部编版七年级下册道德与法治第三单元测试卷(Word版,含答案)

部编版七年级下册道德与法治第三单元测试卷
一、选择题（下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，请把正确选项的字母填入括号内。

）
1．七年级(5)班经常开展歌咏比赛、诗歌朗诵、故事会、时事演讲等活动,就连平时沉默寡言、性格内向的小琴也变得越来越活泼，她积极主动地讲述最近发生的重大时政要闻。

这表明（）
①集体的力量来源于成员共同的目标②集体在某种程度上可以改变一个人
③集体生活有助于我们获得自信心④集体的力量来源于成员的团结协作
A. ③④
B. ①④
C. ①②
D. ②③
2. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

”下列说法与古语意思不一致的是（）
A. 冰冻三尺非一日之寒
B. 一箭易断，十箭难折
C. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
D. 众人种树树成林，大家栽花花满园
3.小华憧憬的美好集体是这样的：在制定班规时，每个人都可以提出意见和建议；在遵守班规方面也没有特权和例外。

这说明( )
A. 美好集体是充满活力的
B. 美好集体是善于合作的
C. 美好集体是民主的、公正的
D. 美好集体充满了关怀与友爱
4. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。

这是因为在美好的集体中生活，能使我们( )
①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引
②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活
④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时说，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼猎取到食物后，哪怕是只逮到一只兔子，也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。

这启示我们( )
A．个人应积极关心和维护集体利益 B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．个人取得成绩都应该归功于集体 D．社会的发展需要每个人发挥智慧
6.班会课上，班主任将“标兵”流动红旗授给了方媛担任组长的小组，方媛双手接过红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她的这一举动博得了同学们的热烈掌声。

这说明方媛深深懂得( )
A.集体荣誉是全体成员共同努力的结果
B.讲礼貌一定能获得最后的成功
C.个人只要依靠集体就一定能成功
D.集体的力量是个人取得成功的保证
7.七年级（3）班的每个同学都有一个“小岗位”，比如：擦黑板、倒垃圾、关灯等。

小刚选择了开门的“小岗位”，他每天早来晚走为大家服务，感到很自豪。

可小刚爸爸认为屈才，要求小刚换岗位。

此时，小刚采取的最合适做法是（）
A.指出爸爸具有只顾自己、不顾他人的极端个人主义
B.告诉爸爸，选择任何岗位都是在为集体做贡献
C.不理会爸爸，继续做好开门的工作
D.顺从爸爸的意见，换一个体现自身价值的岗位
8.在集体中，一些的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，但不是小团体主义。

①讲“哥们儿”义气②个性相似③生活背景类似④志趣相投
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
9.小敏成立了一个名为“学而优”的QQ群，里面有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元…大家相互交流学习经验，共同参加社会实践活动，其乐融融。

对此说法不正确的（）
A.我们在小群体中学习交往增长才干
B.小群体带给我们的都是积极的作用
C.小群体会让大家感受到生活的美好
D.小群体会让大家体会到安全感和归属感
10.张琳的成绩很好，她经常将自己的辅导书借给其他同学。

有一次考试，好朋友小静超过了她，她暗暗生气，决定再也不借辅导书给小静了。

对此认识正确的是（）
①集体成员之间应该充满关怀与友爱②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③集体成员之间相互激励和竞争有积极意义
④集体成员之间既要善于合作又要敢于竞争
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
11.右图的注释是“要想融入集体，应该把Me翻过来”(Me我，We我们)。

这启示我们（）
①个人不必融入集体生活②在集体中生活要学会合作
③个人在集体中能不断认识和完善自我
④在集体中要专注于培养自己的竞争意识
A. ①③
B. ②③
C.②④
D. ①②
12. 解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有( )
①理解集体要求的合理性②反思集体要求实现的可能性
③反思个人意愿的合理性④反思个人意愿实现的可能性
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13．某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（）
A.集体利益与个人利益没有任何冲突
B.集体要保护个人的一切利益
C. 个人利益与集体利益本质上是一致的
D. 任何集体都不能离不开个体而单独存在
14.截至2019年4月11日 24时，《流浪地球》影片在中国内地上映66 日，累计票房收入46. 52 亿元。

该影片的导演郭帆说:“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠合在一起团结的集体力量才能去完成救援。

”这说明（）
①集体成员越多力量就会越强大②集体就是单个成员的相加
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体可以完成许多单凭自己无法完成的事情
A.①②
B. ②③
C.①③
D. ③④
15. “中国核潜艇之父”“共和国勋章”获得者黄旭华隐姓埋名30年，为祖国核潜艇事业作出巨大贡献。

这启示我们（）
①维护国家利益必须牺牲个人利益
②国家利益与个人利益是完全一致的
③捍卫国家主权和利益是每个公民义不容辞的责任
④当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
16.右边漫画《拆》中人物的行为（）
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的做法，集体应尊重和保护个人利益
③启示我们应维护集体利益，坚持集体主义
④告诉我们集体利益至上，不该考虑个人利益
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
17．小宇自从加入校学生会卫生部以来，每天
按时检查各班卫生，并就存在的问题及时和各班卫
生委员沟通解决。

小宇的努力得到了大家的一致认可，他的沟通、组织、协调能力也不断增强。

对此，下列理解错误的是（）
A．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
B．在集体中勇于担责，是为了获得奖赏或避免惩罚
C．承担责任有助于我们提高能力，获得他人的认可
D．承担责任虽付出辛苦，但能扩大自我成长的空间
近期全市有个大型文艺汇演，王芳是舞蹈队领舞，放学后需要排练；下周班里召开期末考试动员会，作为班长，她需要准备发言稿，而作为班级一员，她还应该花更多时间复习备考。

为此，王芳感到力不从心，非常烦恼。

据此回答18-19题：
18. 对上述材料认识不正确的是（）
A. 王芳同时属于多个集体，扮演不同的角色
B. 王芳在不同的集体中，承担着不同的责任
C. 王芳要调整自己的节奏，与集体保持和谐
D. 王芳多才多艺，就应该承担起所有的责任
19. 排解这些角色冲突带来的烦恼，王芳可以（）
①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益
②根据个人兴趣、爱好以及任务的紧迫程度做出选择
③根据自己的意愿进行选择，务必表达出自己的意见
④根据在这些集体中的角色和责任的重要性做出选择
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
20.为参加学校“我和我的祖国”文艺演出，七年级1班的同学们都积极参与，演员同学们认真排练，其他同学则主动帮忙做好后勤工作。

这告诉我们共建美好集体要（）
①目标一致，分工合作②和而不同，相互竞争
③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
二、非选择题
21.【在集体中成长】
22.【分析生活情境学会明理导行】
在集体生活中，我们有快乐，也有烦恼。

让我们跟随这些镜头，再次感受多姿多彩的集体生活。

镜头一：临近艺术节，为了在全校的艺术展演中取得优异成绩，班委会决定，利用周末进行全班集中排练。

这一决定让小明非常烦恼，因为周末有他最喜欢的书法班课程。

（1）如果你是小明，你会怎么做？请运用所学知识，从三个角度说说这样做的理由。

镜头二：在艺术节演出服装的问题上，小丽和小华产生了分歧。

两人各执己见，闹得不可开交，导致服装问题迟迟定不下来。

（2）你打算怎样劝说小丽和小华？
镜头三：升入初中已经近一年了，集体生活带给我们温暖和力量，让我们发生着可喜的变化。

同学们以“集体生活成就我”为主题，在全班开展了图片展评、演讲比赛等活动，为初中生活留下了美好而珍贵的印迹。

（3）请你结合自身经历，围绕“集体生活成就我”谈谈感悟。

23.【学习榜样建设集体】
嫦娥四号任务在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视探测，首次实现了月球背面与地球的中继通信，在月球探测史上具有承前启后、继往开来的重大意义。

这是航天战线大力践行“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”探月精神所取得的又一重大成就。

大力协同、密切配合，团队合作、集体共荣，树立了又一个协同创新、勠力攻关的典范。

七年级四班的学生班会上就嫦娥四号团队给班集体建设带来的启示进行了探讨：
（1）你憧憬的美好集体应该有哪些良好氛围？
（2）在班集体中如何处理个人利益与集体利益的关系？
（3）我与集体共成长，你能为创建美好集体做些什么？
参考答案
一、选择题
DACAB ABCBD BCCDD CBDCA
二、非选择题
21.
22.
（1）先参加班级排练，有时间再去上书法班。

或协调一下时间，两件事兼顾等符合题意的答案。

（必须写出具体做法）
理由：①有时个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突。

面对冲突，应让个人意愿服从集体的共同要求。

理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，才能找到解决冲突的平衡点。

②个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，需要调整自己的节奏。

面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼。

排解角色冲突带来的烦恼，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。

解决集体生活中的矛盾和冲突的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

集体荣誉需要我们悉心呵护。

承担责任是集体发展的必要前提。

⑤在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

（答案提示：从正确处理个人意愿与集体规则的关系、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确排解角色冲突带来的烦恼、怎样建设美好集体、建设集体对个人的影响等角度作答。

）（2）①双方都冷静下来，好好商量，以大局为重。

②在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。

③当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。

④应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

（3）记录集体生活中的自身经历，表述清晰、完整。

结合所写的自身经历，围绕在集体中涵养品格、发展个性等方面谈自己的变化。

符合题意，积极向上。

23.
（1）①美好的集体是民主的、公正的；②美好的集体是充满关怀与友爱的；③美好的集体是善于合作的；④美好的集体是充满活力的。

（2）①尽力做好自己，遵守规则，维护集体利益。

②对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

③在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

④保护个人正当的利益，反对极端个人主义。

（3）①共同确定集体的愿景和目标，商定集体的规则与制度内容；②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；③为集体各尽所能，发挥所长；④创造良好的集体氛围；⑤学会接纳他人，理解和包容他人；⑥学会关爱他人，互相帮助。

等（8分，答出其中四点即可）。