《苏州园林》优秀课件PPT

屋 瓦 和
下 半 截
刺 眼 的
柱 子 以
与 北 京
檐 漏 一 律 淡
,
铺 水 泥 方 砖
.
颜 色 墙 壁 白
及 门 窗 栏 杆
,
的 园 林 不 同
灰 色
淡 灰
.
色
大 多
极 少
小结:
可见,苏州园林无论是整体,还是它的每 一个局部,甚至每一个细部处处都注意到 了图画美,作者反反复复用图画作比,目的 在于始终强调苏州园林总的特征.由此我 们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住 被说明事物的特征.
文章怎样分项说明苏州园林的特征
1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣. 2.假山池沼的配合讲求自然美. 3.花草树木的映衬给人图画美. 4.近景远景的层次给人景致美. 5.每个角落都注意图画美. 6.门和窗是高度的图案美. 7.极少用彩绘给人色彩美.
从七个方面紧扣 无论站在哪个点上,眼前总是一幅 完美的图画这个总体特征.
苏州园林绝不 讲究对称,好像故 意避免似的.
• 图案画：以结构整齐匀称、调和为特点 的花纹或图形.
• 美术画：在平面上用线条或色彩构成的 形象.
假山的堆 叠,是一项 艺术而不 仅是技术.
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸,总 是高低屈曲任 其自然.
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位 明确：标本
语言特点：
语言准确、生动、 周密、精炼
探究拓展
小组讨论： 假如要你来介绍苏州园林,你还有
别的思路吗
文章结尾写什么 有什么特点
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很 多,文中所介绍说明的只是一些方面.结尾留有余 地,给人回味无穷.
总说 分说
——务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画.
⒈亭台轩榭的布局 ——自然之趣 四
⒉假山池沼的配合 ——自然美 个
⒊花草树木的映衬 ——图画美
讲 究
3.文章怎样分项说明苏州园林的特征
4.文章结尾写什么 有什么特点
划分层次：
一、（1）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位.
二、（2-9）作者从园林建筑设施 的各个方面,说明了苏州园林图画 美的总的特征.
三、（10）指出苏州园林的美还 不止以上这些,引人回味.
苏州园林的总体特征
务必使游览者无论站在哪个点上,眼 前总是一幅完美的图画.
3、打比方
作用：打比方可以使要说明对象形象 可感.
本文及中国石拱桥各用了哪些方法,并结 合实例说说其作用.
4、列数字
作用：采用列数字的方法,读者可以通 过确定的数字获得对说明对象的准确 了解.
本文及中国石拱桥各用了哪些方法,并结 合实例说说其作用.
5、引用
作用：引用别人的话或有关资料,可以 增强文章的说服力.
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位 明确：标本
2、标本在这里是什么意思 明确：这里有典范、代表的意思.
（这个词形象地表明它继 性.）
语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多 处.
（2）谁要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.
（2）鉴赏指对艺术品的欣赏和评价,而欣赏指对 艺术品的领略和玩赏,在句中用鉴赏词最恰当.
（3） 务必无论总是强调了图画美.
（4）绝大部分是从范围上作出限制.
（5）极少则从数量上加以限制.
（6）栽蔓延补这几个动词恰当而形象地写出设 计者和匠师们的精心布局,化静为动,化单调为多 彩.这个例子体现了本文语言的精练.
2、标本在这里是什么意思 明确：这里有典范、代表的意思.
（这个词形象地表明它继承了古代园林艺 术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范 性.）
第四段(1)： 是一项艺术而不是技术
假山的堆叠 （图）
自 然 池沼的配合
（图）
生平多阅历,胸中有丘 壑与忘却苏州城市,只 觉身在山间.照应
两种：
一种宽畅,一种成河道.
小结：多种说明方法的运用,既 突出了事物的特征,又使语 言达到了准确、简明而又 形象生动的要求.
1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园 林的方法
方法：要注意园林内各方面的布局是 否妥当适宜,具体景物的安置是否自然 合理.
布置作业
小作文：
我们的校园
提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的 共同点,先概述,后分说. 字数为150字.
如 果 开 窗 正
或 者 蔷 薇 木
蔓 延 着 爬 山
丛 书 带 草 墙
阶 砌 旁 栽
术和 的雕 上镂 园
门 窗
, .
品琢 里 磨的 工门 夫和
的 图 案
都窗
是 工 艺 美
图 案 设 计
美
建筑的色彩美
北京园林
苏州园林
.
. ,
.
色有漆使
和些广用
白室漆彩 苏
色 对 称
内 墙 壁
那 是 不
绘 梁 和
州 园 林
⒋近景远景的层次 ——景致美
⒌每个角落 ⒍门和窗
——图画美
捎 带
——图案美
说
⒎极少用彩绘
——色彩美
明
讲究亭台轩榭的布局
图 画
讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬
主
逻 辑
顺
序
美
讲究近景远景的层次
角落的修饰
次
门窗的图案
总
色调的处理
分
对称的建筑是图案画
园林是美术画,美术画 要求自然之趣,是不讲 究对称的.
隔而未隔 界而未界
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
角 落 的 构 图 美
.
. ,
,
. ,
, .
美部极游 此几上 太对香虎 上 几
的 享 受
看
也 能 得 到
小 范 围 的 局
览 者 即 使 就
类 无 非 是 要
棵 芭 蕉 诸 如
几 竿 竹 子 或
单 调 了 给 补
着 白 色 墙 壁
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是 两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更
增加了景致的深度.隔而未隔,界而未界·是·什么意思 能用自·己·的话描述一下这是怎样的情形吗 ）
隔而未隔,界而未界的意思是：尽管猛看上去 花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空 的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正 隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一 览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这 样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复, 有层次了.
镂 (lòu) 空 蔷 (qiáng) 薇 (wēi)
重峦叠 (dié) 嶂 (zhàng)
欣赏完图片后,如果让你 用一个比喻句形容苏州 园林：
你觉得——苏州园林就 像……
一幅幅优美的图画.
总是一幅
完美的图画 网师园
拙政园之冬 留园
思考
1.文章的结构是怎么样的 请理清文章 思路. 2、苏州园林的总体特征是什么
—叶圣陶
叶圣陶:
(1894~1988), 原名叶绍钧,现代著名 作家、教育家,有优秀 的语言艺术家之称,代 表作是长篇小说倪焕 之.他原籍是江苏苏州, 所以对苏州园林很熟 悉,又有深刻的研究.
读准下列词语
轩（xuān） 榭（ xiè） 池沼 (zhǎo)
丘壑 (hè)
嶙 (l ín) 峋 (xún)
（3）务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一 幅完美的图画. （4）我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房, 绝大部分是对称的.
（5）苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘.
（6）阶砌旁边栽几丛书带草.墙上蔓延着爬山虎或 者蔷蔽木香.如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给 补上几竿竹子或几棵芭蕉.
（1）据说是留有余地的说法,很有分寸.
相同点： 总是高低屈曲任其自然
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间.
第五段(1)：
1、花草树木的映衬有什么特点 明确：——着眼在画意.
2、本段用了哪些说明方法 明确：作比较：与松柏,道旁树比较 举例子：古老的藤萝 打比方：把藤萝比作一幅画
第五段(2)：
本文及中国石拱桥各用了哪些方法,并结 合实例说说其作用.
1、举例子
作用：先介绍一种现象或说明一种道 理,然后再用具体例子做例证,这样有点 有面,既增加了文章可信度,又使文章血 肉丰满.
本文及中国石拱桥各用了哪些方法,并结 合实例说说其作用.
2、作比较
作用：通过比较,容易突出被说明对象 的特点.
本文及中国石拱桥各用了哪些方法,并结 合实例说说其作用.
3、本段哪些句子紧扣图画美这一特 征
明确：苏州园林栽种和修剪树木也着眼 在画意.
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝 干就是一幅好画.
苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案
廊子是隔而不隔,界而未界
第六段：
1、近景远景的层次如何安排 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度.
2、隔而不隔,界而未界（图）是什么意思 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分,但是好像并没有把景致 分开.
1、倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园
林是我国各地园林的标本.（标本在这里是
什么意思 ）
··
标本在这里是典范、标本的意思.
2、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅 是技术.（艺术与技术有什么区别·）·
··
艺术是强调个人独创性的活动,其成果能 给人以审美愉悦,并且无法被复制；技术, 意味着有固定的程序和手法,其成果是具 有实际效用的东西,一般可以大量复制.