人教版高中物理选修3-3第10章第5节热力学第二定律的微观解释教案设计

热力学第二定律的微观解释
教学目标
（一）知识与技能
1．了解序的概念，区分有序和无序。

2．知道宏观态与微观态，知道微观态的数目与无序程度的对应关系。

3．知道熵的概念，初步了解熵是描述系统无序程度的物理量。

了解熵增加原理，知道它是热力学第二定律的另一种表述。

4．体会现实生活中的熵增加原理。

（二）过程与方法
1．学会通过现象总结规律的科学方法
2．知道熵的概念，知道任何自然过程中一个孤立系统的总熵不会减少
（三）情感、态度与价值观
培养分析、归纳、综合能力。

教学重点
热力学第二定律的微观意义。

教学难点
熵的概念的建立
教学方法
小组讨论，理论联系实际，演绎和归纳
教学过程。