中学火灾紧急疏散演练方案(3篇)

中学火灾紧急疏散演练方案
一、演练目的
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。

二、演练时间
___年___月___日班队课时间
三、现场疏散引导组：
东楼梯：从一楼到四楼分别是___
中楼梯：从一楼到四楼分别是___
西楼梯：从一楼到三楼分别是___
南楼梯：从一楼到三楼分别是___
彩砖操场前引导___
信号播放：___
各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。

四、相关人员职责：
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。

2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。

3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。

4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路径：
东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）
中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）
南楼梯：一（1）、一（2）、一(3)
西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）
集中地点为篮球场
六、注意事项：
1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。

2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。

3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。

4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。

5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。

6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。

七、活动顺序
1、演习前___分钟：班主任介绍防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；
2、___分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班___人进行现场灭火操作。

疏散演练___次。

八、各班选男女各一名同学___月___日中午12点到政教处培训。

中学火灾紧急疏散演练方案（2）
一、前言
火灾是中学校园中最危险的突发事件之一，为了保障学生和教职工的生命安全，提高应对火灾的能力和水平，每所中学都应该进行火灾紧急疏散演练。

本方案旨在为中学火灾紧急疏散演练提供一个详细的操作指南。

二、演练目的
1. 让学生和教职工熟悉火灾疏散的基本流程和标准动作，提高其应对火灾的应急能力；
2. 检验和完善中学火灾应急预案，发现问题并解决；
3. 增强学生和教职工的安全意识，提高其自我保护能力；
4. 培养学生和教职工的团队合作意识，增强集体协作能力。

三、演练时间和地点
时间：选择学生和教职工在校集中时间进行演练，避开课间操、上下学高峰，确保有足够的参与人员。

地点：对校园的主要区域进行模拟演练，如教室、楼梯、走廊、操场等。

四、演练准备
1. 确定演练目标：根据学校的实际情况，确定火灾疏散的主要演练目标，如疏散速度、熟悉灭火器的使用等。

2. 指定组织人员：确定演练的组织者，负责协调和安排演练的全过程。

3. 确定演练的角色：担任演练的教师和学生需要有演练角色，分别扮演被困人员、受伤人员、逃生引导员等。

4. 准备演练物资：准备相应的物资，如标志牌、扩音器、灭火器等。

5. 加强宣传：提前向全校学生和教职工发布演练通知，让大家了解演练的目的、时间和地点等，确保大家都能参与其中。

五、演练流程
1. 停课和紧急报警：在确定演练时间开始前，通过广播或其他途径通知全校停课，并紧急报警。

2. 疏散信号：根据学校的实际情况，选择适当的疏散信号，比如警报声或口哨声等。

3. 教室疏散：一旦听到疏散信号，学生和教职工要立即按照事先教导的疏散路线赶紧离开教室。

每个班级的班主任要带领学生按队列迅速离开教室，确保每个人都安全撤离。

4. 走廊和楼梯疏散：学生和教职工在离开教室后，要按照指定的疏散路线，保持队形，不要跑、不要推搡，保持相对距离，避免拥堵。

学校要预先设置好标志牌和指示标志，以指导疏散方向。

5. 操场集合：学生和教职工在疏散到指定地方后，按照班级进行集合，班主任要做好班级点名工作，确保没有人员遗漏。

待所有人员集合完毕后，校领导要对全体人员进行演练情况进行总结和点评。

6. 灭火器的使用：在演练中，可以安排灭火器的使用环节，引导学生和教职工了解灭火器的基本使用方法，如何正确地操作灭火器扑灭火源。

6. 演练总结：校领导要对演练情况进行总结和点评，包括演练过程中发现的问题，以及如何改进和提高演练的建议。

七、演练注意事项
1. 演练时要提前检查和确保演练路线畅通无阻，安全设施完善。

2. 对于新生、特殊儿童和残疾人员，要有相应的安排和保障，确保其顺利疏散。

3. 演练中要着重强调无论遇到任何情况都不能慌乱，要保持冷静和沉着。

4. 要对演练情况进行摄像和记录，以便后期评估和改进。

5. 演练后要进行总结和评估，及时发现和解决问题。

八、演练评估和改进
1. 根据演练情况，评估学生和教职工对火灾疏散的应对能力，发现和记录问题。

2. 结合演练情况，完善和改进中学的火灾应急预案，更新学校的安全管理制度。

3. 定期组织演练，每年至少进行一次火灾紧急疏散演练，以确保学生和教职工的安全意识和应对能力。

通过中学火灾紧急疏散演练，可以增强学生和教职工的安全意识，提高应对火灾的能力，培养他们的团队合作精神和自我保护能力。

希望学校和教育部门能根据实际情况制定相应的演练方案，确保中学校园的火灾疏散工作能够得到有效的保障。

中学火灾紧急疏散演练方案（3）
如下：
一、组织人员
1. 学校领导：负责组织和指导疏散演练工作。

2. 教师：负责引导学生有序疏散，确保安全。

3. 学生：严格遵守指导，迅速有序疏散。

二、演练流程
1. 确定演练时间和地点。

2. 模拟火灾发生情景，启动火灾报警器。

3. 学校领导指挥教师和学生迅速疏散到指定区域。

4. 停止火警后，组织人员进行清点确认。

三、预案检查
1. 确保学校火警报警器正常运转。

2. 学校火灾逃生通道畅通无阻。

3. 检查各楼层灭火器材的存放位置和消防设施的运行情况。

四、注意事项
1. 学校领导要提前做好演练准备工作。

2. 教师要对学生进行安全教育和疏散指导。

3. 学生要严格遵守疏散指令，保持冷静和秩序。

五、总结经验
1. 结合演练情况，及时总结并改进演练方案。

2. 不断提高学校火灾疏散演练的效果和人员素质。

六、附加措施
1. 定期组织火灾疏散演练，提高学校师生的应急能力。

2. 做好消防设施的维护和管理，确保演练顺利进行。

以上为中学火灾紧急疏散演练方案，希望能有效提高学校师生的火灾逃生能力和安全意识。