教师资格《小学教育学》复习题集(第2514篇)

2019年国家教师资格《小学教育学》职业资格考前练

习

一、单选题

1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )

A、人身自由权决定的

B、隐私权决定的

C、人格尊严权决定的

D、荣誉权决定的

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【答案】：C

【解析】：

人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

2.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。

A、认知模式

B、体谅模式

C、模仿模式

D、家教模式

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【知识点】：第8章>第5节>认知模式

【答案】：A

【解析】：

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国．学者科尔伯格进一步深化的。

3.

调节策略属于学习策略中的( )

A、认知策略

B、提问策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

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【答案】：C

【解析】：

元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。

4.课外活动的基本组织形式是( )。

A、群众性活动

B、小组活动

C、个人活动

D、集体活动

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【答案】：B

【解析】：

B【解析】略。

5.主张“有教无类”的古代教育家是( )。

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

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【答案】：A

【解析】：

A【解析】“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家孔子的主张。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。

6.在下列各种学习动机中属于内部动机的是( )

A、获得好名次

B、获得高分

C、获得老师表扬

D、获得解答

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【答案】：D

【解析】：

内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

7.

利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式，属于( )

A、实物直观

B、图片直观

C、模象直观

D、言语直观

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【答案】：C

【解析】：

利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属于模象直观。

8.教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是

A、讲述

B、讲读

C、讲解

D、讲演

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【答案】：C

【解析】：

讲解是教师运用阐释、说明、分析、论证和概括等手段讲授知识内容。讲述是教师用简明生动的语言，向学生叙述、描绘和概述所要讲的知识内容。讲读由一系列复杂的教学活动构成。包括读、讲、练几个方面。通常是一边读、一边讲，讲读并进，随读随加指点、引申或进行评述。讲演常以学术报告形式出现。它是就某个专题进行系统阐述，深入分析论证，并做出科学的结论。

9.在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是( )。

A、课程计划

B、学科课程标准

C、教育思想

D、教学原则

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【答案】：B

【解析】：

B【解析】学科课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

10.小学教育的根本任务是( )。

A、促进儿童的身心发展

B、促进学生的身心发展

C、促进儿童的生理发展

D、促进个体的身心发展

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【答案】：A

【解析】：

A【解析】略。

11.不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是( )。

A、教育方针

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目标

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【答案】：C

【解析】：

C【解析】略。

12.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

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【答案】：B

【解析】：

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

13.小学教育的出发点和归宿是( )。

A、教育内容