五四运动导学案

一、五四运动
【导入】
【学习目标】
知识与能力：了解五四运动的有关史实。

过程与方法：掌握自主学习和合作探究的学习方法，学会分析和总结问题的方法，并能做到学以致用，掌握论从史出的思维方法。

情感态度与价值观：感悟“五四精神”。

重点：五四运动的意义
难点：在当今社会应该如何弘扬“五四精神”？
【自主学习】
1、原因：____________________外交失败。

2、过程：
1> 初期：1919.5.4—六月初：中心：__________ 主力：__________
口号：“__________________________________”，反映出运动的任务为：___________________________________
2>后期：6月5日后，运动中心转到__________，主力：___________，___________
阶级登上历史舞台。

(见P55，资料卡片材料)
3>结果：取得初步胜利：
①__________________________
②__________________________
③__________________________
3、五四运动的意义：
1>性质：_______________________________________________________
2>作用：_________________作为一支独立的政治力量登上历史舞台；
_________________看到了改造中国的新途径；
_________________开始在中国广泛传播；
促使马克思主义和中国__________相结合，为中国________
的成立奠定了基础。

3>标志着：______________________________________________
4>五四精神：________________、________________、______________
【合作探究】
在当今社会应该如何弘扬“五四精神”？
【成果展示】
【教师点评】
【成果检测】
1、“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。

”以上这幅对联反映的历史事件是（）
A 保路运动
B 五四运动
C 五卅运动
D 一二·九运动
2、五四运动中最契合民主革命任务的口号是（）
A“废除二十一条”B“拒绝在和约上签字”
C“誓死力争，还我青岛”D“外争国权，内惩国贼”
3．五四运动能够取得初步胜利的主要原因是（）
A．以工人阶级为主的广大群众积极参加B．李大列等宣传马克思主义
C．历史发展的必然D．它是中国新民主主义革命的开端
4.下列口号中，比较完整地反映了五四运动斗争性质的一条是（）
A "外争国权，内惩国贼"
B "废除二十一条"
C "还我青岛"
D "拒绝在和约上签字"
5.五四运动的最伟大功绩在于
A 罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务B启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结
C 中国政府代表拒绝在凡尔赛和约上签字
D 释放了被捕学生
6.五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，但其意义不应包括（）A．促使中国革命性质和社会性质发生变化
B．促使革命的领导阶级和指导思想发生变化
C.促使马克思主义开始与中国工人运动相结合
D．具有以往革命所不具备的广泛性和不妥协性
【反思】
【活学活用】
7.阅读下列材料：（11分）
材料一“外争国权，内惩国贼”“拒绝在和约上签字”
材料二“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。

”
请回答：
⑴材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动发生在哪一年？导爆发的导火线是什么？（3分）
（2）从材料二看上述运动在6月以后发生了什么变化？（4分）
（3）该事件对中国历史产生什么影响？（4分）
8、阅读下列材料，回答问题。

（共8分）
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的两个口号是什么？（3分）
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？（4分）
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？（1分）
二、中国共产党的成立及初步成长
【自主学习】
（一）中共一大
1、标志：1921.7.23___________________在______秘密召开，最后一天法国搜查人员介入而转为浙江嘉兴南湖一艘游船上召开。

2、内容：
①中心任务：____________________________________
②党的任务：__________________________________________
3、意义：
①性质：_____________________________________________
②作用：____________________________________________
（二）中共二大（时间：__________地点：_____________）
1、内容：①最高纲领：___________________________________________
②最低纲领：___________________________________________
2、意义：________________________________________________________
【合作探究】
1、中共一大制定的革命任务适合中国国情吗？反映了什么问题？
【成果展示】
【教师点评】
【成果检测】
【活学活用】
1．五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼”的口号，引发这一事件的导火线是( )
A．袁世凯接受“二十一条” B．巴黎和会上中国外交的失败
C．日军制造“九一八事变”D．北平学生抗议美军暴行的武装起义
2．右图为某同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一
份报纸的一部分，它主要反映了()
A．巴黎和会上中国外交失败
B．五四运动取得初步胜利
C．南京临时政府成立
D．对学生运动的声援
3．“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。

中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”——五四传单。

下列各项不是从材料中获得的信息是()
A．表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感
B．“外争主权，内惩国贼”反映了五四运动的性质
C．把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起
D．在巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字
4．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动，这充分说明() A．上海是最早的工人罢工的城市
B．五四运动属于资产阶级民主革命
C．五四运动具有反帝反封建的性质
D．五四运动具有广泛的群众基础
5．五四运动是一次彻底的反帝反封建爱国运动，这里的"彻底"是指（）A．完成了反帝反封建任务 B．不达到目的誓不罢休的精神
C．学生在运动中起了先锋作用D．工人阶级在运动中登上了政治舞台
6．“为雪心头恨，而今作楚囚。

被拘三十二，无一怕杀头。

痛欧卖国贼，火烧赵家楼。

锄奸不惜死，来把中国救。

”材料所反映的这一历史事件体现出的核心精神是 ( )
A．爱国主义 B．艰苦奋斗 C．开拓创新 D．乐观主义
7、。