五年级语文下册 《三字经》节选 1课件 北京

•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
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昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
你是怎样理解这句话的？
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
窦燕山掌握了教育孩子的好方法，因此，他 教育出的五个儿子，都成了国家的有用之材。
养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
你是怎样理解这两句话的？
玉不琢 不成器
人不学 不知义 玉石不经过打磨就不能成为有价值的玉器， 人如果不学习就不会知道做人的道理。 仔细体会这句话的意思，并谈谈你的理解。
自 教五子 方少时 择邻处 琢惰杼
人之初 性本善 性相近 习相远
性：人性，天性。 相近：相同；相似。 相远；差别大。 结合解释说说你对这句话的理解。
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
如果不对儿童进行教育，他们善良的天 性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童 进行教育，最重要最宝贵的规律就是要专心 致志 、持之以恒。
北京版 五年级 语文 下册 第五单元
《三字经》简介 《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教 材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学 者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结 构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均 为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。
学习目标
1．学会10个生字。 2．理解课文内容，能理清课文内容的层次。 3.正确地朗读课文。背诵并默写课文。 4.了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对
读课文，想想课文是从几方面 来谈做人做事的道理的？
学习课文后，你有什么感受？
作业布置 练习背诵课文，默写课文。