最新高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(含答案)

最新高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(含答案)
一、高中语文默写训练
1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

（《论语》）
（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）
（3）秦爱纷奢，人亦念其家。

________，________？（杜牧《阿房宫赋》）
（4）________，________。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照《声声慢》）（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________，________ 。

（郑燮《竹石》）
【答案】（1）一箪食；一瓢饮
（2）虽万被戮；岂有悔哉
（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（4）乍暖还寒时候；最难将息
（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。

此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。

此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。

故答案为：⑴一箪食；一瓢饮；⑵虽万被戮；岂有悔哉；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷乍暖还寒时候；最难将息；⑸千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

2．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《荀子·劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ________，________”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“ ________”的气概，刘义隆却是“________”的狼狈结局。

（3）在《曹刿论战》，鲁庄公认为自己祭祀神灵时从不虚报祭品的数目，做到了诚实可信，曹刿却认为：“ ________，________”。

【答案】（1）（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子
（2）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾
（3）小信未孚；神弗福也
【解析】【分析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法，如“吞”“赢”“仓皇”“孚”“弗”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。

现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

故答案为：⑴（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子；⑵气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑶小信未孚；神弗福也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________，________。

（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：________，________。

（3）在《送东阳马生序》中，宋濂用“________，________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

【答案】（1）海日生残夜；江春入旧年
（2）此中有真意；欲辨已忘言
（3）余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“残”“辨”“缊”“袍”。

故答案为：⑴海日生残夜；江春入旧年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）李白在《蜀道难》中用“________ ，________ ”。

两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。

（2）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由“________ ，________ ”。

从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。

（3）《诗经。

氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“________ ，________ ”。

（4）《逍遥游》中，宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是“________ ，________ ”。

（5）古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗，又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________”。

一句来写感慨人生而洒酒祭月。

【答案】（1）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
（2）望中犹记；烽火扬州路
（3）总角之宴；言笑晏晏
（4）定乎内外之分；辩乎荣辱之境
（5）酾酒临江；一尊还酹江月
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

解答此类题时，如果是情境默写，必须注意情境的提醒，从理解内容方面入手。

如果是直接默写上下句，则背诵出诗文内容即可。

不管什么形式的默写，都要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题属于情境默写，注意重点字的写法“摧”“钩”“望”“烽”“宴”“晏”“分”“辩”“酾”“尊”“酹”。

故答案为：⑴地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；⑵望中犹记；烽火扬州路；⑶总角之宴；言笑晏晏；⑷定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑸酾酒临江；一尊还酹江月
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

5．补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题）
（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）
（2）鹏之背，不知其几千里也；________，________。

（《庄子·逍遥游》）
（3）________，________，惜其用武而不终也。

（苏《六国论》）
（4）________，渚清沙白鸟飞回。

________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）
（5）人生得意须尽欢，________。

天生我材必有用，________。

（李白《将进酒》）【答案】（1）八佾舞于庭；孰不可忍也
（2）怒而飞；其翼若垂天之云
（3）洎牧以谗诛；邯郸为郡
（4）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下
（5）莫使金樽空对月；千金散尽还复来
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。

要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法。

默写时注意以下字：佾，孰，洎，谗，萧萧，樽。

故答案为：⑴八佾舞于庭；孰不可忍也；⑵怒而飞；其翼若垂天之云；⑶洎牧以谗诛；邯郸为郡；⑷风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下；⑸莫使金樽空对月；千金散尽还复来
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼的《赤壁赋》中，客人用“________，________”两句，感叹个人在天地间生命的短暂和个人的渺小。

（2）李商隐《锦瑟》一诗中，那种可望不可即的理想境界得到很好表现的诗句是“________，________”。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，首先想到的历史人物的诗句是“________，________”
【答案】（1）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟
（2）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟
（3）千古江山英雄；无觅孙仲谋处
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

第一小题抓住要求中所给的“生命的短暂”和“个人的渺小”，得出答案“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；第二小题重点理解“可望不可即的理想境界”，得出答案“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”；第三小题根据“历史人物”这个词汇，可以得出答案“千古江山英雄，无觅孙仲谋处”。

故答案为：⑴寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；⑵沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟；⑶千古江山英雄；无觅孙仲谋处
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“________，________”，国家就必定灭亡的论断。

（2）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“________，________”的结论。

（3）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“________，________。

”
【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者
（2）由此观之；王之蔽甚矣
（3）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。

注意重点字词的写法，如“拂”“蔽”“诸”等字，默写时要写准确。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵由此观之；王之蔽甚矣；⑶苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说，他之所以委屈心志、抑制感情，并且“________”，是因为他清楚地知道，“________”才是为古圣先贤所称道的做法。

（2）白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________，________”。

（3）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮丽的景物，除写陡峭的山崖外，还以“________，________”两句描写滔滔的江流。

【答案】（1）忍尤而攘诟；伏清白以死直兮
（2）千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面
（3）惊涛拍岸；卷起千堆雪
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。

本题中的尤、攘、诟、伏、琵琶、遮等字，都要格外留意。

故答案为：⑴忍尤而攘诟；伏清白以死直兮；⑵千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面；⑶惊涛拍岸；卷起千堆雪
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

9．按要求默写
（1）夕阳下，________，两三航未曾着岸。

（《[________]寿阳曲远浦帆归》马致远）（2）《踏莎行·雾失楼台》是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁思之多、之深的句子是________。

（3）是处红衰翠减，________，________，无语东流。

【答案】（1）酒旆闲；双调
（2）砌成此恨无重数
（3）苒苒物华休；唯有长江水
【解析】【分析】本题属于情境默写，不仅要求会背诵相关篇目，还得理解相关意思。

所以平时背诵时应该力求理解内容主旨、艺术特色等。

另外就是注意易错字，想办法记牢固。

本题容易写错的字形有：①旆③砌④苒苒⑤唯。

关于双调：元明以来，一般人常把两叠的词称为“双调”，也就是说“调”与格式有关，填词时，词之由前后两阕相叠而成者，谓之“双调”，有前后同段、换头与前后不同之分；仅一段者谓之“单调”。

故答案为：⑴酒旆闲；双调；⑵砌成此恨无重数；⑶苒苒物华休；唯有长江水
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，善假于物也。

（荀子《劝学》）
（2）寄蜉蝣于天地，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（3）________，行成于思毁于随。

（韩愈《进学解》）
（4）________，常在于险远，而人之所罕至焉。

（王安石《游褒禅山记》）
（5）攀栖鹘之危巢，________。

（苏轼《后赤壁赋》）
（6）________，逸豫可以亡身。

（欧阳修《<伶官传>序》）
（7）________，郁郁适兹土，吾知其必有合也。

（韩愈《送董邵南序》）
（8）吾生也有涯，________。

（《庄子》）
【答案】（1）君子生非异也
（2）渺沧海之一粟
（3）业精于勤荒于嬉
（4）而世之奇伟瑰怪非常之观
（5）俯冯夷之幽宫
（6）忧劳可以兴国
（7）怀抱利器
（8）而知也无涯
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。

要答好名句默写题，平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础，做到必背篇目一定会背诵，会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。

只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。

本题的易错易混字是：生、渺、沧、粟、嬉、瑰、俯、冯、夷、涯。

故答案为：⑴君子生非异也；⑵渺沧海之一粟；⑶精于勤荒于嬉；⑷而世之奇伟瑰怪非常之观；⑸俯冯夷之幽宫；⑹忧劳可以兴国；⑺怀抱利器；⑻而知也无涯
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）舞幽壑之潜蛟，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（2）不过数仞而下，________，此亦飞之至也。

（《逍遥游》）
（3）无边落木萧萧下，________。

（杜甫《登高》）
（4）顺风而呼，________ ，而闻者彰。

（荀子《劝学》）
（5）从今若许闲乘月，________。

（陆游《游山西村》）
（6）了却君王天下事， ________。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）仰不愧于天，________。

（《孟子•尽心上》）
（8）苟利国家生死以，________。

（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
【答案】（1）泣孤舟之嫠妇
（2）翱翔蓬蒿之间
（3）不尽长江滚滚来
（4）声非加疾也
（5）拄杖无时夜叩门
（6）赢得生前身后名
（7）俯不怍于人
（8）岂因祸福避趋之
【解析】【分析】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“嫠”“蓬”“疾”“叩”“赢”“怍”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴泣孤舟之嫠妇；⑵翱翔蓬蒿之间；⑶不尽长江滚滚来；⑷声非加疾也；⑸拄杖无时夜叩门；⑹赢得生前身后名；⑺俯不怍于人；⑻岂因祸福避趋之
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏铽《赤壁赋》中“________，________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态
（2）陆游《游山西村》中的名句“________，________”既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子是:“________，________”。

【答案】（1）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间
（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。

（1）依据“生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态”，容易推知答案；（2）依据“既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界”，容易推知答案；（3）依据“总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子”，容易推知答案。

本题易错字：徘、徊、哀、鉴。

故答案为：⑴月出于东山之上；徘徊于斗牛之间；⑵山重水复疑无路；柳暗花明又一村；
⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

13．补写下列句子中空缺部分。

（1）韩愈的《师说》一文中称赞圣人，说虽然他们超出众人很多，“________”表现得虚心而好学；同时批评当时的普通人，尽管远不如圣人，“________”。

（2）屈原《离骚》中，用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两“________，________”，与于谦《石灰吟》的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。

（3）李白《行路难》中，诗人引用两个典故，表达期待施展抱负的愿望的两句是“________，________”。

【答案】（1）犹且从师而问焉；而耻学于师
（2）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩
（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，考生应结合具体的语境回顾诗句。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：犹且、焉、耻、体解、惩、垂钓、复。

故答案为：⑴犹且从师而问焉；而耻学于师；⑵虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑶闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郦道元《三峡》的“空谷传响，哀转久绝”与杜甫《登高》中意味相似的诗句是：________， ________。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________,________”正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。

（3）白居易《琵琶行》中以比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________”，也有形容声音浊杂粗重的“________”。

【答案】（1）风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回
（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
（3）间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨
【解析】【分析】本题考查情境式默写的能力。

要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。

注意从题干中寻找提示性的信息。

另外，书写必须工整仔细。

故答案为：⑴风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

15．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子的《逍遥游》中，清楚地知道自己该做什么，不该做什么，能够辨明荣辱的界限的句子是“________，________。

”
（2）李白在《蜀道难》中，“________，________。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“________，________。

”
【答案】（1）定乎内外之分；辩乎荣辱之境
（2）尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟
（3）山回路转不见君；雪上空留马行处
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“辩”“尔”“塞”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑵尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟；⑶山回路转不见君；雪上空留马行处
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。