社区护理教学大纲

《社区护理》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：社区护理 Community Health Nursing
课程号（代码）：50210730
课程类别：专业课
学时：48学时
学分：3分
二、教学目的与要求、教学内容
第一章绪论
【目的要求】
1. 了解社区护理的发展史；
2. 了解社区护理发展的基本原则；
3. 了解社区护理的组织机构；
4. 熟悉社区的功能和社区护士的任职条件；
5. 熟悉社区护理的服务对象及工作的考核和伦理标准；
6. 掌握基本概念：社区、社区卫生服务、社区护理、初级卫生保健、健康促进、自我护理；
7. 掌握社区的构成要素；
8. 掌握社区护理的特点和工作内容；
9. 掌握初级卫生保健的原则和健康促进的原则。

【教学内容】
1. 社区护理学概述：社区及其功能、社区卫生服务、社区护理；社区护理的服务对象、特点、工作内容。

2. 社区护理学的基本概念：健康观念的变化、初级卫生保健、健康促进、自我护理。

3. 社区护理管理：社区护理的组织机构、社区护士德任职条件和工作内容、社区护理管理工作的考核监督与伦理标准。

4. 社区护理发展史与发展现状，我国社区护理发展的基本原则。

【重点难点】
重点：1. 社区护理的基本概念
2. 社区护理的特点和工作内容
3. 初级卫生保健、健康促进和自我护理
难点：社区护理的特点；社区护理的内容；社区护理的基本概念。

【教学方法】
讲授、提问。

【教学时数】 3学时
第二章社区护理工作方法
【目的要求】
1.了解健康教育理论格林模式；
2. 熟悉健康教育的对象、社区健康教育的内容；
3. 熟悉家庭访视的对象、内容和类型。

4. 熟悉家庭访视的对象、类型、内容、意义、对象和形式；
5. 熟悉居家护理的收案条件，患者的权利与义务。

6. 掌握健康教育的概念及其目标；
7. 掌握健康教育理论健康信仰模式和健康教育方法；
8. 掌握健康教育程序。

9. 掌握家庭访视的概念和目标；
10. 掌握家庭方式的过程；
11. 掌握家庭访视的注意事项；
12. 掌握建立和保持良好关系和沟通的技巧
13. 掌握居家护理的概念和目的；
14. 掌握居家护理程序
【教学内容】
1. 社区中的护理程序：家庭和社区的护理评估、诊断、计划、实施和评价；
2.社区中的健康教育：健康教育概述、理论和健康教育程序；
3. 家庭访视：概念和目的，访视对象、类型和内容，访视过程；
4. 居家护理：概念和目的，居家护理对象和形式，居家护理程序。

【重点难点】
重点：1. 社区健康教育定义、健康教育方法、健康信仰模式、健康教育程序。

2. 家庭访视的概念和访视过程。

3. 居家护理的概念和护理程序。

难点：护理程序、健康教育模式和方法的应用、家庭访视。

【教学方法】
讲授、提问、角色扮演、课堂练习。

【教学时数】 12学时
第三章社区健康护理
【目的要求】
1.了解社区健康护理概念和特点；
2.了解护理模式的基本要求；
3.了解社区健康护理模式：南丁格尔模式、系统模式；
4.了解社区健康档案的管理与应用；
5.了解社区灾害性事件的预防与救护
6. 熟悉社区环境与健康；
7. 熟悉社区亚系统的评估；
8. 熟悉资料整理和归类的方法；
9. 熟悉社区分析和护理诊断的方法；
10. 熟悉社区计划的主要内容；
11. 熟悉社区干预的内容和重点；
12. 熟悉社区护理效果的评价内容和方法。

13. 掌握社区健康护理模式：社区作为服务对象模式；
14. 掌握社区护理程序的特点；
15. 掌握社区环境的评估。

16. 掌握社区人群的评估。

17. 掌握社区评估人群的评估内容；
18. 掌握社区评估资料的收集方法；
19. 掌握制定计划的依据和确定护理干预原则；
20. 掌握社区评价的基本要求；
21. 掌握社区传染病的防治；
22. 掌握社区常见急症、创伤和中毒的现场急救
【教学内容】
1. 社区健康护理的概念：社区健康护理的定义、特点；护理模式的基本要求；社区健康护理常用的模式。

2. 社区健康护理程序：社区健康护理评估特点；社区健康评估内容；社区分析与护理诊断；指定计划；社区护理干预；社区护理评价。

3. 社区健康档案的管理与应用
4. 社区环境与健康
5. 社区传染病防治
6. 社区灾害和急诊的预防与救护
7. 社区常见急诊、创伤和中毒的现场救助
【重点和难点】
重点：1.作为服务对象模式；
2.社区健康护理评估的特点；
3.社区环境的评估。

4.社区人群的评估
5.资料收集的方法；
6.确定护理干预的依据和原则；
7.护理评价的基本要求。

8. 社区传染病护理
9. 常见急症、创伤和中毒的现场急救
难点：护理模式基本概念；社区作为服务对象模式；社区环境的评估；社区人群的评估；社区评估资料的整理、归类、分析和提出护理诊断；社区护理的制定；社区护理评价；社区环境与健康；社区灾害性事件的预防与救护。

【教学方法】
讲授、提问。

【教学时数】8学时
第四章家庭健康护理
【目的要求】
1. 掌握家庭的结构和功能；
2. 掌握家庭健康的特点；
3. 掌握家庭健康护理的定义和目的；
4. 掌握家庭健康评估的内容
5.掌握家庭结构图和社会关系图的绘制；
6. 熟悉家庭的结构类型；
7. 熟悉家庭发展的周期和任务；
8. 熟悉家庭健康护理的内容；
9. 熟悉家庭健康护理诊断；
10. 熟悉家庭健康护理计划地制定
11. 熟悉家庭健康护理的实施；
12.了解家庭健康护理的评价。

13.了解家庭的定义；
14.了解社区护士在家庭健康护理中的作用；
【教学内容】
1.概述: 家庭和家庭类型，结构与功能，家庭生活周期和发展任务，家庭健康护理的特点和
内容，社区护士在家庭健康中的作用。

2.家庭健康护理理论：系统理论、压力应对理论。

3.家庭健康护理护理程序：评估、诊断、计划、实施和评价。

【重点难点】
重点：1. 家庭结构和功能；
2. 家庭健康的特点和家庭健康护理的定义。

3. 家庭健康护理评估：评估内容、注意事项、家庭结构图和社会关系图。

难点：家庭结构和功能；家庭发展任务；家庭健康护理理论；家庭护理程序。

【教学方法】
讲授、提问。

【教学时数】5学时
第五章社区儿童和青少年健康保健与护理
【目的要求】
1.了解社区儿童和青少年保健的意义及我国儿童保健现状；
2.了解儿童和青少年生长发育特征；
3.熟悉社区儿童保健工作内容；
4.熟悉计划免疫与预防接种；
5.熟悉托儿所、幼儿园儿童卫生保健工作要求与管理；
6.掌握各年龄段儿童的常见疾病与健康问题的预防和护理；
7.掌握各年龄段儿童常见意外伤害的预防与院前急救处理；
8.掌握社区青少年的保健指导；
【重点难点】
重点：
1.计划免疫预防接种；
2.新生儿的保健指导；
3.儿童各年龄段的常见疾病与健康问题的预防和护理；
4.各年龄段儿童常见意外伤害的预防与院前急救处理；
5.青少年常见疾病与健康问题的预防和家庭护理；
难点：新生儿家庭访视；计划免疫；儿童的常见疾病与健康问题的预防和护理；青少年常见疾病与健康问题的预防和家庭护理。

【教学方法】
讲授、提问、讨论。

【教学时数】 3.5学时
第六章社区妇女健康保健与护理
【目的要求】
1.了解妇女保健的概念；
2.了解我国妇女保健工作的现状与相干的政策与法规；
3.熟悉妇女卫生保健的常用指标；
4.熟悉围婚期妇女的保健；
5.熟悉孕期自我监测指导与营养指导；
6.熟悉孕期妇女用药与性生活指导；
7.熟悉孕期常见并发症与合并症的护理；
8.掌握孕晚期的指导要点；
9.掌握产褥期妇女的心理保健与母乳喂养指导；
10.掌握围绝经期妇女的保健指导。

【重点难点】
重点：
1.孕期自我监测指导与营养指导；
2.孕晚期的指导要点；
3.孕期常见并发症与合并症的护理；
4.产褥期妇女的心理保健与母乳喂养指导；
5.围绝经期妇女的保健指导。

难点：孕期妇女用药与性生活指导；孕期常见并发症与合并症的护理。

【教学方法】
讲授、提问、分组见习。

【教学时数】 3.5学时
第七章亚健康与中年人的健康保健与护理
【目的要求】
1. 了解亚健康的分类；
2．了解中年人的生理与心理特点；
3. 熟悉亚健康的定义；
4．熟悉亚健康的形成因素；
5. 熟悉亚健康的临床表现与评估；
6. 掌握亚健康人的保健指导；
7. 掌握中年人定期体检的项目与意义；
8. 掌握中年人的保健指导与疾病预防。

【重点难点】
重点：1. 亚健康的临床表现与评估；
2．亚健康人的保健指导；
3. 掌握中年人定期体检的项目与意义；
4．中年人的保健指导与疾病预防。

难点：亚健康的形成因素；亚健康人的心理社会调节；中年人的心理特点。

【教学方法】
讲授、提问。

【教学时数】2学时
第八章社区老年人健康保健与护理
【目的要求】
1.了解老年人的生理、心理和社会特点；
2.了解国外社区老年人保健措施。

3.熟悉国内社区老年人保健服务
4.掌握社区老年人身心保健护理及安全防护。

5. 掌握社区老年人常见的社会心理健康问题和预防。

【教学内容】
1. 老年人的生理、心理特点；
2. 老年人的社会生活改变；
3. 老年人的患病特点；
4. 国外的老年保健措施（美国和日本）；我国的老年保健服务；联合国老年人保健原则；
5. 老年人的日常生活保健（运动、饮食、休息等），老年人的安全防护；
6. 老年人的常见社会心理健康问题及其预防；
【重点难点】
重点：1. 老年人的生理、心理和社会特点。

2. 老年人保健措施与服务。

3. 老年人的日常生活保健及安全防护
4. 老年人的常见社会心理健康问题及其预防。

难点：老年人保健原则及常见社会心理健康问题的处理和预防。

【教学方法】
讲授、提问、案例学习。

【教学时数】 3学时
第九章社区慢性病病人的保健与护理
【目的要求】
1. 了解慢性病的现状；
2. 了解疾病、慢性病的分类；
3.了解慢性病的自然史和阶段性变化
4. 熟悉慢性病的社区干预
5. 熟悉慢性病病人居家护理诊断；
6. 熟悉慢性病病人居家护理效果的评价；
7. 熟悉慢性病居家护理标准。

8. 掌握慢性病对病人、家庭和社会的影响
9. 掌握慢性病的概念、特点；
10. 掌握慢性病的危险因素；
11. 掌握慢性病病人居家护理的评估内容和方法；
12. 掌握慢性病病人居家护理计划的制定；
13. 掌握慢性病病人居家护理干预内容和方法；
【教学内容】
1. 概述：疾病概念、分类、急性病的特点和阶段；慢性病的定义和特点；慢性病的自然发展史和
护理要点；慢性病各阶段的特点及护理要点；慢性病的分类；慢性病对病人、家庭和社会的影响。

2. 慢性病的社区管理：社区护士在慢性病社区管理中的作用、慢性病社区护理网的建立。

慢性病社区综合防治。

3. 慢性病居家护理程序：居家护理评估、诊断、计划、干预、评价。

4. 居家护理的标准
【重点难点】
重点：1. 慢性病的概念和特点;
2. 慢性病的危险因素；
3. 慢性病对病人及家人的影响;
4. 居家护理评估内容；
5. 居家护理干预内容；
6. 居家护理效果评价
难点：慢性病的发展阶段；慢性病对病人、家庭和社会的影响；慢性病人的心理调适。

慢性病人的居家护理。

【教学方法】
讲授、提问、案例学习。

【教学时数】 5学时
第八章社区康复护理
【目的要求】
1. 了解康复、WHO对残疾的分类；
2. 了解社区精神障碍者的康复护理的目的和意义；
3. 熟悉社区残疾人康复护理诊断、计划和评估；
4. 熟悉社区精神障碍者的护理管理；
5. 掌握社区康复和社区康复的定义；
6. 掌握社区康复和社区康复护理的内容和常用方法。

7. 掌握社区残疾人康复护理评估和护理实施；
8. 掌握社区精神障碍者康复护理的内容。

【教学内容】
1. 概述：基本概念：康复、康复护理、社区康复和社区康复护理
2. 社区康复护理的对象和内容：社区康复护理的对象、社区康复和社区康复护理。

3. 社区残疾人的康复护理程序：康复护理评估、诊断、计划、实施、评价。

4. 社区精神障碍者的康复护理。

【重点难点】
重点：1. 社区康复和社区康复的定义；
2. 社区康复和社区康复护理的内容和常用方法。

3. 社区残疾人康复护理评估和护理实施；
4. 社区精神障碍者康复护理的内容
难点：社区残疾人康复护理程序；社区精神障碍者的社区管理；社区精神障碍者的康复护理干预。

【教学方法】
讲授、提问。

【教学时数】3学时
四、教材
《社区护理学》赵秋利，人民卫生出版社，2006年
五、主要参考资料
1.《社区护理》，刘素珍，人民卫生出版社. 2006年
2. Naomi E. Ervin. Advanced Community Health Nursing Practice, Prentice Hall. 2002.
3.《社区护理》, 李春玉,人民卫生出版社,2006
4.《社区护理学》，台湾华杏护理丛书，2001.
六、成绩评定
课堂参与15%，社区健康教育练习10%，理论考试75%。