学校实习班主任例会制度(3篇)

学校实习班主任例会制度
是针对学校实习班主任（以下简称班主任）而设立的一种例会制度，旨在提高班主任的教育教学水平和管理能力，促进实习班级的良好发展与管理。

1. 会议周期：根据需要，可以定期举行班主任例会，通常是每学期或每月进行一次。

具体会议周期可根据学校的需求和实际情况进行调整。

2. 会议形式：班主任例会可以采用线下会议或线上会议的形式进行。

线下会议可以在学校的会议室或教师办公室等场所进行；线上会议可以通过互联网工具如视频会议软件进行。

3. 会议议程：每次例会应有明确的议程，包括但不限于以下内容：
a. 宣布会议目的和议程安排。

b. 回顾上次例会的执行情况和效果评估。

c. 分享教育教学经验和案例分享，讨论教育教学问题。

d. 交流班级管理经验，解决班级管理中的问题。

e. 针对实习学生情况进行讨论和指导，确保每位学生得到个别关怀和辅导。

f. 安排下次例会时间和议题。

g. 其他需要讨论的问题。

4. 会议记录：例会应有专门的记录员负责记录会议内容和决议事项，并及时整理成会议纪要。

会议纪要应在会后及时发送给与会人员，以供参考。

5. 会议纪律：例会应以提高教育教学水平和班级管理效果为目标，会议期间参会人员应保持积极的参与态度，按照会议议程进行讨论，遵守会议纪律。

会议主持人应掌握会议进度，保证会议高效进行。

6. 会议评估：对于每次例会，可以通过问卷调查或其他形式进行会议效果评估，以了解参会人员对会议的满意度和改进意见，从而不断完善例会制度。

学校实习班主任例会制度的实施可以帮助提高班主任的教育教学水平和管理能力，促进实习班级的良好发展与管理，对于实习教育的顺利进行具有重要意义。

学校实习班主任例会制度（2）
一、前言
为了加强学校实习班主任的管理工作，促进学生实习的顺利进行，特制定本例会制度。

本制度的目的是为班主任提供一个定期交流、互相学习的平台，从而提高班主任的管理水平，保障实习工作的质量。

二、例会时间与地点
1. 例会时间：每月一次，一般安排在周五的下午，时间为下午3:00-4:30。

2. 例会地点：学校会议室或指定的教室。

三、例会内容
1. 实习安排：介绍近期实习的安排情况，包括实习时间、地点、实习单位和实习任务等。

2. 实习问题：班主任可提出实习中遇到的问题及困惑，其他班主任可就此进行交流和讨论，提供解决方法和意见。

3. 实习经验分享：班主任间可分享实习中的成功案例和经验教训，以提供借鉴和学习。

4. 心理辅导：对学生实习过程中可能出现的心理问题进行讨论和指导，如学习压力、人际关系等。

5. 学生问题反馈：班主任可针对学生的实习表现提出问题和意见，共同探讨解决办法。

6. 主题讲座：邀请校外专家、老师或相关人员进行主题讲座，为班主任提供专业知识和指导。

7. 教学信息发布：及时向班主任发布学校教学方针、政策、规定等信息，以保持班主任的教育教学水平和领导能力。

四、例会组织方式
1. 例会主持人：由学校指定的实习管理干部担任例会主持人，负责组织和主持每次例会。

2. 会议通知：每次例会前一周，通过学校邮件系统发送会议通知，明确会议时间、地点和议题。

3. 会议记录：每次例会由学校指定的工作人员进行记录，整理会议纪要，并在一周内发送给所有班主任。

4. 例会纪律：参会人员需按时参加例会，如因特殊原因无法参加，需提前请假。

例会期间需保持安静，不得随意离席或打扰他人发言。

5. 例会评价：学校将组织班主任对例会进行评价，以了解例会的有效性和改进空间。

五、例会效果评估
1. 参会人员满意度调查：每学期结束时，学校将对参加例会的班主任进行满意度调查，以了解例会的效果和改进建议。

2. 实施成效评估：学校将通过实习成绩和学生反馈等方式，对班主任的实习管理工作进行评估，以确保例会的实际效果。

六、制度宣传与培训
学校将组织相关人员对本例会制度进行宣传和培训，以确保全体班主任了解并遵守本制度。

七、制度改进与完善
学校将根据实际情况和班主任的反馈意见，对本例会制度进行定期评估和改进，以提高例会的效果和班主任的管理水平。

以上就是学校实习班主任例会制度的基本内容，通过例会的举行，可以提高班主任的管理水平，促进实习工作的顺利进行，保障实习工作的质量。

同时，例会也提供了班主任之间交流学习的机会，从而进一步提高实习管理的水平。

学校将严格执行该制度，并根据需要进行相关的改进与完善，以保证制度的实施效果和实现学校实习管理目标。

学校实习班主任例会制度（3）
是指学校针对实习班主任定期召开的会议，以促进班主任团队的交流、协作和提高工作效率。

下面是一个可能的实习班主任例会制度的安排：
1. 会议频率：每周或每两周召开一次例会，确保及时沟通和解决问题。

2. 会议时间和地点：例会时间可事先确定，最好在学校活动较少的时间段，地点可选择教师办公室或会议室。

3. 会议主持：由主任或副主任担任主持人，确保会议秩序和效果。

4. 会议议程：提前准备好会议议程，包括重要工作事项、实习生情况、问题讨论等。

5. 会议内容：例会内容可以包括以下几个方面：
a. 实习生情况：了解实习生的表现、成绩和问题，共享经验，寻求解决方案。

b. 工作计划：安排实习工作任务，分配责任与角色，提高工作效率。

c. 教学资源分享：分享教学资源和活动经验，共同提高教学质量。

d. 问题解决：就实习中出现的问题进行讨论，并提出解决办法。

e. 教育教学研究：分享教育教学研究成果，探讨教学方法和策略。

f. 心理辅导：了解实习生的心理状态，提供必要的支持和帮助。

6. 会议记录：由会议秘书记录会议内容和决议，确保信息流转和问题解决的跟踪。

7. 会议反馈：通过例会后及时向实习班主任反馈会议内容和决议，并妥善处理相关事宜。

学校实习班主任例会制度的实施旨在加强实习班主任的沟通与合作，提高实习教学质量和实习生的综合素质。

同时，也为实习班主任
提供成长的机会，通过与他人的互动和交流，不断提高自身专业能力和教学水平。