【人教部编版】三年级科学《我不能失信》优质课 教学设计

【人教部编版】三年级科学《我不能失信》

优质课教学设计

【人教部编版】三年级科学《我不能失信》优质课教学设计

一、教学目标

1. 通过本课研究，使学生了解诚信的重要性以及如何做一个诚

信的人；

2. 培养学生的责任感和自律能力；

3. 培养学生的观察、思考和分析问题的能力；

4. 通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点

1. 让学生明白诚信的概念和重要性；

2. 培养学生的自觉遵守规则和守信承诺的能力。

三、教学内容

1. 诚信的概念

- 引入课题，让学生讨论并了解诚信的概念，并列举一些与诚

信相关的事例；

- 利用视频或故事讲述的方式，让学生深入了解诚信的内涵和

重要性。

2. 诚信的具体表现

- 通过图片、故事等多媒体形式，让学生了解诚信的具体表现，如履行承诺、讲信用、诚实守信等；

- 对不诚信行为进行讨论，引导学生明辨是非。

3. 探究诚信的奖励和惩罚

- 引导学生思考并讨论诚信的奖励和惩罚机制，让他们认识到

不诚信行为会带来的负面后果；

- 通过小组合作活动，让学生自主提出对不同行为的奖励和惩罚，并进行整理和展示。

4. 实践活动：诚信小卫士

- 设计小组合作活动，每个小组制作一个诚信宣传海报，并在

学校内进行展示；

- 学生们在活动过程中，要自主设计诚信活动的内容和方式，

并自觉遵守活动规则。

四、教学过程

Step 1 引入

1. 利用个案、视频或课件等方式，引起学生对诚信的思考；

2. 提出问题，鼓励学生发表观点。

Step 2 研究

1. 研究课本中关于诚信的知识，引导学生认识到诚信的重要性；

2. 利用课堂讨论、小组合作等方式，进一步加深学生对诚信的

理解。

Step 3 探究

1. 小组合作活动，让学生自行提出对不同行为的奖励和惩罚；

2. 整理并展示小组活动成果。

Step 4 实践

1. 设计诚信宣传活动，让学生自主制作诚信宣传海报，并在学

校内进行展示；

2. 学生按照自愿原则参与活动，自觉遵守活动规则。

五、教学评价

1. 观察学生的参与情况，倾听学生的观点和想法；

2. 收集学生制作的诚信宣传海报，评价其内容和设计，给予肯

定和建议；

3. 对小组活动的整理和展示进行评价，鼓励学生展示合作精神。

六、拓展延伸

1. 鼓励学生进行更多的实践活动，培养他们的诚信意识；

2. 家长可配合学校活动，共同培养孩子的诚信品质；

3. 联系社会实际，进行更深入的诚信教育。

以上是本课的教学设计，请根据实际情况进行灵活调整和改进。