第9课 实验：练习使用多用电表

第9课练习使用多用电表
备课堂
教学目标：
（一）知识与技能
1.进一步熟悉欧姆表的构造和原理。

2.进一步熟悉多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。

动手实验多用电表的使用方法。

（三）情感态度与价值观
理论联系实际，学以致用
重点：多用电表的使用
难点：多用电表测电阻
教学方法：学生分组实验，讨论
教学器材：多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个
讲法速递
（一）引入新课：复习：多用电表的构造和原理
板书：第9节练习使用多用电表
（二）进行新课：
一、实验目的
1.了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。

2.会使用多用电表测电压、电流及电阻。

3.会用多用电表探索黑箱中的电学元件。

二、实验器材：多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个。

多用电表的使用和读数
1.考查多用电表测电阻的步骤
(1)调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度。

(2)选择开关置于“Ω”挡的“×1”处，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞。

(3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较。

(4)选择开关改置“×100”挡，重新进行欧姆调零。

(5)再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较。

(6)使用多用电表时，电流总是“红入黑出”。

,(7)测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。

2.考查多用电表的读数
(1)欧姆表的读数。

①为了减小读数误差，指针应指在表盘\f(1,3)到\f(2,3)的部分，即中央刻度附近。

②除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时，要估读到下一位，其余情况都不用估读。

,③电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积。

(2)测电压、电流时的读数，要注意其量程，根据量程确定精确度，精确度是1、0.1、0.01时要估读到下一位，精确度是2、0.02、5、0.5时，不用估读到下一位。

3.考查多用电表的工作原理[对应第(2)题]
(1)其工作原理为闭合电路欧姆定律。

(2)其欧姆刻度是不均匀的，“0” Ω在最右侧。

用多用电表探索黑箱内的电学元件
1．考查多用电表的使用
(1)在使用多用电表前，若发现指针不在左边“0”刻度线处，应调整A处定位螺丝。

(2)在进行欧姆调零时，应让两表笔短接，调节B，使指针指到右边“0”处。

2．考查多用电表的操作技巧
在试探两点间是否存在电源时，为了防止电流逆向流入电表进而烧毁电表，应进行试触。

3．考查用多用电表探索黑箱内电学元件的方法
(1)电源的判断：用多用电表的电压挡试触如有示数，则说明存在电源。

(2)电阻的判断：欧姆表两表笔正、反接测量，如果示数不变，则为电阻。

(3)二极管的判断：欧姆表两表笔正、反接测量，如果示数差别很大，则为二极管。

(4)电容器的判断：欧姆表两表笔正、反接测量，如为电容器，则示数均很大。

用多用电表检测电路故障
1.考查电路的故障问题
电路故障一般分为断路和短路两种。

(1)断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点。

(2)短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该并联段电路被短路。

若电压表示数不为零，则该并联段电路没有被短路或不完全被短路。

2.考查电路故障的判断方法
(1)如闭合开关，电路中存在电源，应用多用电表的直流电压挡检查故障；如电路中没有电源，可以用多用电表的欧姆挡检查灯泡或导线的故障。

(2)开关闭合测得5、6间电压接近电源的电动势，说明多用电表与电源组成的闭合回路完好，故障在5、6两点之间。

3．使用多用电表检测故障的三点注意事项
(1)多用电表中的电压挡的量程应大于电源电动势。

(2)使用多用电表判断电路故障时，应采用“试触法”防止损坏电表。

(3)电流应从红表笔流入多用电表，从黑表笔流出多用电表。

（三）课堂总结、点评
通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题：多用电表的使用和读数、用多用电表探索黑箱内的电学元件、用多用电表检测电路故障。

（四）实例探究
1、（2019全国卷III-23）某同学欲将内阻为98.5 Ω、量程为100 μA的电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准，要求改装后欧姆表的15 kΩ刻度正好对应电流表表盘的50 μA刻度。

可选用的器材还有：定值电阻R0（阻值14 kΩ），滑动变阻器R1（最大阻值1 500 Ω），滑动变阻器R2（最大阻值500 Ω），电阻箱（0~99 999.9 Ω），干电池（E=1.5 V，r=1.5 Ω），红、黑表笔和导线若干。

（1）欧姆表设计
将图（a）中的实物连线组成欧姆表。

欧姆表改装好后，滑动变阻器R接入电路的电阻应为__________Ω：滑动变阻器选__________（填“R1”或“R2”）。

（2）刻度欧姆表表盘
通过计算，对整个表盘进行电阻刻度，如图（b）所示。

表盘上a、b处的电流刻度分别为25和75，则a、b处的电阻刻度分别为__________、__________。

（3）校准
红、黑表笔短接，调节滑动变阻器，使欧姆表指针指向__________kΩ处；将红、黑表笔与电阻箱连接，记录多组电阻箱接入电路的电阻值及欧姆表上对应的测量值，完成校准数据测量。

若校准某刻度时，电阻箱旋钮位置如图（c）所示，则电阻箱接入的阻值为__________Ω。

答案：（1）900 R1
（2）45 5
（3）0 35 000.0
2．如图所示为多量程多用电表的示意图．
(1)当接通1或2时，为________挡(填“电流”“电阻”或“电压”).1的量程比2的量程________(填“大”或“小”)．
(2)测量某电阻时，用欧姆挡“×10”挡时，发现指针偏转角度过大，他应该换用欧姆挡________挡(填“×1”或“×100”)换挡后，在测量前要先进行________．
(3)该同学要测量多用电表直流“2.5 V”挡的内阻R V(约为20 kΩ)．除此多用电表外，还有以下器材：直流电源一个(电动势E为3 V，内阻可忽略不计)、电阻一个(阻值R为10 kΩ)、开关一个、导线若干．
要求：(ⅰ)在方框中画出实验电路图(多用电表用表示)；
(ⅱ)写出R V的表达式(用字母表示，并说明所用字母的物理意义)．
答案(1)电流大(2)×1欧姆调零(3)见解析
解析(1)将电流计改装成电流表时要并联电阻分流，所以1、2是电流挡；并联电阻越小，分流越大，
则改装的电流表量程越大，故1位置的量程较大．
(2)因偏转角度过大，则电阻小，要用小量程的，选择“×1”挡，换挡后电路改变，要重新进行欧姆调零．
(3)(ⅰ)实验电路图如图所示．
(ⅱ)在设计的电路图中，多用电表与电阻串联，通过它们的电流相等，所以有U
R V＝E－U
R，因此R V＝
UR
E－U，其中U为多用电表直流“2.5 V”挡的读数，R为10 kΩ，E为电源的电动势．作业设计
1、复习本节内容
2．完成问题与练习：1～4
备课素材
实验的改进与创新。