氯气(第二课时)校园风采大赛课课件

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应用于生产、生活实践的意识,增强学生的安全、环保意识。
复习回顾:
结构
决 定
最外层七个电子,极易得电子
物理性质
有毒、黄绿色、有刺激性气味等
与氢气 反应 与金属 反应 与水 反应
性质
化学性质
二、氯气的化学性质
4、与碱反应
Cl2 + 2 NaOH NaCl + NaClO + H2O 制“84”消毒液
氯气的实验室制法 和Cl 的检验
微山一中 鹿奇伟
学习目标
知识与技能:掌握氯气与碱的反应、实验室制法及氯离子
的检验方法。
过程与方法:通过实验,培养学生观察和分析问题的能力
以及总结归纳能力;加强化学知识与日常生活、生产的联系, 让学生学会利用化学知识去解决实际问题。
情感态度与价值观:通过教学活动,培养学生将化学知识
6
蒸馏水
无现象
无现象
学以致用
市场上有些小商贩,常用自来 水充当纯净水出售。我们该如何 鉴别纯净水真伪? 硝酸银溶液
课堂总结
本节课你有哪些收获?
构建知识网络
认 反 决 映 识 定 物 性质 质 体 决 的 现 定 一 用途 般 过 程
制取 结构 最外层七个电子,极易得电子
物理性质
黄绿色、有毒、有刺激性气味等
2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O
洁厕灵 消毒液
4.能用稀盐酸代替浓盐酸制取氯气吗?
及时巩固
指出下列实验室制取氯气装置中错误之处
长颈漏斗应改成 分液漏斗.
稀盐酸应改为浓盐酸
烧瓶下应垫石棉网
应用酒精 灯加热
多余Cl2应通入 NaOH溶液中
四、Cl-的检验:
分 组
1
待测液 加AgNO3 再加稀
与氢气 反应 与金属 反应 与水 反应 与碱 反应
化学性质
制取盐酸 杀虫剂
反 应 原 理
发 生 装 置
对自来 水消毒
制漂白剂
除 干 收 验 气体制取的 杂 燥 集 满 一般流程
尾 气 吸 收
若把NaOH换成 Ca(OH)2制出的是漂白粉。
知识搭建
结构
决 定
最外层七个电子,极易得电子
物理性质 黄绿色、 与氢气 反应
有毒、有刺激性气味等
与金属 反应 与水 反应 与碱 反应
性质
化学性质
决 定
用途
制取 盐酸
氯气用途如此广泛, 该如何获得呢
杀 虫 剂
对自 来水 消毒
制漂 白剂
氯气的发现
氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。 舍勒是在1774年发现氯气的。当他将软锰 矿(主要成分是二氧化锰)与浓盐酸混合 并加热时,产生了一种黄绿色气体,后经 证实是发生了下述反应: MnO2 +4HCl = MnCl2+2H2O+ C12 ↑ 他发现,这种呛人的黄色气体(C12)能 使染料褪色,有许多奇特的性质。
溶液 HNO3 不溶解 不溶解 不溶解
离子反应方程式式
稀盐酸
白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀
ห้องสมุดไป่ตู้
Ag++Cl-=AgCl↓
2 氯化钠 溶液
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓
2Ag+ + CO32− = Ag2CO3 ↓
3
自来水
溶解,有 4、5 碳酸钠 白色沉淀 气体生成 溶液
Ag2CO3+2H+=2Ag++ CO2↑+H2O
舍勒 【瑞典】 公元1742一1786
小组合作
MnO2 +4HCl(浓) = MnCl2+2H2O+ C12 ↑
氧化剂 还原剂
请帮舍勒组装一套完整的装置!
视频
深度拓展
讨 论 题
1、如何检验氯气已经收集满了?
湿润的淀粉碘化钾试纸放试管口 2、为什么用氢氧化钠溶液吸收多余 的氯气,而一般不用石灰水? 3、能否用其它试剂代替二氧化锰来制取 氯气? KMnO4
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