你印象深刻的事呢?
（学生发言）
师：老师印象最深的，就是中国女排夺冠的那场比赛！（播放女排颁奖升旗仪式，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中）
师：同学们看完这个视频你的心情是怎样的呢？
生：激动、自豪……
师：嗯！老师的心情也和大家一样，我们心里都装着同一个祖国呀，那让我们带着这种心情开始我们的第一课——祖国在我心中。

2.板书课题祖国在我心中
（二）讲授新课
1.了解国歌、国旗等国家标志
师：同学们说到祖国你会想到什么呢？
生：国旗、国徽、国歌……
师：你对它们了解多少呢？
（课件介绍国徽、国歌）
师：我们来玩个找不同的游戏，老师这有一面国旗，它和我们平时看到的国旗有什么不一样呢？（出示错误国旗让同学找错误）
师：同学们真是火眼睛睛呀，一下子就发现错误了，那这两面国旗看着没有什么
区别，好像也不碍事，为什么我们国家要因为这件事像奥运会主办方抗议呢? (
引导学生明白国旗是一个国家的象征，不容许有一点差错，国旗出现了错误是
对国家的不尊重，是不能容忍的)
师：那位同学可以和大家说说我们的国旗为什么要这样设计？（讲解正确国旗）
师：为什么要有国旗呢？国旗都在什么场合出现呢？
（课件展示）
2.了解升旗的过程及人物动态
3.欣赏优秀作品
一起欣赏课件上的摄影作品、范画，说说你最喜欢哪一幅，了解每一幅图画所传
达的心情。

4.引导学生选择场景、角度表现主题
接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。

5.教师讲解
有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作
以和相关的环境的位置分配。

六、教师巡视，学生创作
七、总结
国旗国徽的意义，国旗是国家的标志，要热爱祖国。